Dyscyplina - co to jest? Termin znaczenie

W procesie dorastania, osoba wkrótce staje przed koncepcją, taką jak dyscyplina. Początkowo rodzice, nauczyciele przedszkolni, nauczyciele szkolni, profesorowie uniwersyteccy i pracodawcy próbują wyjaśnić, co to jest dla dziecka. Jednak wielu nie wie, że termin ten ma daleka od jednego znaczenia, a niektóre z nich są bardzo nieoczekiwane. Przyjrzyjmy się bliżej podstawowym i mniejszym wartościom tego rzeczownika.

Skąd się wzięło to słowo po rosyjsku

Zanim weźmiesz pod uwagę pytanie: "Dyscyplina - co to jest?" - warto wiedzieć, skąd wzięła się ta nazwa i co ona oznacza w oryginale.

Jak większość naukowych terminów języka rosyjskiego, ten pochodził z łaciny. Prekursorem tego słowa była dyscyplina rzeczownikowa, czyli uczenie się lub, zgodnie z inną wersją, spójność.

Podobnie jak wiele innych innowacji zagranicznych, termin ten pojawił się w Rosji w czasach Piotra I, za pośrednictwem języka polskiego, w którym powszechnie używano słowa dyscyplina. Dzięki staraniom króla rzeczownik ten wkrótce zakorzenił się, w przeciwieństwie do pojęcia, które oznaczało.

Znaczenie tego słowa w starożytności

W czasach starożytnego Rzymu, Dyscyplina - tak nazywała się bogini wojny, której kult szczególnie rozprzestrzenił się pod panowaniem cesarza Hadriana. To mityczne piękno uosabiało takie cnoty wojskowe, jak porządek i posłuszeństwo wobec poleceń władz.

Nic dziwnego, że armia rzymska przez wiele stuleci pielęgnowana przez nią była niepokonana.

Dyscyplina: co to jest?

Termin ten odnosi się do ścisłej realizacji określonej osoby (lub grupy osób) zasad przyjętych w zbiorowości lub społeczeństwie, w którym się znajdują.

Celem tych zasad jest optymalizacja istnienia jednostki w taki sposób, aby najskuteczniej wykonywał swoje obowiązki w zespole lub społeczeństwie.

Zasady dyscyplinarne mogą być ustalane zarówno przez indywidualnych przedstawicieli społeczeństwa, jak i przez osobę, która je wykonuje.

Najskuteczniejszym sposobem utrzymania dyscypliny jest stosowanie systemu kar i nagród, które działają na zasadzie "marchewki i kije". Jednakże, aby mogła funkcjonować, kara i nagroda muszą być zrównoważone i zgodne z niewłaściwym postępowaniem lub osiągnięciami.

Niestety w praktyce nie wszystko wygląda tak jasno. Teoretycznie dana osoba musi zostać ukarana za naruszenie dyscypliny (finansowo lub zdegradowanej) oraz za przestrzeganie zasad, musi wydać nagrodę finansową, inne materialne nagrody lub promować je na ścieżce kariery. Ale w praktyce dyscyplina jest często brana za pewnik, a nie zachęcana, a najmniejsza kara jest karana grzywną. Nawiasem mówiąc, taka polityka jest sprzeczna z obowiązującym ustawodawstwem, zgodnie z którym grzywien nie można stosować w żadnej organizacji, jeśli nie ma systemu premiowania i odwrotnie.

Jakie rodzaje dyscypliny są

Istnieje kilka możliwości klasyfikacji tej koncepcji. Najczęściej dyscyplina jest podzielona na specjalną i obowiązkową.

• Specjalny to taki, który działa w określonych organizacjach, obejmujących pracowników lub uczestników. Ona traci swój autorytet poza instytucją.
• Obowiązkowe - jest to dyscyplina ustanowiona przez państwo na jego terytorium i dotyczy nie tylko obywateli, ale także osób czasowo przebywających w danym kraju. W rzeczywistości tego rodzaju dyscyplina jest zgodna z prawem, ale nie we wszystkich.

Dyscyplinę specjalną można podzielić na wiele małych podgrup. Z reguły każdy pole działalności Społeczeństwo ma swoje własne zasady dyscyplinarne. Najczęściej są takie podgrupy dyscyplin.

• Wojsko. Specjalizuje się w regulowaniu zachowań i relacji personelu wojskowego. Odpowiada karcie. Słynny francuski filozof Helvetius kiedyś bardzo zwięźle ją scharakteryzował, mówiąc: "Dyscyplina jest sztuką wpajania żołnierzom więcej strachu przed oficerami niż przed wrogiem".
• Dyscyplina pracy reguluje zachowanie pracowników danej organizacji, a także ich codzienną rutynę. Jest to niezbędny warunek efektywnej pracy w każdym przedsiębiorstwie, niezależnie od skali jego działalności. Synonimem tego wyrażenia jest pojęcie "dyscypliny pracy". Przy okazji, reguluj jej wewnętrzne zasady. Są one, wraz z umową między pracownikiem a pracodawcą, najwyższym prawem obowiązującym w danej organizacji. Co więcej, zasady te nie powinny być sprzeczne z prawem państwa, na którego terytorium działa przedsiębiorstwo.
• Dyscyplina akademicka ma na celu uregulowanie relacji między uczniami a uczniami. Ponadto ma on pomóc uczniom zmaksymalizować wykorzystanie czasu spędzonego w szkole na zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności, a także karać ich za niewykonywanie obowiązków.
• Dyscyplina technologiczna mająca na celu zapewnienie bezpiecznej pracy w przedsiębiorstwach. Obejmuje on przepisy przeciwpożarowe, ochronę pracy itp.

