Cechy wieku dzieci w wieku 3-4 lat: konsultacje dla rodziców

Młodszy wiek przedszkolny to ważny okres w życiu dziecka. W tym czasie nastąpiły poważne zmiany w relacji między dzieckiem a dorosłymi, innymi dziećmi, a nawet otaczającymi obiektami.

Eksperci zwracają szczególną uwagę na wiek 3-4 lat, ponieważ okres ten wiąże się również z pewnymi kryzysami psychologicznymi, które pomagają dziecku w kształtowaniu się jako osoby, a także w uznaniu siebie jako jednostki. Ważne jest, aby rodzice wiedzieli o pewnych cechach, które przejawiają się w zachowaniu dzieci w tym wieku, aby pomóc dziecku rozwijać się we właściwym kierunku. W artykule zostaną przedstawione charakterystyczne cechy wieku dzieci w wieku 3-4 lat.

Cechy dzieci w wieku 3-4 lat

Główna cecha, która przejawia się w wieku 3-4 lat, wiąże się z tak zwanym kryzysem trwającym trzy lata. W tym okresie dziecko dąży do niezależności, zaczyna we wszystkim zaprzeczyć dorosłym i bardzo wyraźnie broni swoich pozycji. Dotyczy to także bardzo zgodnych dzieci, które kiedyś były posłuszne rodzicom. Dla dorosłych ważne jest, aby w tym czasie nie próbować uspokoić dziecka, ale dać mu większą niezależność.

Również w tym okresie dziecko ma wiele pytań na temat otaczającego go świata. Dziecko zaczyna interesować się absolutnie wszystkim, co dzieje się wokół, zadając rodzicom wiele pytań. Pamięć dzieci w tym okresie jest symboliczna, w zasadzie zapamiętane są tylko jasne momenty, które są emocjonalnie zabarwione i związane z pewną aktywnością dziecka. Co więcej, epizody, w których dziecko bezpośrednio uczestniczyło, są przez niego długo pamiętane.

Uwaga dziecka nie koncentruje się przez dłuższy czas na jednym przedmiocie lub osobie, ale raczej w sposób nieobecny, porusza się od jednego do drugiego. Również w tym czasie dziecko zaczyna obserwować, rozumieć i akceptować pewne zasady komunikacji z innymi dziećmi.

Muzyka dla dzieci

Wielu rodziców zaczyna zabierać swoje dzieci na lekcje muzyki i tańca w wieku przedszkolnym, chcąc rozwijać zdolności twórcze u swoich dzieci od najmłodszych lat. Ważne jest, aby pamiętać, że w tym wieku dzieci są spontaniczne i bardzo emocjonalne. Z reguły dzieci lubią poruszać się w muzyce, ale ruchy są nieco niezręczne, niedokładne. Wszelkie zajęcia związane z tańcem muszą koniecznie odbywać się w zabawny sposób, ponieważ w wieku trzech lat jest to najodpowiedniejsza opcja.

Na zajęciach tanecznych dzieci uczą się przekazywać muzyczny nastrój, poruszać się w muzyce, utrzymywać rytm, a jednocześnie zwracają uwagę na rytm. W tym czasie dzieci rozwijają orientację w przestrzeni i istnieje również potrzeba ekspresji. Dzieci często zdają sobie sprawę z tej potrzeby w postaci ruchów do muzyki. Dzieci rozwijają wyobraźnię, która pozwala im tworzyć ruchy, a nawet małe kompozycje.

Muzyka dla dzieci w wieku 3-4 lat jest bardzo istotna, ponieważ obecnie jest uważana za najkorzystniejszą dla robienia tych umiejętności. Jeśli przegapisz ten okres, to w przyszłości trudno będzie wpaść na takie skłonności u dziecka. Pożądane jest, aby muzyka dla dzieci w wieku 3-4 lat była klasyczna. Lepiej chronić popularne dziecko, ponieważ ma negatywny wpływ na układ nerwowy i stan emocjonalny dzieci.

