Informacyjne zasoby edukacyjne - co to jest?

Globalna sieć informacyjna wprowadziła wiele rzeczy do naszego życia, zarówno dobrych, jak i niezbyt dobrych. W ramach artykułu uwaga zostanie zwrócona głównie na przedstawicieli pierwszej kohorty. Więc jakie są informacje edukacyjne zasoby? Tak jest co to jest Jakie są ich typy? Gdzie są one używane? Jakie są? Czy pojawiły się tylko w erze Internetu, czy istniały wcześniej?

Informacje ogólne

Wraz z tysiącleciami i wiekami zmienia się również układ życia społecznego. Jednym z najważniejszych aspektów jest edukacja. Jest uznawany za jeden z głównych priorytetów dla państwa i społeczeństwa. Przydzielenie wykształcenia podstawowego, średniego i wyższego. To klasyczne podejście. W praktyce proces edukacyjny staje się coraz bardziej złożony i poprawia się, a zdobywanie wiedzy staje się łatwiejsze.

Aby nie wypaść z życia i nie zapewnić jego godnego poziomu, konieczne jest ciągłe uczenie się. I to nie jest przesada - wziąć przynajmniej sektor informacyjny, w którym po kilku latach przerwy może być bardzo trudno wrócić do głównego nurtu. Dlatego, aby pracować i żyć w trzecim tysiącleciu, należy mieć następujące cechy:

1. Towarzyskość, krytyczne i twórcze myślenie.
2. Niezależny rozwój własnego intelektu, kondycja fizyczna, podniesienie poziomu kulturowego i moralności.
3. Zdolność do elastycznego dostosowywania się do zmieniających się sytuacji życiowych, zdobywania niezbędnej wiedzy i umiejętnego wdrażania ich w praktyce.
4. Właściwie pracuj z danymi. Oznacza to umiejętności ich gromadzenia, analizy, porównywania, syntezy, ustalania wzorców i formułowania wniosków. Najlepiej do tego celu służą komputery i inne technologie komunikacyjne i informacyjne.

Teraz - krótka treść tego terminu. Obecnie zasoby informacyjne i edukacyjne są połączeniem środków technicznych, programowych, metodycznych i telekomunikacyjnych, co pozwala wykorzystywać nowe technologie do działań edukacyjnych. Zapewniają one nieograniczony dostęp członków społeczeństwa do odległych źródeł informacji i ułatwiają wymianę danych naukowych, naukowych i innych.

O zdobywaniu wiedzy

Zobaczmy teraz, co jest związane z zasobami informacji edukacyjnych, dzięki czemu możemy otrzymywać nowe informacje. Młodsze pokolenie prawdopodobnie rozumie przez to słowo tylko wirtualne sposoby pozyskiwania danych. Ale to nie jest do końca prawdą. Należy rozumieć, że zasoby informacyjne i edukacyjne to szereg różnych środków, które mają na celu zdobycie nowej wiedzy. Nie tylko witryny w sieci World Wide Web, ale także czasopisma naukowe, specjalistyczne literatury edukacyjne i tak dalej, mogą służyć jako ich. Mówiąc ogólnie, należy zauważyć, że istnieją drukowane i elektroniczne zasoby edukacyjne i informacyjne.

Ale nie powinniśmy zapominać o procesie wirtualizacji, kiedy rzeczy istniejące w rzeczywistości są przenoszone do przestrzeni sieci. Biorąc pod uwagę obecne trendy, artykuł skupi się na elektronicznych zasobach edukacyjnych i informacyjnych.

Co można znaleźć w sieci World Wide Web?

Forma organizacyjna budowy Internetu istnieje w taki sposób, że komponent informacji edukacyjnej gwałtownie rośnie strukturalnie i wolumetrycznie. W tej chwili istnieją co najmniej dziesiątki tysięcy różnych jednostek, które można zaliczyć do zasobów informacyjnych i edukacyjnych. Są to witryny biblioteki, spotkania edukacyjne z wolontariuszami, bezpłatne kursy i wiele innych. Należy zauważyć i dostępność zasobów sieciowych, które trudno zaklasyfikować jako jedno.

