Poezja A. Puszkina, "19 października" ("Opuszcza las karmazynowy kapelusz ...") przez prawie dwieście lat. Te linie przyjaznego przesłania poety, który żył na wygnaniu w Mikhailovsky od sierpnia 1824 do września 1826, zostały napisane w 1825 roku. Święty dzień Liceum - 19 października - Puszkin obchodził jeden. W swojej "celi" wymuszonego pustelnika spłonął kominek, pióro leżało na stole, stał kałamarz, a linie leżały na papierze. Zaczęli od epigrafu Horacego, który poeta usunął: "Teraz musimy pić" (Nunc est bibendum).
19 października na zajęcia przybył Puszkin i jeszcze 29 chłopców w wieku 11-14 lat w 1811 roku. Pierwszy numer liceum dał Rosji różnych ludzi, ale przede wszystkim niezwykłych:
Wszyscy byli zaręczeni i spędzali wakacje tylko w liceum. W ten sposób powstała ich wyjątkowa bliskość, pokrewieństwo dusz. Po ich uwolnieniu po raz pierwszy złamano żeliwny dzwonek, który zgromadził uczniów na lekcjach. Dla każdego ucznia pierścień został odlany z fragmentu, który Puszkin trzymał jako talizman.
Historia stworzenia wersetu "19 października" jest prosta i złożona w tym samym czasie. Od ponad roku poeta spędza samotnie w wiosce Mikhailovsky. Stary drewniany dwór był parterowy. Ma tylko pięć pokoi. W jednym z nich A. Puszkin dał sobie naukę i sypialnię. Wszystko było tak proste, że przy łóżku jedna z nóg wymieniła kłody. W dniach 10-20 października poeta skupił się na wspomnieniach przyjaciół.
Pierwszym był I. Puszczyń, który pojechał na jeden dzień, 11 stycznia 1825 roku. Poeta z radością rozmawiał ze swoim najbliższym przyjacielem. Puszczyk powiedział o istnieniu tajnego stowarzyszenia. Poeta odgadł go i chciał być z przyjaciółmi na placu 14 grudnia.
Na początku kwietnia przybył A. Delvig. A. M. Gorchakova poeta spotkał się pod koniec lata na wiejskiej drodze. Po prostu milcząco się objęli. Te spotkania przyczyniły się do pojawienia się myśli o napisaniu "19 października". Analiza wiersza zostanie podana poniżej.
N. Korsakov, poeta i kompozytor, który ukończył liceum ze srebrnym medalem i pamiątkowym świadectwem, wyjechał do pracy w misji dyplomatycznej do Rzymu i zmarł we Florencji na gruźlicę w wieku 20 lat. Tekst mówi, że nad grobem nie ma ani jednego rosyjskiego słowa. Puszkin po prostu nie mógł wiedzieć, że w ostatniej godzinie Korsakow skomponował sobie epitafium po rosyjsku i polecił rzeźbiarzom, którzy nie znali języka rosyjskiego, tylko po to, by skopiować go na pomnik.
W strofach ósmy i dziewiąty poeta opowiada o F. Matyushkin, który następnego dnia po ukończeniu Liceum wszedł na pokład fregaty Kamczatki i po raz trzeci był już w podróży dookoła świata.
Ostatnie strofy, jak się okazało, były poświęcone A. M. Gorchakovowi. 19 października 1882 r. Sam spędził ostatni dzień Liceum. A w lutym 1883 roku zmarł w Niemczech. W jego gazetach znaleziono nieznany wiersz Puszkina "Mnich". A. Gorchakow, pomimo swojej wysokiej pozycji w społeczeństwie, zawsze wykazywał duże zainteresowanie pracą Puszkina, co widać w jego listach do krewnych.
Wiele jest zakodowanych dla naszych współczesnych w dziele "19 października". Analiza wiersza jest koniecznością. W międzyczasie rozważ jego treść.