Jak rozwija się dziecko w tym wieku?

3-4 lata to wiek, w którym dziecko dość szybko chwyta wszystko, a jako gąbka zaczyna wchłaniać wiedzę o otaczającym świecie. Dzieci zaczynają powtarzać wszystko, co słyszą, kilka razy. Na przykład, jeśli rodzice często wypowiadają niektóre frazy, dziecko najprawdopodobniej również je wymawia, próbując skopiować maniery i emocje dorosłych, a ponadto może powtórzyć ruchy, które rodzice demonstrują.

W tym wieku najlepszą formą edukacji dla dzieci jest zabawa, ponieważ dzieci najlepiej zapamiętują i uczą się, co jest w jakiś sposób związane z ich własnymi działaniami i emocjami. Dlatego większość działań związanych z matematyką, mową lub jakimkolwiek innym tematem uczą dzieci w formie gier.

Jakie zajęcia można przeprowadzić dla dzieci w wieku 3-4 lat?

Dzieci w wieku 3-4 lat muszą być rozwijane. Aby to zrobić, konieczne jest prowadzenie pewnych czynności z dzieckiem, aby go uczyć. Oczywiście nie powinieneś posuwać się zbyt daleko i dać dziecku materiału, którego nie może on opanować w tak młodym wieku, ale pewien zestaw wiedzy jest dostępny dla dziecka nawet w tym czasie.

W wieku trzech lat dziecko może rozwijać zdolności matematyczne. W tym momencie możesz nauczyć go liczyć do trzech, a także pokazać figury na palcach. Możesz wyjaśnić dziecku podstawowe pojęcia, które mają przeciwne znaczenie: wiele jest małe, szerokie wąskie, długie jest krótkie. W tym wieku ważne jest, aby dziecko zrozumiało podstawowe kolory, kształty i kształty. Ponadto możesz nauczyć dziecko łączenia obiektów, wybierania ich w pary, a także porównywania różnych obiektów zgodnie z głównymi cechami.

Zajęcia dla dzieci w wieku 3-4 lat powinny rozwinąć logiczne myślenie. Można to osiągnąć, komponując razem z obrazkami dla dzieci składającymi się z trzech lub czterech części. Układanki w tak wczesnym wieku dziecka jest zbyt wcześnie, aby dać. Możesz po prostu wybrać zdjęcia, pociąć je i złożyć części razem jako całość. Możesz także pomóc dziecku znaleźć różnice lub dodatkowe elementy na zdjęciach. W tym wieku słowa dziecka mogą być przechowywane w słowach i ruchach, które powtarzają dorośli, a także mogą zapamiętywać znaki charakterystyczne dla pewnych obiektów.

Ponadto dziecko potrzebuje specjalnych lekcji dla rozwoju mowy. Ważne jest, aby dzieci w wieku 3-4 lat mogły samodzielnie formułować proste zdania i opisywać przedmioty lub zdarzenia. W takim przypadku dziecko musi rozróżnić grupy obiektów według różnych znaków. Zaleca się poinformowanie dziecka o objawach związanych z przedmiotami i zwierzętami. Wystarczy, że dziecko może wywołać co najmniej jedną cechę.

Zajęcia dla dzieci w wieku 3-4 lat można ukierunkować na badanie różnic między zwierzętami domowymi i dzikimi. Możesz także pokazać im główne rodzaje owadów, ptaków i ryb. Również w tym czasie dziecko określa pojęcie owoców, warzyw, jagód i grzybów. Ponadto dziecko musi rozróżniać zjawiska naturalne, takie jak śnieg, deszcz, wiatr.