Na przykład w dość znanym repozytorium filmów na YouTubie można znaleźć utwory współczesnych artystów muzyki pop, które z reguły nie mają znaczenia i wyjaśnienia różnych tematów przez zawodowych fizyków i matematyków. W związku z tym kwestia, co należy rozumieć przez zasoby informacji edukacyjnych, jest nadal częściowo uznawana za otwartą.

Tak, istnieją witryny, które można w ten sposób kategoryzować bez problemów. Te same elektroniczne klasy i klasy, które obecnie są szeroko wdrażane, mogą być brane pod uwagę właśnie w takiej roli. Ale to ze ścisłego punktu widzenia. A co rozumiemy przez zasoby informacji edukacyjnych, jeśli nie można ich dokładnie zaklasyfikować? Ten sam "YouTube" może być przydatny, chociaż większość uważa go za rozrywkę. Pod wieloma względami stan rzeczy zależy od tego, w jaki sposób korzystamy z dostępnych narzędzi.

O klasyfikacji

Jakie elektroniczne rodzaje zasobów edukacyjnych są dostępne i są wykorzystywane? Być może, jako najbardziej kompleksowe rozwiązanie, należy najpierw wspomnieć o portalu. W istocie jest to węzeł telekomunikacji sieciowej, który ma szybki dostęp, szeroki zakres treści, łączy i usług, a także zaawansowany interfejs użytkownika. Portal zapewnia dostęp do dużej liczby usług informacyjnych i zasobów skierowanych do znacznej grupy odbiorców. Jest to ustrukturyzowane środowisko, w którym istnieje szereg klasyfikatorów i baz danych, które są budowane modułowo.

Zawiera treści, różne usługi, a także linki do innych ważnych zasobów, istnieje ujednolicony system do poruszania się po witrynie i wyszukiwania niezbędnych informacji. W takim przypadku wszystkie części portalu można rozszerzyć, aby zwiększyć ogólną skalę. Teraz portale są wygodne dla nauczycieli i uczniów środowisk informacyjnych i edukacyjnych, które pozwalają na zaspokojenie większości wniosków i zdobycie wiedzy na potrzeby teoretycznych i praktycznych działań naukowych. Tworzą je różnorodne narzędzia, z których każdy może być reprezentowany oddzielnie w ramach sieci światowej.

Jakie są portale?

Na portalach można znaleźć kanały informacyjne, biuletyny, wielopoziomowe narzędzia wyszukiwania i nawigacji, biblioteki elektroniczne z podręcznikami i książkami, katalogi zasobów edukacyjnych, ciekawe materiały dotyczące zagadnień edukacyjnych i organizacyjnych oraz metodologicznych, interaktywne narzędzia dydaktyczne, które w ramach szkolenia ściągają użytkowników. , wirtualne narzędzia praktyczne, czasopisma, działy referencyjne, bazy danych, archiwa i wiele więcej.

Jak widać, portale oferują nam znaczną różnorodność gatunkową. Na przykład czasopisma, biblioteki cyfrowe itp. Mogą istnieć jako osobne zasoby. W przypadku portali ich sukces informacyjny leży w obszarze jasnego zrozumienia potrzeb użytkowników i ich znaczenia. Ale to nie wszystko. Jeśli mówimy o zasobach edukacyjnych Internetu, powinniśmy także dodać witryny do osobnej kategorii.

