Kultura pedagogiczna: formacja, komponenty

Tysiące absolwentów otrzymuje corocznie dyplomy nauczycieli, ale tylko jedna trzecia z nich otrzymuje pracę w swojej dziedzinie. Ale nawet wśród tych, którzy codziennie pracują w dziedzinie edukacji, nie każdy zasługuje na tytuł nauczyciela. Jaka jest specyfika tej specjalności i dlaczego nie każda osoba w tym zawodzie jest nauczycielem? Sprawdźmy odpowiedzi na te pytania, a także rozważmy tak ważną koncepcję, jaką jest kultura pedagogiczna. Jaka jest jego istota i z jakich składników składa się?

Kto był nazywany nauczycielami w dawnych czasach?

W starożytnej Grecji nauczyciele nazywani byli niewolnikami, odpowiedzialnymi za uczęszczanie do szkoły przez dzieci swoich mistrzów. Obowiązki tych osób obejmowały również zróżnicowany rozwój dzieci do siedmiu lat. Dlatego termin ten dosłownie przetłumaczono z języka Homera jako "przewodzącego dziecku".

W późniejszych okresach historii nauczyciele zaczęli odnosić się do osób, które specjalizowały się w nauczaniu młodszego pokolenia. Termin ten ma podobne znaczenie do tego dnia.

Nauczanie nie jest pracą, to jest powołanie!

We współczesnym rozumieniu tego terminu nazywany jest nie tylko osoba zajmująca się wychowaniem lub kształceniem dzieci w przedszkolu, szkole czy na uniwersytecie. Dumny tytuł "nauczyciela" odnosi się tylko do tych, którzy nie tylko w słowach, ale także w czynach, dokładają wszelkich starań, aby przekazać wiedzę przyszłym pokoleniom i pozyskać przyzwoitych ludzi.

Jednak, aby stać się doskonałym specjalistą w zawodzie nauczyciela jest bardzo trudne. Wszakże do tego konieczne jest nie tylko wypełnianie swoich obowiązków zgodnie z oczekiwaniami przez osiem dni w tygodniu, ale życie w pracy, aby być przykładem nie tylko w słowach, ale także w czynach. Pamiętając nauczycieli, którzy spotkali się, czasami trudno jest uświadomić sobie, że tylko kilku z nich było prawdziwymi profesjonalistami w swojej dziedzinie.

Kultura pedagogiczna nauczyciela

Aby być dobrym nauczycielem, każdy przedstawiciel tego zawodu musi spełniać określone kryteria. Razem określa się je mianem kultury pedagogicznej.

Termin ten odnosi się do osobliwości osobowości nauczyciela lub wychowawcy, dzięki czemu jest w stanie nie tylko przekazywać wiedzę zgromadzoną przez poprzednie pokolenia i kształcić studentów, ale także nawiązywać przyjazne, ufne relacje z nimi. Tylko wtedy, gdy wszystkie powyższe warunki są obecne. proces pedagogiczny będzie naprawdę skuteczny.

Jego składniki

Kultura działalność pedagogiczna każdy nauczyciel lub nauczyciel musi koniecznie składać się z kilku elementów.

• Profesjonalna wiedza. Bez nich nauczyciel nie będzie w stanie w pełni uczyć młodszego pokolenia, po prostu dlatego, że nie będzie posiadał informacji do przekazania.
• Umiejętności zawodowe. Nauczyciel jest zobowiązany nie tylko do poznania swojej specjalności, ale także do praktycznego zastosowania, w przeciwnym razie jest bezużyteczny. Warto zauważyć, że w tym zawodzie często konieczne jest zastosowanie kreatywnego podejścia. Dlatego jedną z kluczowych umiejętności nauczyciela powinna być zdolność przystosowania się do nieprzewidzianych sytuacji.
• Pozycja pedagogiczna. Opiera się na osobowości. jako nauczyciel. W rzeczywistości jest to jego system wartości. Ponieważ nauczyciel na wiele sposobów uczy nie tylko słowem, ale także swoim przykładem, musi być gotowy, aby potwierdzić to, co powiedział. Jeśli uczniowie zauważą różnicę między słowami a działaniami nauczyciela, mogą stracić wiarę w niego i to, czego naucza.
• Kultura zawodowego zachowania nauczyciela. Zdarza się, że świetny specjalista, poświęcony swojej pracy i wierzący w niego, może być chamem w swoim osobistym planie, z grubsza zajmującym się jego uczniami. W tym przypadku, w ich oczach wszystkie wymienione zalety nauczyciela zanikają, ponieważ jest zdolny do bezdusznych czynów. Aby temu zapobiec, dobry nauczyciel musi przede wszystkim być przyzwoitą osobą, być w stanie trzeźwo ocenić swoje zachowanie i, jeśli to konieczne, przyznać się do błędów.

