Krymski Uniwersytet Medyczny imienia S. I. Georgievsky: adres, wydziały, recenzje

Nie każda osoba może zostać pracownikiem służby zdrowia. Zawód lekarza wymaga szczególnych cech - uważności, cierpliwości, spokoju, życzliwości. Konieczna jest odpowiednia wiedza z dziedziny medycyny. Do ich otrzymania w murach zaprasza liceum, które w przeszłości było znane jako Krymski Uniwersytet Medyczny. S.I. Georgievsky (KSMU). Dziś funkcjonuje jako akademia.

Otwarcie szkoły

Oficjalna data urodzenia uniwersytetu to 1 kwietnia 1931 r. W tym dniu otwarto w Symferopolu instytucję szkolnictwa wyższego, która przygotowuje pracowników medycznych. Jednak w rzeczywistości organizacja edukacyjna zaczęła formować się wcześniej.

Pierwsze wydarzenie w historii uczelni wiąże się z pojawieniem się wydziału medycznego w Symferopolu. Został otwarty na Uniwersytecie Tavrichesky w 1918 roku. Wydział nie istniał długo. Zostało ono zamknięte w 1925 r. Z powodu przekształcenia Uniwersytetu Taurydów w instytut pedagogiczny. W tym czasie wydział medyczny przeszkolił ponad 500 lekarzy.

Lata przedwojenne i wojenne

W instytucji szkolnictwa wyższego założonej w 1931 r. W Symferopolu działał najpierw tylko jeden dział - leczniczy i profilaktyczny. Nie mógł jednak sprostać potrzebom regionu dla wykwalifikowanych specjalistów. Brak pracowników medycznych skłonił przywódców uniwersytetu do otwarcia nowego wydziału - pediatrii. To wydarzenie miało miejsce w 1938 roku.

Pokojowe istnienie i stopniowy rozwój szkoły zostały zakłócone na początku II wojny światowej. Instytut nie został zamknięty, ponieważ kraj pilnie potrzebował personelu medycznego. Aby kontynuować działalność edukacyjną, uniwersytet przeniósł się do Armawiru. W kolejnych latach szkoła kilkakrotnie ewakuowano do różnych miast. W mieście Symferopol instytut powrócił w 1944 roku po wyzwoleniu Krymu. Po wojnie uniwersytet podążał ścieżką ożywienia i rozwoju.

Od instytutu po uniwersytet

Okres istnienia uczelni w latach powojennych charakteryzuje się znaczącymi zmianami:

• rozbudowa bazy materiałowej i technicznej;
• wzrost liczby lekarzy i kandydaci nauki w kadrze nauczycielskiej;
• rozpoczęcie szkolenia wykwalifikowanego personelu medycznego dla zagranicznych krajów;
• otwarcie nowych podziałów strukturalnych.

Pod koniec lat 80. szkoła osiągnęła znaczące wyniki w działaniach edukacyjnych. Jest jedną z dziesięciu najlepszych szkół medycznych w ZSRR. Dalszy rozwój nastąpił w trudniejszych warunkach, ponieważ rozpoczął się upadek kraju. Wydarzenia nie złamały instytutu. W 1998 r. Otrzymał status Krymskiej Akademii Medycznej w Symferopolu.

Dalsze istnienie uniwersytetu

Po otrzymaniu nowego statusu rozwoju szkoły kontynuowano. Kluczowymi wydarzeniami i osiągnięciami w nowym okresie istnienia uniwersytetu były:

1. Stworzenie modelu ciągłego kształcenia medycznego, składającego się z kilku kroków. Pierwszy etap - przejście na studia przeduniwersyteckie na oferowane kursy, drugi etap - uzyskanie średniego kształcenia zawodowego w kolegium medycznym Krymskiego Państwowego Uniwersytetu Medycznego, etap 3 - uzyskanie wyższego wykształcenia w wydziałach instytucji edukacyjnej, etap 4 - kontynuacja edukacji w ramach stażu, rezydencja, szkoła średnia, absolwent szkoły.
2. Początek nauczania w liceum po angielsku. Stało się to nową formą edukacji, która powstała z tego powodu, że wielu studentów anglojęzycznych studiowało na uniwersytecie. Informacje statystyczne wskazują, że KSMU na początku lat 2000. był liderem wśród lekarzy uniwersytety Ukrainy według liczby studentów zagranicznych.

Najważniejsze wydarzenie w historii Krymskiej Państwowej Akademii Medycznej miało miejsce w sierpniu 2014 roku. Polegało to na włączeniu uniwersytetu w strukturę innej instytucji edukacyjnej - Krymskiego Uniwersytetu Federalnego nazwanego po VI Wernadskim (KFU). W wyniku tej zmiany KSMU zmienił swój status. Uniwersytet stał się akademią w strukturze organizacyjnej KFU.