Fabuła rozpoczyna się od opisu wspaniałego jesiennego lasu pokrytego polami szronu i poczucia głębokiej samotności w "smutnej celi". Liryczny bohater chce być na brzegu Newy w kręgu znajomych i próbuje odgadnąć, kto przyszedł na to spotkanie, a kto nie jest na nim. Poeta jest pewien, że ci, którzy przybędą, na pewno go zapamiętają. Jest pewien, że nie zapomną o młodym N. Korsakovie, który już zmarł, oraz o nawigatorze F. Matyushkinie. Potem pisze, jak piękne jest ich zjednoczenie, a tylko Carskie Sioło było dla nich i zawsze będzie dla nich ojczyzną. Wiele osób, które spotkały się na ścieżce życia poety, stało się zdrajcami. W szczególności ma on na myśli F. Tołstoja i A. N. Rajewskiego. Następujące trzy zwrotki Puszkina dedykuje Puszczynowi, Delwigowi i Gorczakowowi, których widział na puszczy Psków. Poeta w zamyśleniu mówi o tym, że prawdziwa poezja nie toleruje próżności, ale młodość raduje się w hałaśliwych snach. "Wilhelm", odwołuje się do Kuchelbeckera ", tak właśnie było z nami."
W następnej zwrotce Aleksander Sergeevich poddaje się marzeniom o spotkaniu z Kühlei, z którym można rozmawiać o Kaukazie, sławie, Schillerze, miłości. "Uczta, przyjaciele" - kontynuuje poeta - "nalewajcie pełne puchary i picie mentorów, dla króla, który zajął Paryż i założył liceum". "Uczta", kontynuuje, "nasz krąg jest coraz rzadszy". "Kto będzie musiał świętować ten dzień sam?" - poeta zadaje gorzkie pytanie. Odpowiedział mu tylko czas ponad pół wieku później - Najsprytniejszy Książę Gorczakow został sam. Dla siebie poeta dał nieoczekiwanie ważną odpowiedź: spędził ten dzień bez zmartwień i smutku.
To jest werset "19 października". Podsumowanie, przedstawione w prozie, może powiedzieć trochę o szczerych przyjaznych uczuciach, które silniej łączyły węzły marynarki pierwszych uczniów Lyceum.
Szkice wiersza nie dotarły do nas. Jest tylko ostatnia opcja, którą przedstawiamy Twojej uwadze. Ten autograf zawiera poprawki. On jest ostatnim etapem pracy. Pierwsza zwrotka brzmi nie mniej. Jest smutna i lekka i nadaje ogólny ton. Werset Aleksandra Siergiejewicza Puszkin "19 października" - pięcio- i sześcio-stopowy iambik, kojarzy się z elegijnym nastrojem poety, który pisze wiersz w gatunku przyjaznego przekazu. Składa się z 19 zwrotek, z których każda ma 8 linii.
Pierwsza zwrotka. Samotny, poeta siedzi przed płonącym ogniem i myśli o tym. Za oknem purpurowy las jest purpurowy, uroczysty kolor cesarzy, symbolizujący władzę i autorytet. W zwrotce jest wiele epitetów ( szkarłatny pióropusz, zanikające pole, pusta komórka ), metafory ( niechętnie patrzą przez cały dzień, wino jest przyjacielem jesiennego chłodu ). Pierwsza zwrotka przygotowuje przejście do następnego.
Druga zwrotka. Poeta był spętany samotnością i tylko wyobraźnia wymagała towarzyszy. Przecina zwrotkę, która zaczyna się od słowa "Towarzysze!" Puszkin szuka innych słów. Wiele z tego, co napisano i szczęśliwie znaleziono, nie było zawarte w wersecie "19 października" z powodów kompozycyjnych i cenzorskich. Temat święta, na którym nie ma poety. Towarzyszy mu motyw przyjaźni i zbudowany jest na zdaniach z inwersją.
