Godzina zajęć w szkole

15.03.2019

Efektywna interakcja ucznia z nauczycielem i uczniami ze sobą jest możliwa w odpowiednio zorganizowanym procesie edukacyjnym w szkole. Nauczyciele realizują element edukacyjny podczas lekcji, intelektualnych turniejów, olimpiad. Drugi element - edukacyjny - ma niemałe znaczenie w życiu szkolnym. Jego złożoność pogarsza fakt, że wszyscy uczestnicy życia szkolnego są zaangażowani w proces edukacyjny: nauczyciele, administracja, rodzice, studenci, członkowie społeczeństwa. godzina lekcyjna

Organizacja oddziaływania edukacyjnego w warunkach szkolnictwa średniego

Orientacja edukacyjna procesu edukacyjnego odbywa się głównie w zajęciach w klasie. Ale głównym celem lekcji jest zadanie dydaktyczne, wszystkie pozostałe są wtórnie powiązane. Zorganizowany efekt edukacyjny jest najskuteczniejszy w planowaniu i przeprowadzaniu akcji szkolnych, miesięcy, tygodni tematycznych, ale głównym wydarzeniem edukacyjnym nauczyciela jest liczba godzin lekcyjnych w szkole. Ich skuteczność polega na tym, że odbywają się co tydzień, wpływając jednocześnie na różne aspekty życia szkolnego i publicznego.

Godziny edukacyjne w szkole podstawowej

Drobni mieszkańcy szkolnego świata od pierwszych dni pobytu w placówce edukacyjnej potrzebują szczególnie wsparcia edukacyjnego. Uczniowie klas podstawowych, zwłaszcza pierwszoklasistów, wyróżniają się niedostosowaniem w szkolnym społeczeństwie. Aby poprawić jakość adaptacji młodszych uczniów, nauczyciel dodaje godzinę zajęć do planu pracy edukacyjnej, która odbywa się co najmniej raz w tygodniu.

Tematy są zazwyczaj zróżnicowane: od kierunku szkolnego tygodnia tematycznego do szkolnych problemów danej klasy. Skuteczne jest planowanie i przeprowadzanie godzin lekcyjnych z udziałem innych szkolnych specjalistów: szkolnego psychologa, nauczyciela społecznego i organizatora pracy edukacyjnej. opracowywanie godzin lekcyjnych

Przedmiot zajęć pozalekcyjnych w szkole podstawowej

W szkole podstawowej, najbardziej odpowiednie dla wieku cechy uczestników wpływu edukacyjnego relacje interpersonalne sprzyjający klimat psychologiczny w klasie, rozwój pozytywnych cech osobistych. Rozwój godzin lekcyjnych w szkole podstawowej składa się z uwzględnienia wymagań wiekowych dla kategorii kształconych dzieci i powinien mieć jasno określone zadania edukacyjne.

Przybliżone tematy godzin lekcyjnych w szkole podstawowej: "Przyjaźń to ..." (zalecane wspólnie z psychologiem pracowniczym), "Jestem studentem" (mającym na celu rozwijanie motywacji do uczenia się), "Świat natury i ja w nim jestem", "Jesteśmy za zdrowym styl życia "(wraz z wychowawcą społecznym) i innymi. otwarta godzina lekcyjna

Godzina edukacyjna w środkowym ogniwie

Przejściu dziecka ze szkoły podstawowej do seniora towarzyszy szereg problemów. Strona główna - jest to adaptacja uczniów do warunków na poziomie średnim. Dodanie do programu nauczania nowych dyscyplin akademickich, zwiększenie liczby nauczycieli z jednego do kilku, nowego wychowawcy klasy - wszystko to razem tworzy tło dyspensacyjne.

Jeśli nauczyciele i szkolny psycholog nie biorą pod uwagę specyfiki szkoły piątego stopnia, dzieci mają ostry spadek motywacji do nauki, wydajność, problemy z zachowaniem (często cała grupa uczniów), wiele dzieci może mieć problemy psychosomatyczne. Dzieci przenoszą te problemy przez życie szkolne, od klasy do klasy, po ukończenie szkoły.

Godzina lekcyjna na poziomie średnim jest niszą edukacyjną, która pomoże nauczycielowi i szkolnemu psychologowi w zidentyfikowaniu istniejących problemów w zespole i dyskretnej ich eliminacji.