Stanowią one określony zestaw stron internetowych połączonych wspólną treścią, które znajdują się na określonym serwerze pod konkretną nazwą domeny i implementują pojęcie reprezentacji wirtualnej. Informacje umieszczone na portalach i stronach internetowych dają możliwość pracy w środowisku hipertekstowym. Pozwala to każdemu niezależnie, biorąc pod uwagę jego zdolności, skłonności, myślenie, motywację i poziom wiedzy, do tworzenia procesów asymilacji informacji. Dzięki niemu możesz odbierać, przesyłać i przetwarzać dane graficzne i tekstowe, uczestniczyć w dyskusjach i konferencjach.

Jakie są zasoby?

Informacje elektroniczne i zasoby edukacyjne mogą być oficjalne i nieoficjalne, wertykalne i horyzontalne. Są przedmiotami i sektorowymi, uczącymi się w pełnym wymiarze godzin i na odległość, federalnymi, regionalnymi, przedmiotowymi, studenckimi, nauczycielskimi, doradczymi, badawczymi i innymi. Biorąc pod uwagę dużą liczbę różnych obszarów zastosowania, lista ta może być kontynuowana przez bardzo długi czas.

Rozważymy tylko kilka z nich. Informacje federalne i zasoby edukacyjne to strona, na której znajdują się oficjalne materiały regulacyjne dotyczące sfery edukacji i nauki, edukacji i ochrony socjalnej, certyfikacji, licencjonowania, akredytacji, dostarczania materiałów edukacyjnych, środków technicznych. Również tutaj można znaleźć materiały, które regulują działalność edukacyjną i zarządczą.

Osobnej kategorii powinny zostać przydzielone oficjalne portale, na których umieszczane są najważniejsze dokumenty regulacyjne, informujące o decyzjach resortowych i rządowych związanych z dalszym rozwojem i modernizacją systemu edukacji, a także regulacje prawne w zakresie działalności edukacyjnej, naukowej, technicznej i innowacyjnej. Na nich można znaleźć i operacyjne informacje o polityce w dziedzinie nauki i edukacji wdrażanej w państwie.

Projektowanie

Aby lepiej zrozumieć, czym jest edukacyjne centrum informacji i zasobów edukacyjnych, rozważmy proces jego tworzenia. I zaczynamy od projektu. Ten wstępny krok jest bardzo ważny, ponieważ komfort korzystania z zasobów, łatwość orientacji w prezentowanych materiałach i optymalność kodu zależą od poprawności rozwoju wewnętrznej struktury. Konwencjonalnie istnieją trzy etapy pracy - koncepcyjny, logiczny i fizyczny. Czym one są? Spójrzmy na to bardziej szczegółowo:

1. Konceptualny etap. Główne pomysły, które zostaną włączone do ostatecznego produktu, są opracowywane. Konieczne jest sformułowanie treści przyszłego zasobu w oparciu o potrzeby użytkownika. W tym celu przeprowadza się zbieranie, dokumentowanie i analizę podstawowych wymagań, a także metod ich realizacji.
2. Etap logiczny Tutaj opracowywane są scenariusze pracy, opisywane są możliwe strony portalu, łącza hipertekstowe między nimi oraz możliwości korzystania z multimediów.
3. Fizyczny etap. Informacje o zasobach edukacyjnych są bezpośrednio na nim tworzone. Odbywa się to za pomocą języków znaczników i programowania.

Rozwój

Konwencjonalnie istnieją dwa podejścia. Zasoby edukacyjne i informacyjne społeczeństwa można tworzyć ręcznie lub za pomocą środków automatyzacji zwanych "projektantami".

Pierwsza metoda jest dość skomplikowana i czasochłonna, ponieważ obejmuje pisanie wszystkiego od zera. Chociaż jeśli cała praca jest wykonywana przez wysoce profesjonalnych specjalistów, to w końcu zostanie uzyskany produkt wysokiej jakości, który będzie w pełni zgodny z wymaganiami. Ale jest również drogi.

