Lekcja otwarta w grupie środkowej na temat GEF: tematy, zarys

Każda otwarta klasa w grupie środkowej w GEF ma na celu kształtowanie pewnych umiejętności. Rozważ kilka opcji dla krótkich streszczeń, które zostały opracowane edukatorzy przedszkolne instytucje edukacyjne. Każda otwarta lekcja w grupie środkowej według federalnych państwowych standardów edukacyjnych jest dokonywana według pewnego algorytmu, co oznacza ustalanie celów i zadań, opracowanie algorytmu działania. Ponadto dozorca wskazuje DMD, zamierzony rezultat lekcji.

Abstrakt wizualnej aktywności

Wszelkie podsumowanie klas otwartych w grupie środkowej ma na celu harmonijny rozwój osobowości dzieci.

Streszczenie lekcji "Rysowanie pociągu".

Celem jest rozwinięcie umiejętności izolowania poszczególnych części obiektu, ich wielkości, kształtu, lokalizacji na papierze.

Cele lekcji: opanowanie właściwych metod posługiwania się ołówkiem do rysowania nierozłącznych linii, dokładnego malowania nad obrazami.

Przed rozpoczęciem lekcji pedagog demonstruje dzieciom obrazy pociągów, daje czas na samodzielne studiowanie zdjęć.

Jako podstawowe materiały, które będą wymagane podczas pracy, wybieramy kartki papieru, ołówki.

Przebieg pracy

Nauczyciel pokazuje dzieciom obraz pociągu, potem chłopaki nazywają to częściami: koła, samochody, lokomotywa, fajka. Wraz z nauczycielem faceci określają geometryczny kształt tych elementów pociągu.

Streszczenie zajęć otwartych w grupie środkowej na ten temat zawiera również listę umiejętności, które będą kształtowane u dzieci podczas lekcji: umiejętności motoryczne, wyobrażenia o kształtach geometrycznych, dokładność, wytrwałość.

Po przejrzeniu próbki dozorca ją usuwa. Dzieci powinny narysować pociąg na obrazie, który pozostał w ich pamięci. Najpierw ciągną samochody, a potem dodają resztę kompozycji. Po przygotowaniu obrazu jest kolorowy, szyny, trawa, niebo można przedstawić jako dodatek. Tak otwarta sesja rysunkowa w grupie środkowej ma na celu zademonstrowanie rodzicom umiejętności, które ich dzieci opanowały w ciągu roku szkolnego.

W końcowej fazie lekcji nauczyciel może zaplanować prezentację rysunków, analizę ich jakości i poprawności obrazu.

Podsumowanie zajęć z modelowania artystycznego

Otwarta lekcja w środkowej grupie w Państwowych Standardach Edukacyjnych, ukierunkowana na tworzenie kreatywnego myślenia, fantazji, może być poświęcona modelowaniu zwierząt domowych.

Podsumowanie działania "Rzeźbienie psów".

Celem tego działania jest opanowanie umiejętności łączenia poszczególnych części w jedną całość.

Zadania: znajomość różnych kształtów geometrycznych, budowa zwierząt.

Nauczyciel przygotowuje tablice, na których dzieci będą pracować. Jako model wizualny dla klasy, nauczyciel może użyć psa-zabawki.

Tak otwarta klasa w grupie środkowej na GEF obejmuje wstępne szkolenie. Po pierwsze, faceci powinni dokładnie rozważyć zabawkę. Razem z nauczycielem zobaczą owalne ciało, okrągłą głowę, grube i krótkie nogi.

Dzieci mają już umiejętności modelowania, więc nauczyciel przypomina tylko algorytm działania. Najpierw musisz zrobić podłużne ciało, wtedy możesz zacząć wytwarzać głowę. Nauczyciel zwraca szczególną uwagę na wybrzuszenie kufy, krótkie nogi, płaskie uszy.

Pod koniec lekcji faceci pokazują się nawzajem praca twórcza. Nauczyciel zwraca uwagę na podobieństwo rzeźb z oryginałem, podsumowuje.

Rozwój logiki

Każda otwarta lekcja matematyki w grupie środkowej ma na celu rozwinięcie logicznego myślenia przedszkolaków. Nauczyciel kładzie szczególny nacisk nie na tworzenie umiejętności obliczeniowych, ale na twórczy rozwój młodego pokolenia.

Lekcja matematyki "Podróż do bajki"

Klasa otwarta w matematyce w grupie środkowej może być prowadzona w formie gry fabularnej.

Cel: tworzenie pomysłów o geometrycznych kształtach.

Lekcję można rozpocząć od zapraszania dzieci do opowieści matematycznych. Nauczyciel oferuje dzieciom latanie z nim do magicznej krainy matematyki na latającym dywanie. Ale najpierw muszą to "naprawić", ponieważ dywan się pogorszył i nie można na nim latać. Dzieci muszą je wybierać geometryczne kształty które byłyby potrzebne do naprawy zepsutego magicznego dywanu.