Nowoczesna struktura organizacyjna: główne działy

Obecna akademia mieści się w przeszłości w Krymskim Uniwersytecie Medycznym pod adresem: Symferopol, bulwar Lenina, 5/7. Obejmuje kilka wydziałów zaangażowanych w szkolenie. Na każdym z nich szkolenie odbywa się w określonej specjalności.

Praca międzynarodowego wydziału medycznego

Szczególnym poddziałem strukturalnym w strukturze organizacyjnej instytucji edukacyjnej jest międzynarodowy wydział medyczny. Został stworzony dla studentów zagranicznych, którzy chcą zdobyć wykształcenie wysokiej jakości i pracować w przyszłości jako lekarze.

Historia międzynarodowego wydziału medycznego jest dość bogata. Szkolenie lekarzy dla innych krajów rozpoczęło się w Krymskim Instytucie Medycznym w 1961 roku. Pierwszy nabór studentów zagranicznych był bardzo mały - tylko 6 osób przybyło z Grecji. Rok później liczba studentów wzrosła. Uniwersytet, według dostępnych statystyk, otrzymał 22 osoby z Sudanu, Jemenu i Iraku.

Z roku na rok wzrastała liczba studentów zagranicznych. Ich szkolenie odbywało się na międzynarodowym wydziale wydziału medycznego. W latach 90. istniała potrzeba otwarcia oddzielnej i niezależnej jednostki strukturalnej. W 1994 roku pojawił się międzynarodowy wydział medyczny.

W XXI wieku liczba studentów zagranicznych znacznie wzrosła. Stało się tak dzięki wprowadzeniu do procesu edukacyjnego Krymskiej Akademii Medycznej nowej formy kształcenia - nauczania w języku angielskim. Teraz studenci zagraniczni na uniwersytecie, są około 1800 osób z 46 krajów świata. Są przeszkoleni w dostępnych specjalnościach w Akademii - Medycyna Ogólna, Pediatria, Stomatologia, Apteka.

Szkolenie wysoko wykwalifikowanego personelu medycznego

Aby pracować jako lekarz, nie wystarczy oduczyć się w uczelni wyższej i uzyskać specjalizacji. Aby uzyskać prawo do podejmowania praktycznych działań i kształcenia podyplomowego jest wymagane. W Akademii jest on dostępny w osobnej jednostce strukturalnej. Nazywa się to wydziałem szkolenia personelu medycznego o wyższych kwalifikacjach i dodatkowej edukacji zawodowej.

Ta jednostka strukturalna oferuje pobyt na Krymskim Uniwersytecie Medycznym (Akademia). Prowadzi szkolenia z ponad 20 specjalności profilów terapeutycznych, chirurgicznych, pediatrycznych i stomatologicznych:

• "Kryminalistyczne badanie lekarskie";
• "Choroby zakaźne";
• "Psychiatria";
• "Radiologia";
• "Chirurgia";
• "Obstetrics and Gynecology";
• "Chirurgia dziecięca" i inne.

Również absolwenci wydziału. Są szkoleni w jedynym programie akademii - "Administracja publiczna w dziedzinie opieki zdrowotnej". Ten program jest uważany za wyjątkowy, ponieważ nie ma go w żadnej innej organizacji edukacyjnej Republiki Krymu.

Opinie pracowników o uczelni

Kierownictwo i nauczyciele Akademii Medycznej Krymu Federalnego Uniwersytetu im. V. I. Vernadskiego sugerują wybór tej uczelni dla osób, które chcą związać swoje przyszłe życie z tak ludzkim i niezbędnym zawodem, jak lekarz. Według nich uczniowie otrzymują nowoczesną i odpowiednią wiedzę dzięki temu, że szkoła aktywnie angażuje się w działalność naukową. Pracownicy regularnie prowadzą badania, corocznie publikują monografie, książki edukacyjne i artykuły w akademii.

Studenci, mieszkańcy, studenci studiów podyplomowych mogą brać udział w życiu akademickim uniwersytetu, mimo że Krymski Uniwersytet Medyczny, który stał się akademią, przywiązuje dużą wagę do rozwoju studenckiego społeczeństwa naukowego i młodej nauki. Uczniom oferowane są konkursy, konkursy, fora, konferencje.

Pracownikom uczelni do zalet nadal należą istnienie planów Akademii dla dalszego rozwoju. Stopniowo zostaną one wdrożone. Dla studentów jest to pewien plus, ponieważ wszystkie zaplanowane działania będą miały na celu poprawę procesu edukacyjnego. Uczelnia zamierza:

• opracować wykłady wideo, filmy edukacyjne, prezentacje, e-książki, aby poprawić naukę;
• opracować i wdrożyć system nauczania na odległość dla poszczególnych kursów i rodzajów usług edukacyjnych;
• otworzyć nowy program magisterski "Zarządzanie nowoczesną organizacją (instytucją) opieki zdrowotnej".

