Wiersze są wynikiem twórczej aktywności, artystycznej mowy, zorganizowanej w pewien sposób, specjalnej barwnej ekspresji myśli. Wiersz jest często rozumiany jako ciąg wyrazów wyróżniających się obecnością rytmu i współbrzmienia.
Aby zrozumieć, jak pisać poezję, musisz znać podstawowe zasady. Ważną cechą poezji jest obecność rymów. Buduje się go najczęściej na współbrzmieniach w zakończeniach słów. Pisząc, musisz przestrzegać przestrzegania wielkości i struktury zwrotek.
Jest to szczególna kolejność, w której sylaby zestresowane i nieakcentowane są umieszczane w stopie. Dla ludzi, którzy wiedzą, jak komponować werset, jest absolutnie oczywiste, że bardzo ważne jest, aby trzymać się jednego rytmu, a nie oderwać się od niego. Do najważniejszych należą: iambic, trochee, dactyl, amphibrach i anapaest.
Yamb - disyllabiczny rozmiar z nacisk na ostatnią sylabę w stopie. Na przykład: "Wiosna wciąż jest w drodze ...".
Chorea różni się od iamba tylko tym, że pierwsza sylaba w stopie jest pod wpływem stresu: "Nasza Tanya płacze głośno ...".
Dactyl, amphibrach i anapaestus są wersjami z trzema sylabami.
Jeśli używany jest daktyl, pierwsza sylaba stopy trójzgłosowej jest pod wpływem stresu: "pójdę za tobą ...".
Amphibrach jest wielkością poetycką, w której druga sylaba w stopie trójzgłowej jest zestresowana. Na przykład: "Muszę wierzyć w cuda ...".
Kiedy stosuje się anapaest, stres spada na trzecią sylabę w stopie trójzgławej: "Seria nieskończonych pasm ...".
Ponadto, pisząc wiersz, należy zwrócić szczególną uwagę na strukturę. Strofa to pewna liczba linii połączonych wspólnym rymem. Z reguły każda zwrotka jest kompletną jednostką semantyczną i reprezentuje jedno lub kilka pełnych zdań. Najczęściej używane strofy składające się z czterech linii. Najczęściej spotykane są rymowanie równoległe i rymowane. W pierwszym przypadku pierwsza i trzecia, druga i czwarta linia rymują się między sobą. W drugim wariancie rymuje się pierwsza i druga, trzecia i czwarta linia.
Wiersze to emocje zawijane w słowa. Oto kilka wskazówek, które pomogą ci zrozumieć, jak pisać wiersze.
Na początek zaleca się, aby zdecydować na temat, aby kształtować główny pomysł i pomysł, który chcesz odzwierciedlić w pracy. Następnie musisz wybrać rytm i rozmiar. Dużo łatwiej jest napisać wiersze zgodnie z podanymi rymowankami. Rytm musi pasować do tematu, nastroju, stan emocjonalny.
Ważną kwestią jest obecność wyobraźni, więc trzeba próbować abstrakcji z otaczającej rzeczywistości lub, przeciwnie, zanurzyć się w niej, jeśli teksty tego wymagają. Aby zrozumieć, jak pisać wiersze, osoba musi być w stanie obserwować, zauważać i podkreślać wszystkie interesujące, jasne, imponujące, być w stanie wybrać ekspresyjne słowa.
Kiedy fundacja jest już gotowa, możesz zacząć tworzyć wiersz, przekształcając mentalny impuls w całość i logiczną pracę.
Jakiś czas po napisaniu pracy ważne jest, aby przyjrzeć się temu z zewnątrz, ocenić, skorygować. Muszą to zrobić sami autorzy. Skomponowane wersety powinny być harmonijne, emocjonalne.
Wynik powinien być jakościowym produktem kreatywności poetyckiej, stworzonym przy pomocy percepcji emocjonalnej i logicznego rozumienia oraz opartej na wiedzy naukowej o technice wersyfikacji.
Nie każdy może nauczyć się pisać poezję. Często można usłyszeć, że rodzą się poeci i że żadna nauka nie może pomóc. Wiadomo, że istnieją wrodzone cechy percepcji zmysłowej, które przyczyniają się do osiągnięcia sukcesu w działalności poetyckiej. Ale jednocześnie uważa się, że wiele osób ma taki talent. Głównym dowodem jest to, że większość dzieci i nastolatków pisze wiersze. Ale wraz z wiekiem pragnienie to słabnie lub zanika całkowicie. W każdym razie, nauka robienia rymów powinna rozpoczynać się w młodym wieku.
Pierwsza znajomość dziecka z poezją pojawia się w bardzo młodym wieku. Od urodzenia dziecko słyszy pierwsze utwory poetyckie. Z reguły jest to sztuka ludowa: kołysanki, pestushki, rymowanki. Dzieciak nie jest jeszcze w stanie zrozumieć znaczenia, ale zna już piękno jego mowy ojczystej, jej melodyjność, uczy się odczuwać rymowanie i wielkość. Następnie jest znajomy z rymowankami dla dzieci, na przykład Agnes Barto i Samuel Marshak. Na pierwsze spotkanie z poezją musisz wybrać tylko dobre, wysokiej jakości prace.
Młodzi poeci są bardziej żywi, jaśniejsi w odbiorze poetyckiego słowa. Wynika to z ich spontaniczności, możliwości postrzegania otaczającego nas świata w różnych kolorach i zauważenia czegoś, na co dorośli nie zwracają uwagi przez długi czas. Wszystko to są wyraźnie wyrażone wiersze skomponowane przez dzieci.