Możesz użyć prostego konstruktora. Zaletą takiego podejścia jest szybkość zadania i niskie wymagania dotyczące poziomu profesjonalizmu osoby, która tworzy zasób. Ale w tym przypadku kod jest często niezoptymalizowany, co prowadzi do pewnych punktów ujemnych, takich jak powolne tempo pracy i tak dalej. Ale jeśli nie można przyciągnąć wysoko wykwalifikowanych specjalistów, jedyną opcją jest praca z projektantami. Pomimo swojej niedoskonałości nadal pozwalają tworzyć zasoby o stosunkowo dobrej jakości. Oczywiście, jeżeli powstaje projekt o znaczeniu federalnym, takie podejście jest niedopuszczalne, podczas gdy praca na miejscu dla szkoły lub urzędu powiatowego Ministerstwa Edukacji jest całkiem rozsądna.

W służbie państwa

Zasoby informacyjne i edukacyjne w procesie edukacyjnym są obecnie szeroko wykorzystywane i planuje się zwiększenie udziału nowych technologii w tej dziedzinie. Rozpoczynają się pierwsze projekty wprowadzające nową edukację w szkołach i instytucjach szkolnictwa wyższego. Być może coś takiego, gdy widzimy przedszkola. Ale porozmawiajmy o tym, co już jest.

Jeśli weźmiemy pod uwagę szkołę, tutaj powinniśmy zwrócić uwagę na tendencję do zastępowania podręczników e-bookami. Ponadto zwykły notebook jest stopniowo zastępowany przez elektroniczny. Również nam znane wszystkie tablice są zmieniane na ekrany dotykowe, gdzie osoba może pisać i usuwać tyle razy, ile to konieczne. Elektroniczne czasopisma tworzone są tam, gdzie uczniowie są oceniani.

Na uniwersytetach sytuacja rozwija się w podobny sposób, choć istnieją pewne różnice. Tak więc w ciągu ostatnich kilku lat nastąpiła wirtualizacja procesu edukacyjnego. Wykorzystanie zasobów informacyjnych i edukacyjnych w tym przypadku jest reprezentowane przez pojawienie się bibliotek elektronicznych, w których istnieje znaczna liczba książek, czasopism i innej literatury. Ale być może najważniejszą rzeczą w tym procesie jest to, że ludzie, studenci, uczą się działać niezależnie. Coraz częściej zdarza się, że otrzymują linki do pewnej wiedzy, takiej jak książki, które muszą opanować na własną rękę, a tylko niezrozumiałe chwile są rozwiązywane przez nauczyciela. Ponadto należy wspomnieć o rozwoju samoorganizacji. Poza zwykłymi związkami zawodowymi, dziekanami, tańcami i zwykłymi środowiskami amatorskimi, istnieją również struktury organizacyjne pracujące nad praktyczną realizacją aspiracji, takich jak inkubatory pomysłów i tak dalej.

Wniosek

Ale ten temat na tym się nie kończy. Chciałbym opowiedzieć o wielu różnych momentach. Możemy również przywoływać informacje i zasoby edukacyjne, które są tworzone na zasadzie dobrowolności. W takich przypadkach grupa ludzi jest zjednoczona, co dodatkowo wyjaśnia tematy badane w szkole. Nie byłoby zbyteczne wspominać o polityce wielu zaawansowanych szkół wyższych, kiedy wysyłają wiedzę ludziom. Tak więc w ciągu ostatnich kilku lat wiele dużych uniwersytetów opublikowało przedmioty tematyczne, których uczą ich studenci. Dlatego, jeśli chcesz, możesz znaleźć wszystko, czego potrzebujesz w domenie publicznej, jedynym pytaniem jest w środkach potwierdzania informacji. Ogólnie należy zauważyć, że istnieje ciągła tendencja do zwiększania obecności informacji i zasobów edukacyjnych w naszym codziennym życiu. Jest prawdopodobne, że gdy cały proces edukacyjny zostanie przeniesiony do wirtualnej przestrzeni, co teoretycznie stwarza możliwości jakościowej poprawy efektywności szkolenia.