Trzecia zwrotka. Wskazuje na samotność lirycznego bohatera. Stąd jego stan umysłu zaczyna się przekształcać. Wchodzi w wymyśloną rozmowę ze studentami liceum.
Czwarta zwrotka poświęcona jest Nikołajem Korsakowem.
5. i 6. strofy. Gorycz utraty przyjaciela jest łagodzona wspomnieniem wiecznego wędrowca, przyszłego admirała F. Matyushkina. Pochodzi z dalekich krajów, teraz jest duszny, teraz polarny, wyciąga swoją przyjazną dłoń do uczniów liceum iz całą swoją duszą.
Zaczęliśmy rozważać przesłanie braterskie "19 października". Analiza wiersza trwa.
7. strofa nie jest przypadkowa w składzie. Przyjaźń, która zebrała uczniów, była święta dla poety: nierozłączna i wieczna, wolna i beztroska. Liceum dla Puszkina pozostało źródłem wolności i wolności myśli. To jest semantyczne centrum dzieła. To jest główna idea wersetu "19 października". Udręka ducha zniknęła. Poeta z radością śpiewa piosenkę do liceum, który na zawsze związał wszystkich z niezmienną przyjaźnią. Świąteczne, uroczyste, bardzo znaczące słowa zostały wypowiedziane na temat więzi licealnych.
8. zwrotka. Najpierw jest antyteza - nowi znajomi, łatwowierność lirycznego bohatera, jego rozczarowanie. Oszustwo i zdrada nowych przyjaciół bardzo zepsuły życie Puszkina. F. Tołstoj, ostrzejszy i bliższy, który był zaskoczony jego brzydotą 4 części świata, rozpowszechniał plotki o nim. A.N. Rajewski, podobnie jak Puszkin, który był zwolennikiem EK Woroncowej, bardzo skutecznie podjął wysiłki, by połączyć poetę z Odessy z Michajłowskim.
Strofy 9, 10 i 11. W Mikhailovsky, w tej zapomnianej dziczy, "w siedzibie pustynnych zamieci" czekała na niego radość: niespodziewane spotkanie ze studentami Liceum. Dał im trzy zwrotki, pisząc, że ich głosy obudziły w nim gorączkę serca. Rozejrzał się po świecie w nowy sposób: "ten spokój ducha nie jest warty naszej męki".
12 - 14 strofy są związane z Delvig. Pojawia się temat ogólnej kreatywności: "posługa muz nie toleruje próżności".
15, 16 i 17 zwrotek opisują radosne spotkanie w ciągu roku. "Wypełniaj szklanki i pić wszystko" kropla po kropli "!" - poeta woła do odległych przyjaciół, z którymi jego wyobraźnia już go otoczyła. Bohater liryczny w rzeczywistości widzi radość ze spotkania. Tak zmienna dusza poety w dziele "19 października" Analiza wiersza dobiega końca. Na koniec poeta szybko przechodzi na życie, które lata i kończy: "Nasz krąg przerzedza się z godziny na godzinę".
18. zwrotka. Poeta zadaje pytanie: kto będzie ostatnim, kto spędzi jeden dzień w liceum, zakrywając twarz dłonią? Poeta życzy mu, aby spędził ten dzień za filiżanką ze smutną radością.
Dziewiętna zwrotka niespodziewanie kończy wers "19 października" z tym, że nudny samotnik spędził cały dzień "bez smutku i zmartwień" i wraca na początek wiersza, gdzie siedzi przy lampce wina. Więc fantazja pokonała gorzką rzeczywistość: samotność i ponury dzień. Rzeczywistość odstąpiła na bok, dając miejsce świętowaniu przyjaźni.
Praca "19 października" opiera się na kontrastach znaczeń, nastrojów, intonacji i obrazów. Poeta tworzy harmonijny krąg życia, w którym wszystko ma swoje miejsce: smutek i radość, utrata i zysk, przygnębienie i radość, samotność i braterstwo.