Morfologiczne sposoby tworzenia słów
Główne sposoby tworzenia słów w języku rosyjskim
Jednostki leksykalne o nowym unikalnym znaczeniu i składzie morfemicznym mogą powstać przy użyciu dwóch głównych metod: niemorfologicznych i morfologicznych. W rzeczywistości lingwiści rozróżniają co najmniej cztery podtypy, ale dla ułatwienia percepcji sposoby formowania słów w szkole są nieco uproszczone. Najbardziej produktywną i najczęstszą jest metoda morfologiczna. We współczesnym rosyjskim najczęściej nowe słowa tworzone są na podstawie bloków morfemicznych. Z kolei istnieją 3 typy podobnej formacji słownej: metoda przyporządkowywania, dodawania i niekompatybilności. Umieszczanie jest metodą formowania słów, która polega na dołączaniu morfemów do oryginalnej podstawy. Na przykład: 
- Moskwa - Moskwa;
- skok - skok;
- nowy - w nowy sposób;
- stare - długie itp.
Przypisanie obejmuje nie tylko przyrostek i przedrostek-sufiks, ale także przedrostkowy sposób formułowania słów: szkoła - szkoła, babcia - prababka, grind - grind i tak dalej. Metoda braku sufiksów zakłada dodanie morfemu zerowego. Takie pochodzenie jest charakterystyczne dla rzeczowników werbalnych, rzadziej - dla słów wywodzących się z przymiotników. Oznacza to, że w przypadku, gdy początkowa motywacja dla jednostki leksykalnej jest zawarta w działaniu lub funkcji:
- krzyczeć - krzyczeć;
- wysadzić - wybuch;
- łamanie - złom;
- niebieski - niebieski.
Ale morfologiczne sposoby tworzenia słów nie kończą się na tym. Jak wynika z nazwy "dodatek", ta ostatnia metoda polega na połączeniu całych słów, ich części, pierwszych liter dwóch lub więcej jednostek:
- przylądek-namiot;
- boisko sportowe;
- pojazd terenowy;
- PBX (automatyczna stacja telefoniczna);
- Sberbank itp.
Przy pomocy dodatku tworzone są głównie rzeczowniki, a słowa, które powstały w ten sposób, mogą następnie motywować nowe jednostki leksykalne: instytucja szkolnictwa wyższego (skrót od "instytucji szkolnictwa wyższego") jest instytucją szkolnictwa wyższego.
Word of Education Motywacja
Aby zrozumieć, gdzie jest oryginalna podstawa, należy polegać na znaczeniu leksykalnym, a nie tylko na morfemicznej kompozycji tego słowa. Ogólnie rzecz biorąc, sposoby tworzenia słów są ściśle związane z semantyką. Weźmy na przykład dwa słowa o podobnych elementach konstrukcyjnych: "chór" i "ruch". Oba słowa składają się z korzenia i zakończenia, ale pierwsze słowo w języku rosyjskim nie jest motywowane niczym, ponieważ zostało zapożyczone z języka greckiego. Tak więc, "chór" jest podstawą niepochodną, która stoi na początku semantycznego gniazda: chóralny, okrągły, chóralny itp. Słowo "ruch" wywodzi się z czasownika pojedynczego trzonu z użyciem przyrostka zerowego. Można to udowodnić, odwołując się do interpretacji tego słowa, a zatem do motywacji jego pojawienia się w języku. Mówiąc najprościej, ruch jest tam, gdzie chodzą. Jest mniej przypadków o podwójnej motywacji, gdy znaczenie słowa nie odnosi się do jednego korzenia. Typowym przykładem takiego fenomenu językowego jest taka jednostka leksykalna, jak "nauczyciel". Z jednej strony oczywistym najbliższym słowem jest "nauczyciel", ale z drugiej strony znaczenie leksemu jest oczywiście motywowane przez czasownik "nauczać", a nie tylko przez ogólne różnice wyznaczonego podmiotu. Ale takie przykłady są raczej wyjątkiem, aby je określić sposób tworzenia słów łatwiej jest skupić się na jednej motywującej podstawie.