Temat "godziny komunikacji" w środkowym łączu

Temat godzin lekcyjnych ma zazwyczaj na celu realizację wielu zadań edukacyjnych: zapobieganie niedostosowaniu, edukacja empatii i empatii, kształtowanie pozytywnego nastawienia do zdrowego stylu życia i innych. Biorąc pod uwagę specyfikę problemów psychologicznych dziecka w wieku gimnazjalnym, zaleca się następujące tematy edukacyjne:

  • "Pierwszy raz w piątej klasie" (wraz ze specjalistyczną szkolną służbą psychologiczną).
  • "Nasza wesoła przyjazna klasa."
  • "Jesteśmy za zdrowym stylem życia."
  • "Bez złych nawyków."
  • "Poznaj i chroń swoje prawa" (edukacja prawnicza).
  • "Moja Ojczyzna jest moją dumą" (edukacja patriotyczna).
  • "Nasz dom to Ziemia" (edukacja ekologiczna) i inne.

godziny lekcyjne w szkole

Otwarte wydarzenia z udziałem publicznym

Planowanie i organizowanie imprezy takiej jak otwarta klasa również będzie skuteczne. Ta forma zajęcia pozalekcyjne Przygotowuje się z wyprzedzeniem, studenci wybierają materiały na temat wydarzenia, z których każdy przedstawia swoją prezentację w danym momencie. Otwarta godzina lekcyjna jest rozważana, gdy zaproszeni są goście: rodzice, nauczyciele szkół i innych instytucji edukacyjnych, przedstawiciele organizacji związanych z tematem godziny zajęć itp. Dzieci zawsze interesują się takimi godzinami edukacji, ponieważ przyczyniają się do samorealizacji osobowości ucznia, rozwoju zdolności twórczych i potencjału twórczego nastolatka. wychowanie w klasie

"Godzina komunikacji" w liceum

Dla uczniów szkół średnich samo życie w szkole jest wypełnione wydarzeniami, oczekiwaniami i problemami. W przypadku studentów starszych planowana jest również godzina lekcyjna i odbywa się ona na zasadzie obowiązkowej.

Wychowywanie starszego nastolatka jest systematycznym procesem wymagającym autorytatywnego podejścia. Adolescencja inny maksymalizm, często dzieci stają w konfrontacji z dorosłymi po prostu z poczucia sprzeczności. Nauczyciele pracujący z licealistami rozumieją, że podejście do licealisty jest najczęściej potrzebne z "równej" pozycji. Rozwój godzin lekcyjnych to złożony i głęboki tematyczny temat. Takie wydarzenia z reguły są złożone, często ograniczają się do pewnych wydarzeń w życiu szkoły, klasy, miejscowości i państwa jako całości. Same wydarzenia są prowadzone przy użyciu prezentacji multimedialnych (najlepiej przygotowanych przez studentów), przedstawień teatralnych. zarys godziny zajęć

Tematyka zajęć dla uczniów szkół średnich

Godzina zajęć w liceum jest naturalną kontynuacją oddziaływania edukacyjnego, rozpoczętego na poziomie podstawowym i średnim, a także przygotowania do dorosłości. Dlatego na pierwszych zajęciach pozalekcyjnych zaleca się szkolenia i seminaria dotyczące doradztwa zawodowego. Często wymagają zaangażowania psychologów, wychowawców społecznych. Udział przedstawicieli różnych zawodów przełoży "godzinę komunikacji" na większy format, taki jak otwarta godzina lekcyjna.

Na początku dziesiątej klasy wskazane jest spędzanie godzin edukacyjnych mających na celu budowanie zespołu, tworzenie pozytywnego mikroklimatu wśród uczniów. Edukacja patriotyczna w liceum przybiera bardziej świadomy i głębszy kierunek, dlatego godziny lekcyjne prowadzone są z reguły na dużą skalę, przy zaangażowaniu organizacji publicznych i wcześniejszym poważnym przygotowaniu.

Abstrakt godziny lekcyjnej w liceum może być zestawiony przez wychowawcę klasy wraz ze studentami. Taka współpraca sprawia, że ​​planowane wydarzenie jest bardziej produktywne ze względu na świadomość uczniów o ich własnym znaczeniu i odpowiedzialności w przygotowaniu i prowadzeniu przedmiotów wychowawczych w życiu szkolnym.