Temat otwartych zajęć w grupie średniej z matematyki jest bezpośrednio związany z przemianami magicznymi, więc możesz włączyć magiczne zaklęcia w trakcie lekcji, wprowadzić bohaterów słynnych bajek. Po zakończeniu prac nad renowacją dywanu dzieci wraz z opiekunem usadawiają się w "samolocie", zamykają oczy, wsiadają do bajecznego kraju matematyki.

Żyją tu różne kształty geometryczne, z których każdy opowiada dzieciom o swoich właściwościach. Aby ożywić okrąg, kwadrat, owal, możesz zaprosić rodziców, innych wychowawców. Figuralna percepcja złożonego materiału matematycznego ma na celu kształtowanie podobnych i charakterystycznych cech między różnymi figurami geometrycznymi u dzieci w wieku przedszkolnym.

Pod koniec lekcji dzieci siadają na latającym dywanie, zamykają oczy i wracają do swojej grupy.

Rozwój muzyczny

Każda otwarta lekcja muzyczna w grupie środkowej odbywa się w pełnej zgodności z wymogami edukacji przedszkolnej zgodnie z nowymi federalnymi standardami edukacyjnymi.

Podsumowanie lekcji "Razem, przyjemnie chodzić po przestrzeniach".

Celem tej klasy muzycznej jest nauka piosenki.

Faceci nie tylko uczą się piosenek wraz z nauczycielem, ale także zbierają proste rytmiczne ruchy do muzyki. Do zapamiętywania słów używana jest technika "łańcucha". Najpierw nauczyciel czyta dwa wiersze utworu, chłopcy powtarzają je jeden po drugim, a następnie dwie kolejne linie są wymawiane i zapamiętywane. Podczas jednej lekcji uczymy się wersetu i refrenu.

Osobliwością tej lekcji jest to, że oprócz zapamiętywania słów, nauczyciel mówi dzieciom o znaczeniu przyjaźni.

Ostatnim etapem lekcji muzycznej będzie wspólne wykonanie wyuczonego wersu i refrenu piosenki.

Rozwój mowy w przedszkolu

Oprócz twórczości artystycznej, rozwoju logicznego myślenia, kształtowania artystycznego smaku w młodszym pokoleniu, głównym zadaniem przedszkola jest rozwój języka mówionego. Powinien zawierać dowolną klasę otwartą w grupie środkowej. Rozwój mowy w tym wieku wymaga korzystania z gier fabularnych.

Na przykład nauczyciel oferuje dzieciom inscenizację opowieści "Rzepa". Aby zaangażować dzieci w pełnoprawną grę, nauczyciel wykorzystuje teatr lalkowy. Faceci najpierw muszą pokazać bajkę, a następnie opowiedzieć o cechach swojego bohatera.

Kilka "ekip aktorów" może uczestniczyć w dramatyzacji, tutor oferuje każdej grupie własne zadanie.

Wychowanie fizyczne

Szczególną uwagę w edukacji przedszkolnej poświęca się kształtowaniu zdrowego stylu życia przez młodsze pokolenie. Każda otwarta klasa w wychowaniu fizycznym w grupie środkowej ma na celu poprawę dzieci w wieku przedszkolnym. Na przykład możesz zorganizować zabawny komiks "Początek malucha". Jedna drużyna będzie reprezentowana przez chłopaków, a nauczyciel zaprosi postaci z kreskówek do drugiej grupy. Oprócz rozwoju wytrzymałości, ducha zespołu, koordynacji ruchów, szczególną uwagę zwraca się na kształtowanie umiejętności matematycznych, logicznego myślenia.

Na przykład, kiedy rzucasz piłkę w wiadro, dzieci będą musiały obliczyć siłę ciosu, w przeciwnym razie drużyna przegra z "toonami".

Jeśli taka impreza sportowa zostanie zorganizowana w przeddzień święta noworocznego, wychowawca zaprasza rodziców do wzięcia udziału w wydarzeniu. Logicznym zakończeniem zawodów sportowych będzie wspólne przyjęcie herbaciane.

Wniosek

We współczesnym rosyjskim systemie edukacji przedszkolnej pojawiły się pozytywne tendencje, zmierzające do ukształtowania harmonijnie rozwiniętej osobowości, która nie będzie miała problemów z adaptacją społeczną. Wszelkie zajęcia z modelowania artystycznego, malarstwa twórczego, matematyki logicznej, rozwoju mowy prowadzone są zgodnie ze specjalnym programem opracowanym przez nauczyciela w oparciu o wymogi drugiej generacji federalnych standardów. Planowanie tematyczne we wszystkich obszarach działalności jest najpierw rozpatrywane w metodycznych związkach nauczycieli, dopiero potem program jest wykorzystywany w pracy z przedszkolakami.

Jeśli w tradycyjnym systemie istniejącym w czasach Związku Radzieckiego instytucje przedszkolne były ośrodkiem przygotowującym do procesu szkolnego, umiejętności nauczania i podstaw arytmetyki, teraz mają zupełnie inne zadanie - rozwój osoby twórczej zdolnej do samokształcenia. Szczególną uwagę zwraca się na kształtowanie obywatelstwa, poczucie patriotyzmu w młodszym pokoleniu. Aby to zrobić, komponent regionalny jest wykorzystywany w klasie, dzieci uczą się historii swojego regionu, spotykają ciekawych ludzi.