Cechy psychologiczne wieku

Jakie są psychologiczne cechy wieku dzieci w wieku 3-4 lat? Dziecko, jak wspomniano powyżej, przejawia się w tak zwanym kryzysie 3-letnim. W tym czasie zachodzą zmiany w zachowaniu dziecka. Niespodziewanie rodzice zaczynają próbować wykonywać wiele działań bez pomocy dorosłych i reagują bardzo ostro, gdy rodzice próbują zaopiekować się nim i pomóc mu w czymś. Często można usłyszeć wyrażenie od dziecka: "Ja sam". W tym momencie zaczyna rozpoznawać siebie jako niezależną osobę, oddzielając się od swoich rodziców i zdając sobie sprawę, że jest w stanie samodzielnie wykonywać działania.

Rodzice w tak trudnym, ale jednocześnie interesującym okresie otrzymują ważne zadanie - pomóc dziecku we wszystkim. W tym przypadku ważne jest, aby w żadnym wypadku nie krytykować nieudolnych działań dziecka, a wręcz przeciwnie, zachęcać go i pomagać robić coś poprawnie. Pomoże to dziecku nauczyć się wierzyć we własną siłę. Również rodzice lub nauczyciele przedszkolni muszą podkreślać wagę nawet najdrobniejszych osiągnięć dziecka, tak że od najmłodszych lat odczuwa on jego pewność siebie i sukces.

W tym okresie bardzo ważne jest, aby dziecko odczuwało troskę i wsparcie nie tylko rodziców, ale także opiekuna. Aby osiągnąć sukces, dziecko musi zaufać dorosłym obok niego i być do niego przywiązanym. Ten warunek jest konieczny dla współpracy dziecka i dorosłego, aby dziecko, pod kierunkiem swojego rodzica, mogło wykonywać czynności, uczyć się i rozwijać.

Rozwój dziecka w wieku 3-4 lat według GEF

Federalne państwowe standardy edukacyjne są federalnymi standardami edukacyjnymi dla placówek przedszkolnych. Standardy te są stosowane w placówkach przedszkolnych. Rodzaj specjalnych kart zawierających wskazówki dotyczące rozwoju dzieci. Wszyscy wychowawcy stosują się do tych standardów i wyznaczają rozwój dziecka 3-4 lata w różnych obszarach na specjalnych mapach rozwoju indywidualnego.

Program GEF zawiera następujące punkty i wskazówki dotyczące formowania się dziecka w wieku od trzech do czterech lat:

1. Rozwój aktywności gry dziecka. Pozycja ta obejmuje kształtowanie postaw wobec pracy, podstawy prawidłowego i bezpiecznego zachowania, a także niektóre zasady relacji z rówieśnikami i dorosłymi.
2. Rozwój poznawczy dziecka (3-4 lata), który obejmuje zajęcia z matematyki, a także lekcje mające na celu odkrywanie otaczającego świata i podstawowych pojęć dotyczących społeczeństwa.
3. Rozwój mowy.
4. Rozwój poczucia estetyki. Obejmuje to działania twórcze: modelowanie, rysowanie, projektowanie, stosowanie.
5. Fikcja.
6. Muzyka
7. Rozwój fizyczny.

W tym przypadku tutor nie tylko prowadzi zajęcia, ale także kontroluje cechy wiekowe dzieci w wieku 3-4 lat według GEF. Karta wskazuje poziom mowy, kognitywny, fizyczny i inne rodzaje rozwoju dziecka. W przypadku dziecka, które pozostaje w tyle za programem, nauczyciel może zorganizować dodatkowe zajęcia lub poprosić rodziców o pracę z dzieckiem w domu i pomoc w nauce niezbędnych materiałów.

Cechy wieku dzieci w wieku 3-4 lat w ramach programu "Od urodzenia do szkoły"

"Od urodzenia do szkoły" to specjalny program, który zawiera pewne przepisy, które pomagają dziecku normalnie rozwijać się w wieku przedszkolnym.

