Jak napisać recenzję praktyki

Każdy uczeń, studiując na uniwersytecie, staje w obliczu stażu. Pierwsza praktyka na studiach licencjackich ma często charakter edukacyjny, kiedy przyszły specjalista tylko uważnie się przyjrzy i poznaje podstawy wybranego zawodu. Na studiach wyższych uczeń musi nauczyć się wykonywać praktyczne zadania w organizacji lub w miejscu pracy. Przydzielony do konkretnego menedżera i działu, stażysta musi wykazać się maksymalną wiedzą, aby uzyskać dobre opinie na temat stażu. Aby to osiągnąć, musi on nie tylko być obecny w miejscu pracy każdego dnia, ale także dołączyć do procesu pracy razem z całym zespołem profesjonalistów.

Kto przygotowuje recenzję stażu

Za sporządzenie recenzji odpowiedzialny jest kierownik praktyki. Każdemu uczniowi, który przyjeżdża do produkcji, przypisany jest lider, który nadzoruje działalność młodego specjalisty. Daje zadania, sprawdza je, kontroluje proces wykonania, wskazuje błędy. Ważne jest, aby pamiętać, że przegląd praktyk jest dokumentem, który podsumowuje poziom profesjonalny studenta podczas procesu pracy. W związku z tym szczegółowy opis w postaci wspomnień na cały okres przygotowania głowy nie jest tego wart. Wszystkie szczegóły i subtelności muszą być wyświetlane w raporcie, gdzie, w zależności od wymagań działu, konieczne jest opisanie każdego dnia roboczego wypełnionymi zadaniami oraz wynikiem zdobytej wiedzy i doświadczenia. Na podstawie raportu własne obserwacje, wyniki aktywności studenta, kierownik dokonuje przeglądu stażu.

Główne elementy konstrukcyjne przeglądu:

- dane referencyjne - F. I. O. stażysta, okres pracy, miejsce przejścia;

- główna część - cechy studenta, jego pozytywne i negatywne cechy zawodowe i osobiste;

- ogólna ocena działań studenta;

- podpis, data, pieczęć.

Informacje zwrotne na temat stażu. Przykład kompilacji

Student piątego roku Wydziału Dziennikarstwa (nazwa uniwersytetu) Siergiej Władimirowicz Iwanow od 15 marca do 29 maja 2013 r. Odbył staż w kanale telewizyjnym (nazwa). Po przybyciu na praktykę, student został przydzielony do działu produkcji programów artystycznych i dziennikarskich. Pod przewodnictwem uhonorowanego dziennikarza (F. I. O.) praktykant opanował podstawowe umiejętności związane z produkcją produktu audiowizualnego w telewizji.

Wraz z zespołem kreatywnym uczestniczył w wydarzeniach kulturalnych, dzięki czemu opanował wiedzę i umiejętności:

- pisanie scenariusza telewizyjnego;

- ustawianie głosu dla tekstu spoza ekranu na działkę;

- artystyczne nagrywanie i edycja wideo.

W trakcie strzelania do pola młody specjalista pokazał się jako osobowość twórcza i przedsiębiorcza. Staranne prace studyjne związane z przetwarzaniem wideo (digitalizacja, edycja, archiwizacja plików wideo) również znalazły się na ramieniu stażysty. Jednak ten rodzaj działalności był zauważalnie mniej interesujący dla przyszłego specjalisty. Dlatego możemy stwierdzić, że w tym okresie praktyka zawodowa wyraźniej przejawia się orientacja zawodowa studenta, która charakteryzuje obecność w nim potencjału do pracy jako dyrektor, operator, administrator. Siergiej Władimirowicz ma umiejętności organizacyjne, kreatywność, towarzyskość Te cechy niezbędne dziennikarzowi, a także odpowiedzialność i przyzwoitość pomogły S.V. Ivanovowi. z powodzeniem radzić sobie ze wszystkimi zadaniami realizowanymi przez program praktyki i uzyskać pozytywną ocenę jego wyników. Ogólnie rzecz biorąc, aktywność studenta podczas procesu produkcji można ocenić jako "doskonałą".

Kierownik praktyki

(F. I. O., stanowisko) Data

Pieczęć organizacji

Zamiast zakończenia

W tym formularzu, przygotowanie przeglądu stażu, nie tylko w mediach, ale w każdej innej firmie lub organizacji. Elementy strukturalne odwołania pozostają niezmienione. Tylko styl pisania może się zmienić, ponieważ forma prezentacji nie ma sztywnych ram i zależy od życzeń samego menedżera.