Certyfikacja kadry nauczycielskiej. W 2014 r. Wprowadzono zmiany

Słowo "certyfikacja" w szkole powoduje uporczywy nieprzyjemny smak. Dla wielu prowokuje drżenie w kolanach i paniczny strach, ponieważ proces ten jest podobny do egzaminu. Ogólnie rzecz biorąc, jest tak, ponieważ certyfikacja jest oceną działań, wiedzy i umiejętności.

Kwalifikacje nauczycieli

Pracownicy pedagogiczni to szeroka gama specjalistów pracujących w systemie edukacji i wychowania na różnych poziomach, od przedszkola po specjalne. Po otrzymaniu wykształcenia nauczyciel nie może na tym poprzestać. Ciągle doskonaląc się w zawodzie, osiągając określone wyniki, ma on możliwość doskonalenia swoich umiejętności. W związku z tym nauczyciele różnią się stopniem i rodzajem kształcenia zawodowego, a zatem otrzymują inne wynagrodzenie za swoją pracę. Stopień kwalifikacji nauczycieli zależy od przydzielonej kategorii. Do niedawna pedagodzy mogli uczyć bez kategorii, z drugą, pierwszą i najwyższą kategorią. W nowej edycji ustawy w tej gradacji wprowadzono pewne zmiany. Wynagrodzenie nauczycieli pierwszej i najwyższej kategorii różni się od płacy specjalistów bez kategorii, ale jest nieznaczne. Około 10% to różnica między płatnością za najwyższą i pierwszą kategorię.

Cele certyfikacji nauczycieli

Ponieważ kształcenie młodszego pokolenia jest zadaniem państwowym, władza przejmuje funkcje kontroli nad poziomem kompetencji zawodowych nauczycieli. Tak więc certyfikacja pracowników pedagogicznych jest drogą dwukierunkową. Dla nauczyciela jest to szansa na rozwój zawodowy, poczucie własnej wartości i stawianie dużych obiecujących zadań, a dla państwa jest zapewnienie społeczeństwu wysokiej klasy specjalistów i mentorów dla dzieci i młodzieży, którzy mogą pracować zgodnie z wymogami czasu i postępu naukowego i technologicznego.

Nowa ustawa o certyfikacji nauczycieli

W maju 2014 r. Ministerstwo Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej zarejestrowało nowe rozporządzenie wraz z załącznikiem regulującym procedurę certyfikacji nauczycieli. Co pięć lat nauczyciel musi zdać ten test iw ten sposób podsumować pewien pośredni wynik swojej działalności. Różnica polega na tym, że w jednym przypadku będzie to egzamin na zgodność ze stanowiskiem Komisji w instytucji edukacyjnej, bez zmiany statusu nauczyciela. W innym przypadku, na prośbę nauczyciela - certyfikacja dla kategorii. Niektóre prace powinny być wykonywane w jednym i innym scenariuszu, a wyniki i satysfakcja z publicznego uznania są różne. Ponadto zgodnie z nowym prawem pojęcie drugiej kategorii zostało całkowicie zniesione.

Certyfikacja przez organizację edukacji

Organizacja edukacji w celu przeprowadzenia procedury certyfikacji tworzy specjalną komisję, która musi obejmować wybranego członka związku zawodowego, szefa i jego zastępców. Pracownicy, którzy nie posiadają kategorii, muszą co 5 lat poddawać się badaniom pod kątem zgodności ze stanowiskiem, które zajmują. W tym samym czasie nie są przypisane kategorie. W nowej ustawie pewna liczba osób nie może przejść przez tę procedurę. Należą do nich nauczyciele, którzy pracowali w tej organizacji krócej niż 2 lata, przebywali na zwolnieniu lekarskim przez ponad 4 miesiące, kobiety w ciąży lub pracownicy przebywający na urlopie macierzyńskim, urlop wychowawczy. W przypadku tych ostatnich kategorii certyfikacja będzie możliwa nie wcześniej niż 2 lata po powrocie do pracy.