Program ma następujące cele:

• tworzenie specjalnych i sprzyjających warunków dla normalnego życia w okresie przedszkolnym;
• zaprojektować podstawy kultury osobowości;
• rozwój cech fizycznych i mentalnych ze wszystkich stron, w zależności od indywidualnych cech dziecka;
• pewne przygotowania do przyszłego życia i relacji dziecka w społeczeństwie;
• rozwój umiejętności związanych z bezpieczeństwem dzieci.

Ten program obejmuje różne zajęcia, zajęcia i zajęcia, które pomagają dziecku rozwijać umiejętności, umiejętności i cechy.

Główną cechą programu "Od urodzenia do szkoły" jest stworzenie przyjaznej atmosfery w grupie i przyjaznego nastawienia do absolutnie wszystkich dzieci w tym samym stopniu. Pomaga dzieciom rozwijać się towarzysko i życzliwie.

Rozwój mowy dziecka za 3-4 lata

Rozwój mowy jest bardzo ważny dla dzieci w wieku 3-4 lat. Proces ten ma bezpośredni wpływ na adaptację dziecka w społeczeństwie i jego dalsze sukcesy. Mowę dziecka w wieku 3-4 lat należy uformować według określonego scenariusza. Pożądane jest, aby rodzice monitorowali proces powstawania dziecka i kontrolowali proces rozwoju mowy.

Możesz to zrobić, znając niektóre cechy wiekowe mowy dzieci w wieku 3-4 lat:

• w wieku trzech lat dziecko powinno znać około tysiąca słów, w wieku czterech - już około dwóch tysięcy;
• dziecko powinno próbować mówić tak samo, jak dorośli, powtarzające się wyrażenia, mimikę twarzy;
• zmiany w mowie powinny być zauważalne, to znaczy nowe słowa pojawiają się stale, a wymowa staje się jaśniejsza;
• dziecko powinno usłyszeć dla niego nowe dźwięki i spróbować je powtórzyć;
• w tym wieku dziecko musi zacząć formować własne słowa i formy;
• dziecko próbuje rymować słowa, czasem nawet komponować małe wiersze;
• błędy w mowie są dopuszczalne, dziecko w tym wieku próbuje robić zdania i mówić o tym, co zobaczył i usłyszał;
• w tym wieku dziecko nie może mieć doskonałej wymowy, więc nie trzeba myśleć, że dziecko ma opóźnienie rozwojowe, jeśli nie wymawia wszystkich słów i dźwięków;
• normalne dla dziecka jest mylenie dźwięków i sylab w słowach.

Niedociągnięcia i nieścisłości w mowie dziecka są cechą charakterystyczną w tym wieku. Nie musisz się martwić, jeśli nie może wydawać żadnych dźwięków lub coś myli. Najważniejsze jest to, że dziecko dąży do rozwoju i próbuje wymawiać nowe słowa i dźwięki, które są dla niego nowe.

Psychofizyczne cechy wieku

Jakie są psychofizyczne cechy wieku dzieci w wieku 3-4 lat? Trzy lata to kamień milowy w rozwoju dziecka. Dziecko przechodzi poważne zmiany w rozwoju fizycznym i znacząco zmienia swoje zachowanie i stosunek do otaczającego nas świata, rodziców, rówieśników i dorosłych.

W tym okresie dziecko może doświadczać niestabilności tła emocjonalnego. Często zdarzają się niespodziewane przebłyski, krzyki i napady złości z drobnych powodów. W tym samym czasie dziecko nie jest jeszcze w stanie kontrolować swoich emocji, dziecko może obserwować zmiany nastroju i różne reakcje. Jego samoocena w tym wieku jest zbyt wysoka, i jest w porządku wysoka samoocena pozwala dziecku wykonywać nowe czynności. Dziecko nie myśli o konsekwencjach i nie martwi się o wynik swoich działań. Pomaga także osiągnąć sukces w rozwoju.