Gdybyśmy tylko mogli
Zrozumieć język zwierząt
Prawdopodobnie tak by się stało
Co ćwierka ćwierka,
Co za żaba na bagnach
Chcesz wyrazić głośno
Dlaczego, kiedy zasypiasz?
Myszy piszczą pod podłogą,
Co śpiewa w liściach,
I dlaczego kliknął crossbill,
Dlaczego sowa nie może spać,
Co za szary kot mruczy,
I dlaczego w ciszy lasu
Nightjar płacze głośno.
Wszystkie dzieci komponują wiersze, otrzymując niezwykłą, wielką przyjemność z własnego rymowania, z radości tworzenia własnej pracy. Wiersze napisane przez dziecko różnią się wyglądem i kolorem. Korney Chukovsky powiedział: "Na początku życia wszyscy jesteśmy poetami i dopiero wtedy zaczynamy mówić w prozie".
Aby pomóc dziecku w nauce pisania poezji, zaleca się kilka ćwiczeń. Na przykład gra z rymowankami. Mama, czytając znajomy wiersz, zatrzymuje się na końcu linii, dając dziecku możliwość skończenia jej samej, powiedz to znajome słowo. Z wiekiem, gdy słownictwo dziecka staje się szersze, gra rymów przebiega w podobny sposób, z tą różnicą, że wybrane są nieznane dzieła. Ważne jest, aby słowa były zrozumiałe dla dziecka, a harmonie są proste, łatwe do odgadnięcia. Dla tych samych celów niezwykle przydatne są zagadki w formie poetyckiej, w których rymuje się otagadka. Takie zajęcia popchną młodego poetę do własnej kreatywności.
Tutaj, na przykład, wiersze skomponowane przez dzieci.
Bęben
Pójdę z nim po drodze,
Pokonaj alarm na niego
Marsz przerwać
W każdej chwili: noc, dzień.
Dania
Nie wrzucaj płyty do mamy,
I umyć jej ręce
Twoje ręce będą czyste
Biały, pachnący.
Aby zdobyć więcej doświadczenia i ćwiczyć pisanie poezji, gra literacka - Burime. Jego istotą jest konieczność komponowania wierszy na zadanych rymach. Słowa starają się wybrać trudne do połączenia, czasem nawet nieoczekiwane. W rzadkich przypadkach można je odrzucać, zamieniać. Czasami zadanie jest skomplikowane przez powiązanie z określonym tematem. Najczęściej prace są lekkie, pełne humoru. Odpowiednia gra dla osób w każdym wieku.
Najjaśniejsze pierwsze wrażenia (znajomość natury, technologii, przedmiotów sztuki), nowe zmysłowe odczucia dla każdej osoby są indywidualne. I w dużej mierze wpływają na tworzenie wyjątkowej osobowości ludzkiej, wyjątkowej sposób myślenia dusza. Dzieci komponują wiersze nie tylko dla siebie, dla własnej przyjemności. Uwielbiają poświęcać je bliskim ludziom.
Jako przykład, napiszmy wiersze o źródle wiosny.
Nadal są mrozy na ulicy,
I jasne lśnienie mieni się na lodowisku,
A potem, na śnieżnej tacy,
Fluffy konstelacje mimozy.
Celowo rozkwitła dzisiaj,
Aby powiesić we włosach,
Błysk blasku w oczach,
Mroźne powietrze do swobodnego oddychania.
I niech odpadki śmieci są ciche,
Niech na zewnątrz będzie zimno
Puszyste złoto kwitnie mimozą ,
Przyjemna wiosna i dzień kobiet.
Gdyby jednak krytycy ocenili ostatni wiersz, powiedzieliby, że pisząc poezję, należy unikać banalnych rymów. Wiersze są cenione nie tylko ze względu na umiejętny dobór konsonansów, ale także za oryginalność projektu, nowość i bezpośredniość.
Istnieje wiele niechcianych rymów, w tym:
- banalne rymy: miłość - krew, mróz - mimoza;
- rymowanki: go-find, be - forget;
- przybliżone rymy, w których występuje rozbieżność między samogłoskami lub dźwięki spółgłoski wywoływanie niedokładnego dźwięku: pochwały - cofanie się.
Pisząc wiersz, należy pamiętać, że w każdym utworze rymowanka musi być oryginalna. Jeśli nagle niemożliwe jest znalezienie zgodnych słów, warto przeprojektować zdanie, zmieniając linie w niektórych miejscach. Jeśli chodzi o poetycki rozmiar i strukturę zwrotek, autor ma prawo wybrać to, co odpowiada jego pragnieniom, nastrojowi.
Dla tych, którzy nie wiedzą, jak komponować wiersz, ale naprawdę chcą się uczyć, istnieje ogromna liczba programów i pomocników stron. Używając ich, możesz podnieść słowo spółgłoski, znaleźć błędy i błędy w swoich pracach. Kiedy sami piszemy wiersze, wzbogacamy nasz wewnętrzny świat. Na samym początku twórczości poetyckiej można korzystać z takich zasobów i programów, ale w przyszłości nie powinny być nadużywane. W końcu każdy autor powinien mieć swój własny unikalny styl, a nie używać pustych szablonów.
Jak pisać wiersze? Trudno to wytłumaczyć osobie, która nigdy czegoś takiego nie zrobiła. Dlatego najlepiej doradzić: wystarczy wziąć długopis, kartkę papieru i spróbować stworzyć swoją pierwszą pracę poetycką!