Wewnętrzna i zewnętrzna dyscyplina

Biorąc pod uwagę pytanie: "Dyscyplina - co to jest?" - nie można nie wspomnieć o tym, czym może być motywacja jednostki w celu spełnienia społecznie określonych zasad. Motywacja jest wewnętrzna i zewnętrzna.

• Motywacja wewnętrzna lub samodyscyplina to jakość jednostek, która zmusza je do kontrolowania swoich działań lub zachowań w przypadkach, gdy nie ma zewnętrznych więzów lub osób, które mogą ukarać obrazę. Chociaż każda osoba jest zdolna do samokontroli, nie każdy ma wystarczającą siłę woli do tego. Co do zasady, samodyscyplina jest szczególnie rozwinięta u sportowców, osób z różnymi przewlekłymi chorobami, biznesmenów lub naukowców.
• Zewnętrzna motywacja do przestrzegania zasad dyscypliny opiera się na systemie kar i zachęt, a także na presji społecznej, która jest stosowana do każdego indywidualnego członka kolektywu lub społeczeństwa przez grupę ludzi.

Strukturalne elementy samodyscypliny

Współczesne społeczeństwo jest zbudowane w taki sposób, że pomimo licznych czynników zewnętrznych, które promują dyscyplinę każdego człowieka, może osiągnąć coś wartościowego w swoim życiu tylko dzięki samodyscyplinie. A ona opiera się na trzech filarach.

• Samokontrola - umiejętność właściwej oceny ich osiągnięć i porażek, a także celowa praca nad samodoskonaleniem.
• Cierpliwość i wytrwałość. Bez tych cech wszystkie wysiłki są daremne, ponieważ tylko systematyczna codzienna praca nad osiągnięciem ich celów może przynieść korzystne rezultaty.
• Terminowość Bez względu na to, jak dobrze praca jest wykonywana, jeśli zostanie złożona nie w uzgodnionym z wyprzedzeniem terminie, traci ważność. To tak, jak z atletą-sportowcem, który dotarł do mety jako ostatni: wykonał swoje zadanie, ale za późno i został bez medalu.

To, co nazywa się dyscypliną sportową

Jak już wspomniano powyżej, termin "dyscyplina" ma charakter wielowartościowy. Jest często używany w wyrażeniu "dyscyplina sportowa".

Nie myl tej koncepcji z samodyscypliną, dzięki której wielcy sportowcy, pokonując zmęczenie i słabość stają się mistrzami.

Tak więc dyscyplina sportowa jest nazywana składnikiem sportowym.

Na przykład lekkoatletyka to sport składający się z takich dyscyplin, jak bieganie w różnych odległościach, chodzenie, skakanie i rzucanie.

Dziedziny naukowe

Starożytna łacińska dyscyplina terminowa była "kozłem" jednego z członków - discipulus, co oznacza "rosyjski" jako "student". Innymi słowy, pojęcie dyscypliny w tamtych czasach było związane z nauką i edukacją. Nic więc dziwnego, że pojęcie "dyscypliny naukowej" jest dość powszechne.

Oznacza to odrębną gałąź nauki zawodowej, która łączy obszary wiedzy naukowej, społeczności zaangażowane w ich produkcję, przetwarzanie i wdrażanie (organizacje badawcze), a także sposoby rozwoju i reprodukcji określonej gałęzi naukowej jako zawodu.

W rzeczywistości dyscyplina naukowa jest częścią określonej nauki. Na przykład dyscyplina "podstaw przedsiębiorczości" jest częścią nauki "ekonomii".

Cechy dyscypliny

Trzeci akapit dotyczył dyscypliny akademickiej jako systemu reguł rządzących związkami, a także praw i obowiązków studentów.

Jednak fraza ta jest znacznie częściej używana jako synonim nazwy "przedmiot akademicki" (systematyczny zbiór wiedzy i umiejętności wziętych z konkretnej nauki do nauki w instytucji edukacyjnej). W rzeczywistości dyscyplina naukowa składa się z licznych szkoleń.

Program pracy dyscypliny

Nauczanie każdego przedmiotu akademickiego (dyscypliny) jest regulowane przez jego program. Wskazuje nie tylko swoją rolę w programie nauczania i systemie edukacji jako całości, ale także reguluje sposoby oceniania wiedzy i umiejętności uczniów / studentów.

Program pracy tej dyscypliny jest oficjalnym dokumentem i wymaga specjalnego projektu.

Tradycyjnie składa się z ośmiu sekcji.

• Cele badania konkretnej dyscypliny.
• Jej miejsce w programie edukacji ogólnej.
• Wymagania dotyczące wyników badania.
• Treść.
• Technologia edukacyjna.
• System ocen
• Informacje i wsparcie edukacyjne.
• Logistyka.

Wymagania dotyczące programu pracy dyscypliny

Ponieważ program tej dyscypliny jest przeznaczony przede wszystkim do informowania studentów, musi zawierać wszystkie pełne informacje o badanym przedmiocie, ale nie powinno być w tym nic zbędnego.

Odpowiedzialność za opracowanie programu dla każdego przedmiotu spoczywa na wydziale uczelni specjalizującej się w badaniu tej dyscypliny. Nawiasem mówiąc, pomimo faktu, że ogólny program nauczania przedmiotów edukacyjnych jest regulowany przez Ministerstwo Edukacji, dyscyplina tego, ile czasu będzie badane i przez jaki system oceniany jest pod jurysdykcją określonej instytucji edukacyjnej.

Pojęcie "dyscypliny" w jej głównym znaczeniu nie jest lubiane przez wszystkich, ponieważ wiąże się z terminem "ograniczenie". Jednak, jak powiedzieli starożytni: "Brak dyscypliny oznacza obecność nieodpowiedzialności". Dlatego bez tego zjawiska społeczeństwo nie może zasadniczo istnieć.