Zmienia się także wewnętrzny stan psychiczny dziecka w wieku trzech lat. Ma charakterystyczne sprzeczności. Na przykład stara się robić wszystko sam, ale jednocześnie nie może wykonywać wielu czynności bez pomocy rodziców, a to powoduje gniew. Ponadto dziecko wie, że kocha swoich rodziców i bliskich, ale jest na nich zły, jeśli próbują ograniczyć jego wolność.

Również z powodu kryzysu trwającego trzy lata dziecko może przejawiać takie cechy jak despotyzm, upór i upór. Wyraża się to z reguły w tym, że dziecko przysięga, nazywa imiona dorosłych, naśladuje je, a czasem nawet używa dość paskudnych słów. W tej sytuacji ważne jest, aby pokazać dziecku, że jest złe. Jeśli rodzice ignorują takie zachowanie lub śmieją się z brzydkich słów z ust dziecka, dla niego stanie się to normą.

Dorośli dla dziecka w wieku trzech lub czterech lat stają się nie tylko członkami rodziny, ale także obiektami, które pełnią określoną funkcję i pomagają mu poznać świat. Co do rówieśników, nie są one szczególnie interesujące dla dziecka w tym wieku i są uważane przez niego po prostu za wyposażenie.

Kilka wskazówek

Przeanalizowaliśmy charakterystykę wiekową dzieci w wieku 3-4 lat, a konsultacje dla rodziców, przedstawione poniżej, pomogą w prawidłowym zidentyfikowaniu ich interakcji z dzieckiem na tym etapie jego rozwoju.

Rodzice dzieci w wieku 3-4 lat muszą wziąć pod uwagę wiele ważnych punktów, aby nie stłumić rozwoju dziecka. Jak wiecie, fundamenty osobowości są ułożone w osobę poniżej 5 roku życia, więc wiek przedszkolny jest bardzo ważnym okresem, w tym czasie dziecko musi być w pełni rozwinięte i pomogło mu podjąć małe kroki, uczyć się o świecie i osiągnąć pierwsze sukcesy.

Aby skierować dziecko we właściwym kierunku, należy wziąć pod uwagę wszystkie cechy wieku dzieci w wieku 3-4 lat. Wskazówki dla rodziców :

1. W obecności dzieci w tym wieku, rodzice nie powinni stale nalegać na własną rękę. W tym przypadku dzieci z reguły stają się nieaktywne.
2. Nie trzeba próbować przezwyciężyć uporu dziecka, może nie docenić jego samooceny, aw przyszłości wpłynie na jego pewność siebie.
3. Nie trzeba próbować robić wszystkiego dla dziecka, wręcz przeciwnie, należy zaszczepić mu niezależność, na przykład, dać możliwość samodzielnego usunięcia zabawek.
4. Musimy nauczyć się korzystać z negatywnego nastawienia dziecka. Powinieneś postępować odwrotnie, na przykład, jeśli chcesz iść z dzieckiem, zapytaj go, wręcz przeciwnie, nie nigdzie jechać. Zacznie sprzeciwiać się ze względu na osobliwości tego wieku.
5. Nie powinieneś zwracać szczególnej uwagi na napady złego humoru dziecka, aby zaspokoić jego żądania lub zbesztać go. W przyszłości doprowadzi to do tego, że z jakiegokolwiek powodu użyje krzyku i łez.
6. Podstawową zasadą dla rodziców jest dbanie o siebie. W tym wieku dziecko powtarza prawie wszystko, co rodzice mówią i robią, więc pierwszą rzeczą, którą musisz zrobić, to wychowywać własne wychowanie.

3-4 lata - bardzo ważny okres w kształtowaniu się psychiki dziecka. Jest niezwykle ważne, aby rodzice nie przegapili tego czasu, ponieważ w tym okresie kładzie się główne cechy przyszłej osobowości. Ważne jest, aby w pełni rozwinąć dziecko, a także przyzwyczaić go do niezależności.