Charakterystyka licealisty: próba
Charakterystyka na studenta od wychowawcy klasy jest kompilowany zgodnie z określonym algorytmem, obejmującym wskazanie jego podstawowych cech, relacji z kolegami z klasy, nauczycielami. Powinien odzwierciedlać jego cechy psychologiczne i indywidualne, które przejawiały się w zachowaniu dziecka i procesie edukacyjnym.
Ważne punkty
Charakterystyka studenta 4. klasy powinna być jasna i "czytelna" nie tylko dla nauczyciela, ale także dla innych osób.
Kiedy wychowawca klasy staje przed koniecznością napisania opisu na swoich uczniach, woli korzystać z szablonu.
Jak napisać dobrą funkcję?
Najpierw musisz zrozumieć, jakie cechy charakteryzują ucznia. Opisując jego cechy psychologiczne, lepiej szukać pomocy u profesjonalnego - szkolnego psychologa. Przeprowadzi specjalne badania diagnostyczne, na podstawie ich wyników zostanie opracowany psychologiczny portret studenta.
Charakterystyka pedagogiczna studenta 4 klasy opracowane przez nauczyciela szkoły podstawowej. Jego zawartość zależy bezpośrednio od celu, dla którego została skompilowana. Jego minimalny rozmiar wynosi 800-1000 znaków, a maksymalny opis nie zawiera ram ograniczających. Jeśli charakter pedagogiczny osobowości studenta zostanie opracowany dla organizacji zewnętrznej, zostanie on sporządzony na papierze firmowym szkoły, data zapisu jest zapisana poniżej, podpis nauczyciela i dyrektora szkoły.
Plan kompilacji
Najpierw informacja o uczniu, rok jego zapisania do instytucji edukacyjnej, liczba lat studiów. Następnie nauczyciel odnotowuje osobiste osiągnięcia dziecka. Charakterystyka studenta obejmuje informacje o związku w rodzinie, warunkach życia, stanie materialnym i stosunku rodziców do dziecka. Konieczna jest korespondencja rozwoju fizycznego z wiekiem dziecka. Jeśli zostanie opracowana charakterystyka ucznia szkoły podstawowej, nauczyciel zauważa stan ruchliwości, koordynację ruchów, stan słuchu i wzroku, zmęczenie, agresywność, uwagę i obecność chorób przewlekłych.
Ponadto charakterystyka studenta wskazuje na charakterystykę aktywności poznawczej, poziom rozwoju mimowolnej i dobrowolnej uwagi, zmienność. Aby uzyskać obiektywny obraz dla każdego dziecka, nauczyciel zauważa dominujący typ pamięci, siłę zapamiętywania i umiejętności komunikacyjne.
Pełna cecha szkoły daje pełny obraz dziecka, o którym mowa w charakterystyce.
Pierwsza próbka
Zastanów się nad przykładowymi cechami uczniów różnych klas. Zacznijmy od opisu pedagogicznego ósmoklasisty.
Charakterystyczne
Sidorov Sidor Sidorovich, uczeń klasy 8
MBOU "Numer szkoły średniej ..."
Sidor jest wychowywany przez mamę. W rodzinie, normalnym związku, młody człowiek próbuje rozmawiać w domu o swoim szkolnym życiu, spokojnie przyjmuje rady i zalecenia swojej matki.
Sidorow Sidor w MBOU "Szkoła średnia № ..." jest przeszkolony z pierwszej klasy. W ciągu ostatniego roku nauki szkolnej okazał się uczniem w przeciętnym "3" punkcie. Nie wykazuje dużego zainteresowania studiami, podczas gdy w ciągu ostatniego roku nie było znaczących naruszeń dyscypliny w klasie. Nie było żadnych komentarzy od nauczycieli przedmiotowych pracujących w klasie na temat zachowania Sidorowa Sidora, nauczyciel klasy nie otrzymał, ale problem polegał na uczęszczaniu na zajęcia i przygotowywaniu się do lekcji.
Nastolatek nie koncentruje się na rozwoju fizycznym, jest obojętny na kulturę fizyczną. Sidor jest spokojny, zrównoważony, relacje z rówieśnikami są "cool". Wśród ulubionych przedmiotów szkolnych młodego człowieka można wyróżnić technologię.
Sidor nie wykazuje cech przywódczych, jest kierowanym członkiem zespołu studenckiego, niechętnie odpowiada na polecenia nauczyciela.
Nastolatek spokojnie reaguje na krytyczne uwagi dorosłych, próbuje pozbyć się niedociągnięć.