Wszystkie powyższe elementy muszą się wzajemnie uzupełniać, w przeciwnym razie cała praca nauczyciela pójdzie na marne. Wszyscy są jak cztery nogi przy stole: pod nieobecność nawet jednego nie może znieść.

Miłość jako siła napędowa pedagogiki

Każda osoba, która sama wybiera zawód nauczyciela, powinna wiedzieć, że główną siłą napędową jest miłość do dzieci. I nie chodzi tu o emocje, ale o świadomy wybór.

Nie zawsze wszystkie dzieci w klasie polubią to. Z pewnością jeden z nich będzie mniej lub bardziej sympatyczny. Jednak zadaniem dobrego nauczyciela jest kontrolowanie siebie i nie poddawanie się emocjom, aby móc zmusić się do traktowania z taką samą troską i udziałem wszystkich twoich wychowanków. To jest esencja pedagogicznej miłości dzieci: nie wybierać "ulubionych", ale zwracać uwagę na wszystkich, niezależnie od osobistych sympatii.

Dowiedz się, jak zachowywać się bardzo trudnie. Dlatego większość nauczycieli odmawia nauczania własnych dzieci, wysyłając je na inne zajęcia, ponieważ rozumieją, że będąc rodzicami, nie mogą nie wyróżnić własnego dziecka wśród innych uczniów.

Jakie cechy powinien dążyć nauczyciel?

Tworzenie kultury pedagogicznej jest długim procesem, a wielu nauczycieli potrzebuje lat, aby rozwinąć niezbędne cechy dla siebie. Są podzielone na profesjonalne i osobiste.

Profesjonalne cechy:

• Znajomość tematu i wiedzy.
• Znajomość podstawowych metod pedagogicznych i umiejętność ich zastosowania.
• Kultura mowy. Obejmuje to nie tylko umiejętność mówienia poprawnie i czysto, ale także umiejętność robienia tego w sposób ekspresyjny i z głośnością odpowiednią do sytuacji.
• Odpowiedni wygląd. Różne szkoły mają różne wymagania dotyczące tego kryterium. Warto zauważyć, że nie zawsze są one uzasadnione. Na przykład, poszczególni dyrektorzy nalegają, aby nauczyciele nie nosili spodni, ale przychodzą na zajęcia tylko w spódnicach. Taki wymóg jest obarczony przez przeziębienia dla nauczycieli, szczególnie podczas zimnych miesięcy nauki. Dlatego najlepiej jest, aby nauczyciel (niezależnie od płci) stosował się do oficjalnego stylu ubioru, wybierając strój w zależności od warunków pogodowych.

Wszystkie wymienione funkcje są obowiązkowymi komponentami wykwalifikowanego pracownika. Jednak nauczyciel w tym samym czasie musi być również mężczyzną. Dlatego każdy przedstawiciel tego zawodu powinien starać się rozwijać własne cechy we własnym zakresie:

• Takt.
• Mądrość
• Szczerość
• Wartość firmy
• Zasada
• Ciekawość
• Sprawiedliwość
• Dedykacja

Oczywiście nie jest łatwo uzyskać wszystkie te cechy, ale każdy nauczyciel, który chce w pełni opanować kulturę pedagogiczną, powinien dążyć do tego.

Interakcja między nauczycielem a uczniem

Podobnie jak w relacjach między rodzicami i ich dziećmi, nauczyciel ze studentami nie zawsze jest doskonały. Są kłótnie i niezgody. Czasami istnieją dobre powody takich nieporozumień, czasem są one wymyślone.

Nauczyciel musi jednak pamiętać, że jest starszy i bardziej doświadczony, a jego podopieczni to dzieci, które nie zawsze są w stanie rozsądnie ocenić konsekwencje swoich działań.