Atestacja do woli

Tak więc każdy nauczyciel co pięć lat musi zdać egzamin z działalności zawodowej. W takim przypadku certyfikacja nauczycieli może stanowić okazję do rozwoju zawodowego i rozwoju kariery. Stanie się tak, jeśli nauczyciel napisze oświadczenie do komisji miejskiej lub komisji utworzonej przez federalne władze wykonawcze, aby rozważyć kwestię przypisania mu pierwszej lub najwyższej kategorii na podstawie jego osiągnięć. Odpowiednią kategorię można przyznać w obecności pozytywnej dynamiki efektów uczenia się uczniów, aktywnego udziału nauczyciela w metodycznej pracy nad tym tematem. Wniosek o najwyższą kategorię nie może zostać złożony, jeżeli nauczyciel pierwszej kategorii został przydzielony mniej niż dwa lata temu.

Przygotowanie do certyfikacji

Jeśli opóźnisz przygotowanie do certyfikacji na później, wyniki będą prawdopodobnie negatywne. Komisja bierze pod uwagę wyniki działalności produkcyjnej nauczyciela w okresie międzywyznaniowym, dlatego jest mało prawdopodobne, aby można było zdać egzamin w trybie pilnym. Przede wszystkim musisz dostroić się do produktywnej pracy podczas każdej lekcji, stawiając wymagania nie tylko uczniom, ale także samym sobie. "Co zrobiłem dzisiaj na zajęciach?" Co przegapiłeś? Na co nie zwracałeś wystarczającej uwagi? "- taka introspekcja powinna stać się nawykowa i codzienna.

Po drugie, konieczne jest sporządzenie potencjalnego planu możliwego uczestnictwa z uczniami lub osobno dla nauczyciela w konkursach, konkursach, konferencjach i podobnych wydarzeniach. Zwycięstwa, a nawet uczestnictwo są waszymi osiągnięciami i dowodem aktywnego, twórczego podejścia do pracy. Publikacja zbioru testów, broszur, programów i wytycznych jest już aplikacją dla najwyższej kategorii. Dodajemy pozytywne wyniki cięć kontrolnych wiedzy - i wszystko jest gotowe. Tak więc certyfikacja personelu pedagogicznego jest oceną pozytywnego wyniku poważnej pracy.

Rozwój zawodowy

Równie ważną kwestią dla certyfikacji jest możliwość przekwalifikowania się lub zaawansowanego szkolenia. Wiele dziedzin kształcenia podyplomowego jest okazją dla obecnych nauczycieli do zapoznania się z najnowszymi trendami w naukach pedagogicznych i psychologicznych w ogóle, z postępem metodycznym w nauczaniu różnych dyscyplin. Jednym z tych ośrodków jest NIRO. Certyfikacja kadry nauczycielskiej jest niemożliwa bez kwalifikowanej oceny istniejącej wiedzy. W tym samym miejscu w Instytucie Rozwoju Edukacji w Niżnym Nowogrodzie prowadzone jest metodologiczne i organizacyjne wsparcie certyfikacji. Na stronie można zapoznać się z pytaniami testowymi na pierwszym etapie atestacji i przejść kursy przekwalifikowania

Przedszkolne instytucje edukacyjne

Certyfikacja pracowników pedagogicznych w placówkach oświatowych w ogóle odpowiada wszystkim przepisom opisanym powyżej. Również w ramach organizacji edukacji przedszkolnej komisja ekspercka sprawdza nauczycieli bez kategorii pod względem zgodności ze stanowiskiem, a na wniosek nauczyciela komisji wyższego poziomu rozważa nadanie odpowiedniej kategorii.

Ale nie możemy powiedzieć o szczegółach tej procedury. Po pierwsze, nie jest możliwe prześledzenie rezultatów działania poprzez kontrolne sekcje wiedzy, olimpiady i konferencje dla uczniów. Po drugie, specyfika pracy stawia szczególne wymagania w zakresie znajomości pedagogiki wiekowej, zastosowania podejścia skoncentrowanego na uczniu. Nauczyciele i specjaliści przedszkolnych placówek oświatowych powinni zapewnić otwarte zajęcia, zajęcia i doskonalić metody rozwijania indywidualnych umiejętności dzieci. Ważne jest doświadczenie uczestnictwa, przemawianie w stowarzyszeniach metodycznych, rady pedagogiczne, obecność druków.