W relacjach z dorosłymi jest taktowny. Młody człowiek ma odpowiednią samoocenę, przestrzega norm zachowania w miejscach publicznych.
W organizacji imprez klasowych i szkolnych młody człowiek nie akceptuje aktywnego uczestnictwa, nie wyróżnia się. Bo wygląd jest obojętny.
W ciągu ostatniego roku szkolnego, zdaniem nauczyciela i wychowawcy społecznego, Sydor nie różnił się od zachowań dewiacyjnych.
Data zapisu cech ...
Nauczyciel klasy ...
Dyrektor ...
Drugi przykład
Poniżej znajduje się opis ucznia w klasie 11.
Petrov Konstantin Y., 1 marca 1999. Urodził się w ...
Pietrow Konstantin studiuje w szkole ... miasta ... z pierwszej klasy. Potwierdził się jako sumienny, zdyscyplinowany, pracowity, uważny student, posiadający materiał edukacyjny na wysokim poziomie. Kostya nie potrzebował ciągłego monitorowania, wykazywał zwiększone zainteresowanie nauką. Ma dowolną pamięć, szybko zapamiętany materiał do nauki. Ma logiczne, kreatywne, pomysłowe myślenie. Ma umiejętność studiowania prawie wszystkich dyscyplin akademickich, wielokrotnie stał się zwycięzcą szkoły, dzielnicy, uczestnikiem regionalnych tematów Olimpiady w dziedzinie matematyki, chemii, języka rosyjskiego, angielskiego, literatury, OBZh, fizyki. Lekcje są zawsze uważne, aktywne, w pełni wykonują pracę domową, pomogły swoim towarzyszom.
Dodatkowe informacje
Kostya dużo czyta, lubi literaturę historyczną, dzięki czemu w 2015 roku został finalistą kwalifikacji (runda korespondencyjna) i uczestnikiem regionalnej fazy Olimpiady "Lomonosow" w 2016 roku. Konstantin był sumienny w realizacji zamówień publicznych, został wybrany na szefa klasy w pierwszej połowie 2015 roku. Młody człowiek aktywnie uczestniczył w życiu społecznym klasy, szkoły, miasta, dzielnicy. Kostya jest stałym uczestnikiem prawie wszystkich wydarzeń kulturalnych i sportowych, w ramach szkolnej drużyny brał udział w wojskowo-patriotycznych grach "Zarnichka" i "Zarnitsa". Młody człowiek jest skromny, dyskretny, rozważny, zdyscyplinowany, nie podlega negatywnym wpływom innych, wykazując wyraźne cechy przywódcze. Zawsze przestrzegał zasad zachowania, spełniał wszystkie zalecenia nauczycieli, jest zasłużony wśród nauczycieli. Konstantin ma autorytet wśród swoich towarzyszy, utrzymuje przyjazne stosunki ze wszystkimi kolegami z klasy.
Data zapisu cech ...
Nauczyciel klasy ...
Dyrektor ...
Trzecia charakterystyka opcji
Charakterystyka ucznia klasy 11 szkoły numer ... miasto ... Tuljakow Piotr Aleksandrowicz, 2 kwietnia 1999 rok urodzenia, życie w: .. W rodzinie, Peter ma przyjazny związek, jest starsza siostra. Peter studiował w MBOU № ... od pierwszej klasy. Przez jedenaście lat treningu pokazał się jako wykonawczy, życzliwy, schludny, wychowany przez młodego człowieka ze średnią punktacją w certyfikacie "4". Nie pozwolił mu na opuszczenie studiów bez ważnego powodu, zawsze ostrzegał nauczyciela o ewentualnej nieobecności lekcji. Oprócz studiów Peter prowadził aktywną działalność po godzinach, był zaangażowany w taniec w pracowni choreograficznej i brał udział w konkursach kreatywnych na poziomie szkoły i powiatu. Przez całe życie szkolne młody człowiek wielokrotnie był uczestnikiem i laureatem konkursów szkolnych w różnych dyscyplinach akademickich.
Ważne fakty
Peter nie ma oczywistych cech przywódczych, był kierowanym członkiem zespołu studenckiego, ale zawsze chętnie odpowiadał na instrukcje wychowawcy klasy. Relacje z kolegami z koleżanki życzliwymi, przez cały okres szkolenia, nie zidentyfikowano konfliktów. Piotr zawsze przestrzegał zasad zachowania w placówce oświatowej, miejscach publicznych, był miły dla komentarzy nauczycieli, nauczycieli, próbował skorygować niedociągnięcia wskazane przez dorosłych.
Data zapisu cech ...
Nauczyciel klasy ...
Dyrektor ...