Aplikacja "Warzywa i owoce" dla dzieci w różnych grupach wiekowych przedszkola

Aplikacja jest jednym z rodzajów sztuki wizualnej. Rozpocznij znajomość tego typu działalności w przedszkolu w przedszkolu. Aplikacja rozwija wszystkie zmysły. Dziecko uczy się rozróżniać kolory i cechy papieru i innych materiałów. Podczas pracy dzieci zaczynają zastanawiać się, jak poprawnie wykonać zadanie, jak umieścić części, jak korzystać z kleju. Dotykowe palce wyczuwają grubość papieru, jego strukturę. Drobne zdolności motoryczne rąk i palców rozwijają się podczas wykonywanych czynności, a także siły palców podczas używania nożyczek.

Rozwija się poczucie piękna, estetyczne postrzeganie rzeczywistości, kreatywność i umiejętność tworzenia kompozycji poszczególnych części. Jesienią przedszkole często planuje odkryć dary natury. Dzieci uczą się, co dorosłe owoce zbierają na polach, w ogrodach i ogrodach. W tym czasie prowadzone są również zajęcia z aplikacji "Owoce i warzywa".

Grupa

Małe dzieci najpierw badają właściwości papieru, a mistrza dotykowego. Następnie, działając na modelu nauczyciela, w formie gry ucz się układać gotowe części na kartce papieru. Nie używaj jeszcze kleju. Później zacznij oddzielać małe kawałki. Na przykład, tworząc aplikację "Warzywa", nauczyciel może zaplanować temat "Przetwory spożywcze". Dzieci otrzymują wycięty z papieru kształt butelki, a gotowymi częściami są warzywa. Dzieci wkładają je do słoika i "konserwowane".

Kiedy dzieci uczą się już klejenia, możemy wziąć następujące opcje. Na przykład zaplanuj aplikację "Warzywa na talerzu". Aby to zrobić, tutor przygotowuje okrągłe kartki papieru, a dzieci układają gotowe warzywa, aby się nie nakładały. Daj nie więcej niż dwie części. Na przykład czerwone kółko to pomidor, a zielony owal to ogórek.

Młodsza grupa

W przypadku trzylatków, zadania programistyczne pogłębiają się i rozszerzają. Dzieci zaczynają eksperymentować ze sposobami wpływania na papier. Na przykład, tworząc aplikację "Warzywa", można użyć techniki cięcia papieru lub użyć zmiętego, do trójwymiarowego obrazu.

Liczba części stopniowo rośnie. Od początku roku opiekun w pełni przygotowuje formularze do wniosku, niezależnie wycinając je z papieru. Następnie zaczyna zaznajamiać dzieci z nożyczkami, jak z nich korzystać i jakie są środki ostrożności podczas pracy z narzędziem. Ale na razie odbywa się to w formie pojedynczych próbek. W przypadku zajęć nie stosuje się cięcia własnego.

Dzieci uczą się prawidłowo umieszczać części na kartce papieru, działając na modelu wychowawcy. Napraw kolory i ich odcienie. Naucz się poruszać w kosmosie. Powtarzaj kształty geometryczne wyuczone na zajęciach z matematyki.

Raz w miesiącu planowana jest wspólna praca na dużym arkuszu papieru do rysowania. Na przykład, do produkcji zbiorowego wniosku "warzywa" dzieci mogą je rozdzielać między łóżkami. Pomidory i ogórki na krzaku, dynia w ogrodzie, ziemniaki pod poziomem ziemi, buraki i marchew - w środku. Korzenie są pod linią, a szczyty są na górze. Dzieci powtarzają, gdzie coś rośnie, utrwalając wiedzę o przyrodzie.

Aplikacja "Warzywa" w środkowej grupie

Dzieci w wieku 4 lat już zaczynają uczyć się, jak używać nożyczek. Na początku - to jest poprawność trzymania narzędzia w dłoni, przecinanie grzywki. Faceci w tym wieku uczą się tworzyć kompozycje w aplikacji fabularnej. Stosuj prace z elementami projektu o geometrycznych kształtach, dodawaj elementy wykonane przez ciągnięcie poszczególnych części, z dodatkiem nasion lub zbóż.

Na przykład weź aplikację "Warzywa" na temat "Marchewki". Nauczyciel dla dzieci przygotowuje następujące szczegóły:

• pomarańczowy trójkąt;
• paski w kolorze warzyw;
• zielony trapez.

Faceci najpierw wykonują pracę za pomocą nożyczek, przecinając zielenie wierzchołków frędzli, wykonując nacięcia trapezowe na końcu. Następnie wklej najpierw zieloną część z wyciętymi częściami do góry. Następnie przyklej główny trójkąt marchewki tak, aby znajdował się na wierzchu. Tylko frędzle powinny wyglądać. Ostatnią częścią pracy będzie nadanie objętości warzywom. Aby to zrobić, weź paski pomarańczy i zmiażdżyć je w dłoni. Następnie nie dopracuj w pełni szczegółów, przyklej paski przez marchewkę. Prace wykonywane są od góry do dołu.

Motyw "Owoce na talerzu"

W grupie środkowej, podczas pracy z papierem, używane są różne jego wersje. Są to cienkie serwetki, tektura, gładki papier błyszczący i gęsta struktura papieru.

Jesienią warto również zasugerować temat "Owoce na talerzu". Używając papieru o różnej jakości i grubości, można uzyskać efekt obrazu objętościowego. Taki papier można kupić w sklepie dla kreatywności dzieci. Przed rozpoczęciem pracy dzieci powinny trzymać części w dłoniach, nauczyć się rozróżniać papier karbowany i skompresowany. Poza tym chłopcy uczą się układać kompozycję w taki sposób, że okazuje się, że jest to piękne martwe życie: niektóre szczegóły wcześniej, reszta na nich, a dopiero potem sama płyta. Dzieci rozumieją układ przestrzenny części.

Pracuj w grupie seniorskiej

Przy wytwarzaniu aplikacji "Warzywa" w starszej grupie stosuje się nowe sposoby pracy z różnymi materiałami: naturalne i odpadowe, paski z quillingu i tkaniny. Metody pracy różnią się także nowością. Szczegóły dzieci wycinają się nożyczkami z przygotowanych geometrycznych kształtów. Na przykład, aby wyciąć pomidora, opiekun daje dziecku kwadrat, dla ogórka - prostokąt. Pięcioletnie dziecko powinno być w stanie ścinać rogi.

Dzieci również składają arkusz papieru kolorowego metodą origami. Uzyskano dane wolumetryczne. Dla dzieci wykonujących aplikacje "Warzywa" można również użyć symetrycznego papieru do cięcia, składając go na pół. Następnie szczegóły są takie same z obu stron.

Quilling

Teraz metoda tworzenia obrazów w technika quillingowa. Dzieci są bardzo zainteresowane wykonaniem aplikacji "Warzywa i owoce" z pasków papieru poprzez skręcenie. Wiele zestawów o różnych kolorach i grubościach jest sprzedawanych.

Będziesz potrzebował kleju PVA, cienkiego patyczka i zestawów do quillingów. Dzieci szybko rozumieją techniki pracy w tej technice.

Po przeczytaniu artykułu rodzice mogą spróbować zrobić jesienny prezent dla babci lub opiekuna z dzieckiem w weekendy, biorąc pod uwagę wymagania wiekowe programu przedszkolnego.