Poradnictwo zawodowe w szkole i jej struktura

15.03.2019

Strukturalnie poradnictwo zawodowe w szkole podzielone jest na trzy główne elementy: informacje zawodowe, doradztwo zawodowe i selekcja zawodowa.

Strukturalne elementy poradnictwa zawodowego

Informacje zawodowe i poradnictwo zawodowe uczniów mogą być prowadzone w szkołach średnich i specjalnych szkołach średnich. Wybór zawodowy leży w gestii instytucji produkcyjnych i badawczych i może być organizowany w przedsiębiorstwach i gospodarstwach rolnych, a także w specjalistycznych profesjonalnych centrach konsultacyjnych lub laboratoriach.

poradnictwo zawodowe w szkole

Szkoła średnia jest centrum wszystkich poradnictwa zawodowego, ponieważ to szkoła gwarantuje wysoką poziom edukacji młode pokolenie, zarówno ogólne, jak i politechniczne. Poradnictwo zawodowe w szkole sprzyja moralnej gotowości do pracy dla młodych ludzi. Tworzy także umiejętności pracy i podstawy do świadomego wyboru zawodu.

Co wiąże się z poradnictwem zawodowym w szkole?

  • Znajomość dzieci w wieku szkolnym o najbardziej zróżnicowanych gałęziach gospodarki narodowej i produkcji, zarówno na lekcjach edukacji zawodowej, jak i poza szkołą.
  • Formacja u dzieci w wieku szkolnym o różnych umiejętnościach i umiejętnościach niezbędnych do wykonywania różnych rodzajów pracy w środowisku przemysłowym.
  • Zapoznanie studentów z najbardziej powszechnymi i popularnymi zawodami.
  • Ujawnianie i badanie umiejętności, zainteresowań, pragnień, zdolności, a także zdolności fizycznych i umysłowych nastolatków.
  • Znajomość uczniów z wymaganiami, które stawiają określone zawody w formacie wiedzy technicznej, specjalnej i ogólnej wiedzy pedagogicznej, umiejętności, umiejętności i treści pracy przyszłych specjalistów.
  • Zapewnienie uczniom wsparcia w zakresie profesjonalnego samostanowienia poprzez porady pedagogiczne dotyczące zawodów, ich wymagań, instytucji edukacyjnych, w których mogą opanować odpowiednie zawody, warunki pracy i tym podobne.
  • Późniejsza analiza i analiza skuteczności wcześniej stosowanych środków pedagogicznego oddziaływania edukacyjnego.

Poradnictwo zawodowe w szkole

Skuteczność poradnictwo zawodowe w szkole

Aby skutecznie zapewnić poradnictwo zawodowe w szkole, ważne jest przestrzeganie następujących podstawowych wymagań:

  • Poradnictwo zawodowe powinno opierać się na dokładnym zestawieniu aktualnych i bardzo perspektywicznych potrzeb produkcyjnych personelu w terenie, w oparciu o analizę profesjonalnej struktury produkcji i gospodarki. Poradnictwo zawodowe nie jest możliwe bez dokładnego zbadania umiejętności, uzdolnień, zainteresowań i stanu zdrowia dzieci w wieku szkolnym.
  • Poradnictwo zawodowe w szkole powinny być organicznie powiązane z całym procesem edukacyjnym, polegać na ogólnym kształceniu i szkoleniu zawodowym studentów. Zapewnia to ich szeroki politechniczny pogląd i ułatwia świadomy wybór zawodu.

Doradztwo zawodowe w szkole

Przy wdrażaniu działań poradnictwa zawodowego w szkole należy ustanowić ścisłe związki między szkołą a produkcją, z organizacjami publicznymi i państwowymi.

plan poradnictwa zawodowego w szkole

Orientacja zawodowa w szkole kompleksowej powinna być traktowana jako podstawowy element całego systemu pracy dydaktycznej, a nie jako połączenie indywidualnych działań, ponadto związana jedynie z ukończeniem studiów. Ma on ścisły związek z procesem kształtowania wszechstronnego rozwoju osobowości, przygotowywaniem uczniów do życia, do pracy i jest systematycznie przekładany poprzez edukacyjną i pozalekcyjną pracę w szkole. Pozycja osób, które łączą poradnictwo zawodowe tylko z pracą po godzinach jest nieprawidłowa. Podstawowym warunkiem poradnictwa zawodowego jest wspieranie u uczniów miłości do pracy, aktywnego pragnienia i potrzeby uczestniczenia w społecznie użytecznych i szczególnie produktywnych pracach. Takie prace powinny być prowadzone z dziećmi z klas podstawowych, stanowiącymi solidne podstawy dla późniejszego poradnictwa zawodowego uczniów.

Poradnictwo zawodowe działa w szkole

W klasach 1-4 uczniowie uczą się kochać i szanować pracę, zaznajamiają się z najczęstszymi zawodami na danym obszarze, zawodami swoich rodziców. Dzieci tworzą określone umiejętności w zakresie pracy. W klasach 5-8 uczniowie są wprowadzani bardziej systematycznie, aby zapoznać się z zawodami, ich treści, ich zainteresowania, talenty i umiejętności są badane i kierowane, odpowiednie aktywność zawodowa. W dziewiątej klasie podsumowano wyniki pracy poradnictwa zawodowego z lat ubiegłych, wyjaśniono cele zawodowe i opracowano plan poradnictwa zawodowego w szkole. Przyszłość jest określona rodzaj szkolenia studenci są systematycznie wprowadzani do różnych zawodów.

poradnictwo zawodowe w szkole

W 10-11 klasie ukończono poradnictwo zawodowe w szkole. studenci uogólniają wiedzę na temat zawodu i specjalności, rozwijają zainteresowania, talenty, skłonności i umiejętności uczniów, biorąc pod uwagę indywidualne cechy każdego z nich, zapewniają szkolenie i możliwość uczestniczenia w zajęciach praktycznych.