Consilium to rozwiązanie każdego problemu.

Consilium to szczególne spotkanie ekspertów z różnych branż, w zależności od celu spotkania. Dla lekarzy jest to badanie pacjenta i opinia na temat jego stanu, dla badaczy - konsultacje dotyczące konkretnego rozwoju. A dla nauczycieli i psychologów - inspekcja dzieci.

Czym jest PMPK i jakie są jego cele?

Konsylium medyczno-pedagogiczne to ogólne konsultacje z psychologami, nauczycielami i lekarzami, mające na celu opracowanie konkretnego planu rozwoju dla każdego dziecka. Najczęściej odbywa się w instytucjach, w których są dzieci niepełnosprawne. Dzieci z tej kategorii najbardziej potrzebują odpowiedniej edukacji korekcyjnej.

PMPK powstaje na podstawie zlecenia Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej z dnia dwudziestego siódmego marca 2000 roku. Niniejszy dokument opisuje szczegółowo działania konsultacji - jej cele, cele, metody realizacji, funkcje, metody organizacji, dokumentację.

Głównym celem konsultacji psychologicznych, medycznych i pedagogicznych jest ustalenie pracy naprawczej w oparciu o możliwości ośrodka, w którym znajdują się dzieci. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę możliwości pedagogiczne zespołu zatrudnionego w instytucji oraz fizyczne, psychologiczne możliwości jego podopiecznych.

Jakie są cele PMPK?

Aby zrealizować cele konsultacji medyczno-pedagogicznej, należy rozwiązać następujące zadania:

1. Przeprowadzić pełną diagnozę niemowląt, które mają pewne odchylenia w rozwoju.
2. Zorganizuj dyskusję na temat etymologii patologii rozwojowych.
3. Wybierz możliwości dziecka.
4. Opracuj program korekcyjny dla indywidualnego uczenia się dziecka.
5. Przedstaw zalecenia dotyczące procesu edukacyjnego i rehabilitacyjnego.
6. Zapewnienie obsługi dokumentów zawierających informacje o procesie uczenia się i osiągnięciu celów określonych dla ucznia.
7. Prowadzenie doradztwa dla rodziców i nauczycieli instytucji.

Konieczne jest również nawiązanie relacji między nauczycielami i specjalistami z innych branż (medycyna, psychologia).

Jakie funkcje wykonuje PMPK?

Funkcję konsultacji psychologiczno-pedagogicznych pełni wiele funkcji. Warto przyjrzeć się każdemu z nich.

• Regulacyjne. Jest regulowany przez Konwencję Narodów Zjednoczonych o prawach dziecka, kodeks rodzinny, federalne prawo o prawach dziecka oraz prawo Federacji Rosyjskiej o edukacji. Zgodnie z tymi dokumentami rodzice i MUP powinni ściśle współpracować i podejmować inicjatywę. Mama i tata (lub opiekunowie) powinni być świadomi wszystkich problemów wynikających z dziecka i jego nauczycieli. Zadaniem specjalisty instytucji edukacyjnej jest przekazywanie tych informacji rodzicom.
• Przewidywanie. Polega na analizie i ocenie działań MPSP. Mianowicie, w zapoznaniu się z metodami i technikami do osiągnięcia celów.
• Organizacyjne. Funkcja zakłada, że ​​konsultacja to nie tylko badanie dziecka na podstawie przedszkola lub szkoły. Można go tworzyć i montować w dowolnej instytucji na polecenie dyrektora. Głównym warunkiem jest obecność wszystkich specjalistów i odbywanie imprezy zgodnie z przepisami. Kontrola każdego dziecka odbywa się indywidualnie i przy obowiązkowej obecności rodziców. Zadania muszą być wykonane zgodnie z wiekiem i poziomem rozwoju dziecka. Kierownik placówki, jego zastępca, pedagodzy i nauczyciele z dużym doświadczeniem, defektolodzy, logopedzi, psychologowie i pielęgniarka lub lekarz powinni z pewnością wziąć udział w konsultacjach. Częstotliwość, z jaką spotyka się komisja, ustala instytucja (w zależności od kategorii studentów).
• Ekspert i diagnosta. Zgodnie z tą funkcją konsultacje są spotkaniem komisji, która przeprowadza diagnostykę rozwoju dziecka w różnych kierunkach. Prowadzone dla dzieci od urodzenia do osiemnastu lat. Obejmuje on takie cechy diagnostyczne: terminowość, złożoność, kompleksowe podejście, dynamizm i uczciwość.
• Towarzyszenie. Pomaga określić potrzeby uczniów z pewnymi patologiami. Po wykonaniu tego zadania opracowują plan dalszych działań do momentu uzyskania dodatniej dynamiki.
• Rehabilitacja. Obejmuje rehabilitację dziecka w rodzinie i szkole.

Główne zasady PMPK

Consilium to komisja, która działa nie tylko dla konkretnych zadań, ale ma również swoje własne zasady.

- Kompletność mówi, że wszystkie działania z dzieckiem są przeprowadzane przez ekspertów z różnych branż.

- Osobiste podejście obejmuje rozwój metod w zależności od wieku, rozwoju umysłowego i fizycznego.

- Zasada nieujawniania danych nie pozwala na przekazywanie otrzymanych informacji stronom trzecim.

- Szacunek dla uczniów pozwala nam uznać dziecko za ukształtowaną osobowość.

Przestrzegając zasad pracy opisanej powyżej, nauczyciele każdej instytucji będą mogli pomóc dziecku w drodze do socjalizacji i pomyślnej adaptacji w zespole.