Jednak niektórzy uczniowie w młodym wieku są zdolni do podłości i hipokryzji. Na tej podstawie nauczyciel powinien starać się odróżnić, kiedy można wykluczyć niewłaściwe postępowanie dziecka i kiedy należy zrozumieć sprawiedliwą karę.

Ważne jest również, aby nauczyciel mógł właściwie używać nie tylko kary, ale także zachęcania dzieci do sukcesu.

Nauczyciel i rodzice

Pełne szkolenie i edukacja dzieci w wieku szkolnym jest możliwa tylko wtedy, gdy nauczyciele i rodzice pracują razem. Dlatego czasami nauczyciel będzie musiał kształcić nie tylko dzieci, ale także ich ojców wraz z matkami.

Faktem jest, że często rodzice myślą, że po wydaniu dziecka przedszkolem lub szkołą całkowicie przerzucają odpowiedzialność za jego edukację i wychowanie na kadrę nauczycielską tych instytucji. Jednak ten proces odniesie prawdziwy sukces tylko wtedy, gdy nauczyciele i rodzice będą aktywnie uczestniczyć razem w procesie edukacyjnym.

Problem polega na tym, że w ostatnich latach spotkania najczęściej odbywają się jedynie w celu omówienia kwestii finansowych (kupowanie notebooków, podręczników, napraw w klasie itp.) Lub gdy występują problemy z uczniem. Jednakże wielu trudnościom można zapobiec, stale utrzymując komunikację między nauczycielem a rodzicem i mówiąc jednym głosem.

Podobnie jak nauczyciele, rodzice również mają kulturę pedagogiczną. Jego składniki są bardzo podobne. Jednak mają one znaczącą różnicę w stosunku do kultury nauczyciela. W końcu rodzice w stosunku do dziecka mają o wiele więcej praw, a ich zadaniem jest starać się ich nie nadużywać.

W rzeczywistości ojcowie i matki powinni rozwijać w sobie te same cechy osobiste, co nauczyciele. Jeśli chodzi o profesjonalną wiedzę i umiejętności, choć nie są one elementami kultury pedagogicznej rodziców, powinny, podobnie jak nauczyciele, angażować się w samokształcenie. Pomoże to nie tylko poprawić własny poziom intelektualny, ale także stanie się przykładem dla dziecka.

W przeciwieństwie do nauczyciela, ojca i matki, dziecko, które wychowuje, jest rodzime, więc miłość do niego często opiera się na emocjach. Dlatego jednym z najtrudniejszych zadań jest umiejętność właściwej oceny zachowania i osiągnięć dzieci. W związku z tym należy poprawnie stosować metodę marchewki i patyczków.

Finanse i nauczyciel

Biorąc pod uwagę kulturę pedagogiczną nauczyciela, nie można nie dotknąć problemu jego wynagrodzenia.

Każda rozsądna osoba rozumie, że aby nauczyciel w pełni poświęcił się swojej profesji, musi zarabiać tyle, aby troska o jego codzienny chleb została zmarginalizowana.

Niestety, nawet w krajach rozwiniętych wynagrodzenie nauczycieli w szkołach jest dość niskie. Dzieje się tak pomimo faktu, że dobry specjalista jest zobowiązany do ciągłego angażowania się w samorozwój, który obejmuje nie tylko czytanie odpowiedniej literatury, ale także udział w seminariach, konferencjach itp. A wszystko to, jak wiadomo, nie jest bezpłatne.

Na przykład nauczyciel języka obcego powinien znać nie tylko swoją gramatykę i zasady wymowy, ale także okresowo odwiedzać kraje, które go mówią. Tylko w ten sposób nauczysz się mówić poprawnie. Jednak niewielu nauczycieli z ich pensji może sobie pozwolić na wyjazd do Niemiec lub Wielkiej Brytanii. Czy można się dziwić, że tacy nauczyciele, z całym swoim pragnieniem, nie są w stanie pomóc swoim podopiecznym opanować poprawnej wymowy?

Pod tym względem odpowiednie wynagrodzenie za pracę może być uznane za warunek opanowania kultury pedagogicznej (choć jest to kontrowersyjne stwierdzenie), ponieważ jeśli nauczyciel myśli o tym, gdzie zarabiać, oprócz szkoły, nie będzie miał czasu martwić się o swoich uczniów i pragnienia.