Rebusy dla dzieci: naucz się rozwiązywać je z dziećmi!

Dla rozwoju logicznego myślenia dzieciom często oferuje się tak interesującą aktywność, jak odgadywanie rebusów. Są to takie zagadki, w których rozwiązane słowa są szyfrowane za pomocą obrazów połączonych z literami, cyframi, znakami. Istnieje kilka zasad tworzenia i rozwiązywania tych zagadek.

Puzzle dla dzieci w wieku przedszkolnym

Rebus dla dzieci w wieku przedszkolnym jest najprostszy. Nie powinny zawierać żadnych znaków - tylko litery i obrazy. Co więcej, jeśli dziecko jest bardzo małe i nie zna jeszcze liter, warto przeczytać list do niego i odgadnąć nazwę tego obrazu razem. Radość z odgadywania dziecka będzie tak burzliwa, że ​​będzie chciał odgadnąć zagadki tego rodzaju raz za razem! Możesz odgadnąć zagadki dla dzieci z odpowiedziami na zdjęciach - upraszcza to zadanie i otwiera dziecku większe pole niezależnej aktywności. Wszakże w przypadku trudności z odgadnięciem zaszyfrowanego słowa, dziecko ma możliwość działania w odwrotnym kierunku - od odpowiedzi do decyzji. Ta metoda pomaga również rozwinąć logiczne myślenie. Bardzo małe okruchy, które właśnie nauczyły się rozpoznawać litery i wymyślać proste słowa, mogą oferować swoje własne układanki dla dzieci, składające się z kilku zdjęć. Zadanie powinno zostać wyjaśnione dziecku z wyprzedzeniem: pierwsza litera jest pobierana z każdego zdjęcia, a następnie składa się z nich pełne słowo. Picture-odpowiedź może być ukryta przed graczem w pudełku wraz z niespodzianką - na testowanie i motywację.

Puzzle dla młodszych uczniów

Zagadki dla dzieci w wieku 7 lat są już trudniejsze. Oprócz zdjęć zawierają litery przedstawione na różnych pozycjach. Istnieją zasady czytania takich rysunków. Z nimi najlepiej wprowadzić dziecko etapami.

1. Do tego dochodzą krótkie, monosylabowe układanki dla dzieci, tzw. Nauka. Na przykład, zasada czytania liter lub cyfr wewnątrz "O" mówi, że należy poprzedzać literę, lub po niej umieścić kombinację "in o" (patrz przykłady 1).

2. Podobnie odczytaj szyfrowanie literami i sylabami umieszczonymi wewnątrz litery "A" (patrz przykłady 4).

3. Kolejną zasadą, którą powinien rozpoznać dziecko, które zaczęło rozwiązywać łamigłówki dla dzieci, jest sposób czytania liter lub sylab zapisanych jako ułamek. Tutaj trzeba wskazać dziecku, że nie można zrobić bez przyimka "on" (patrz przykłady 2). Czasami w takich przypadkach używaj przyimka "ponad".

4. Istnieje kilka innych pozycji, które należy zgłosić dziecku. Na przykład, jeśli litery stoją obok siebie, jak gdyby trzymając się za ręce, to używają przyimka "z" lub "i" (patrz przykłady 3, 5).

5. Jeśli litery lub sylaby znajdują się za literą, to używają przyimka "dla". Częściej używane przyimki "od" lub "do", "pod" lub "od". Nawiasem mówiąc, "by" jest zwykle używane, gdy na obszarze dużej litery znajdują się inne małe litery.

6. Kolejna lekcja jest trudniejsza. Tutaj musisz zaznajomić dziecko z zasadą "przecinki": zresetować pierwsze lub ostatnie litery od słowa, które wywołuje obraz. Istnieje również taka reguła, jak zmiana kolejności liter w słowie, jak wskazuje numeracja pod obrazem, zastępująca jedną literę drugą, odczytywanie całego słowa wstecz.

Rebus i wzajemne zrozumienie

Kiedy dziecko opanuje już wszystkie te prawa, możesz zaproponować mu odgadnięcie całej frazy, a nawet pomóc mu stworzyć sam rebus. Takie wspólne działania z dzieckiem nie tylko pomagają rozwinąć osobowość intelektualną, ale także łączą dorosłych i dzieci. I na świecie nie ma nic droższego niż bliskość bliskich, wzajemne zrozumienie, miłość i przyjaźń.