Nauczyciele emitują z uczelni nie tylko zalety, ale i wady. Jedną z nich jest trudność w przyjęciu. Liczba punktów na Krymskim Uniwersytecie Medycznym (Akademia) jest wysoka. Jako przykład rozważmy rok 2017. W ogólnym konkursie wyniki przejścia były następujące:

• 225 punktów na "Stomatologia";
• 181 punktów w "sprawie medycznej";
• 162 punkty na "pediatrii";
• 120 punktów na "Apteka".

Kolejną wadą są trudne badania. Uczniowie muszą nauczyć się dla nich ogromnej ilości nowych informacji, poświęcając dużo czasu niezależnym przygotowaniom. Nie każdy wnioskodawca, który zapisał się do tej instytucji, radzi sobie z ładunkiem. Dostępne statystyki pokazują, że około 7% uczniów opuszcza akademię każdego roku z powodu nie ukończenia programu nauczania.

Opinie uczniów o szkole

Studenci w Krymskiej Akademii Medycznej. Georgievsky w pozytywny sposób mówi o uniwersytecie. Jednocześnie zauważają, że wyrobili sobie dobrą opinię nie tylko dlatego, że organizacja edukacyjna jakościowo uczy i daje dobrą wiedzę teoretyczną i praktyczną. Pozytywne informacje zwrotne powstają z tego powodu, że uniwersytet ma tendencję do tworzenia harmonijnie rozwiniętych osób od studentów:

1. Akademia zaprasza studentów do uprawiania sportu. W jego ścianach znajduje się 10 sekcji koszykówki, piłki nożnej, siatkówki, zapasy, zapasy, siłowanie na rękę, pływanie, tenis stołowy, lekkoatletyka i futbol amerykański.
2. Dla tych, którzy mają kreatywne talenty, instytucja edukacyjna oferuje możliwość dołączenia do grup studenckich. Nowo przybyli są zawsze mile widziani w klubach poetyckich, intelektualnych i dyskusyjnych, studiach teatralnych, zespołach tanecznych i wokalnych, organizowanych przez studentów dla ciekawej rozrywki.

Oprócz klubów sportowych i zespołów kreatywnych na Krymskim Uniwersytecie Medycznym, który stał się akademią, odbywa się ruch wolontariuszy. Pojawił się w 2015 roku. Kierownictwo uniwersytetu stworzyło go nie tylko po to, aby pomagać ludziom, ale także w kształtowaniu uczniowskich poczucia człowieczeństwa i sprawiedliwości. Aby osiągnąć ten cel, uczestnicy, którzy przyłączyli się do ruchu wolontariatu, otrzymali konkretne zadania: pomoc młodszym i pielęgniarskim pracownikom, udział w publicznej edukacji zdrowotnej, zapoznanie uczniów z medycyną i zawodem lekarza, udział w kampaniach dawców i zachęcenie innych osób do tego. i tak dalej

Uczniowie są dumni z akademii, ponieważ wydawane dyplomy są cytowane we wszystkich regionach Rosji i za granicą. Szkoła ma wszystko, czego potrzeba, aby szkolić wysoko wykwalifikowanych lekarzy. Warto zauważyć, że klinika powstała na Krymskim Uniwersytecie Medycznym, który obecnie pracuje na terenie Akademii i reprezentuje laboratorium naukowe i kompleks edukacyjny. Studenci otrzymują tutaj całą niezbędną wiedzę praktyczną, uczą się pracować na sprzęcie diagnostycznym.

Zagraniczni studenci o Akademii

Bardzo dobre recenzje na temat Krymskiej Akademii Medycznej, która stała się akademią, pozostawiają studenci zagraniczni. Wielu z nich przybyło tutaj, aby uczyć się na podstawie rekomendacji przyjaciół i znajomych. W ich wyborze cudzoziemców nie zawodzi, ponieważ akademia, ich zdaniem, ma wiele zalet. Po pierwsze, istnieje bardzo silny wydział na uniwersytecie. Wśród nich jest ponad 100 doktorów nauk ścisłych i profesorów, ponad 500 kandydatów na naukę i profesorów nadzwyczajnych.

Po drugie, organizacja edukacyjna dysponuje przestronnymi salami wykładowymi, zajęciami komputerowymi, biblioteką z ogromną liczbą książek i czasopism oraz czytelniami elektronicznymi. Wszystko to, według cudzoziemców, jest niezbędne do owocnych badań.

Po trzecie obywatele innych krajów mają możliwość uczestniczenia w pracach studenckiej społeczności naukowej. Coroczne konferencje prowadzone są w języku angielskim na temat aktualnych problemów zdrowotnych. Na takich imprezach zagraniczni studenci robią prezentacje, podejmują pierwsze kroki w nauce, zdobywają przydatną wiedzę potrzebną w przyszłej pracy.

Tak więc Krymska Akademia Medyczna. Georgievsky - uniwersytet, znany nie tylko w Rosji, ale także w innych krajach. Ludzie przyjeżdżają tu z całego świata. Wnioskodawców przyciąga fakt, że szkoła ma bogate doświadczenie w nauczaniu studentów mówiących różnymi językami i przylegających do pewnych tradycji kulturowych.