Charakterystyka próbki na głowie. Jak napisać charakterystykę?

W wielu przypadkach firmy niepaństwowe i organy państwowe wymagają opisu z miejsca pracy (badania). Na przykład jest to konieczne, gdy starasz się o nową pracę, w sądzie w sprawach karnych, cywilnych, a także w postępowaniach administracyjnych. Jak powinna wyglądać próba cech menadżera, zwykłego pracownika? Razem będziemy szukać odpowiedzi na te pytania.

Ważne aspekty

Pomimo faktu, że przygotowanie takiego dokumentu jest zadaniem działu personalnego, w rzeczywistości sytuacja jest inna. Na przykład pracownik znajduje próbkę cechy na menedżerze, na jej podstawie sporządza dokument dla siebie, a następnie przenosi go do podpisu do kierownika (lub personelu działu personalnego). Podajmy przykład materiału, aby zwrócić uwagę, jakie cechy wymagają szczególnej uwagi.

Od czego zacząć

Oferujemy próbki specyfikacji na głowie. Materiał ten może służyć jako punkt odniesienia do tworzenia własnego materiału. Dokonuje się tego na papierze firmowym (organizacja państwowa). Charakterystyka na głowie, której próbka jest oferowana w przykładzie, zawiera wszystkie główne składniki:

"Dana Petrov Sidor Viktorovich, urodzona 24 lutego 1971 r., Pracująca w spółce z ograniczoną odpowiedzialnością Modern Technological Systems.

Od 1 stycznia 2011 r. Do chwili obecnej zajmował stanowisko kierownika działu ds. Konserwacji i naprawy urządzeń elektrycznych. "

Edukacja

Charakterystyka menedżera, którego próbka jest oferowana, zawiera szczegółowe informacje na temat edukacji: "Sidor Viktorovich ma wyższe wykształcenie techniczne, ukończył Politechnikę Państwową w Wołogdzie w 2010 roku ze stopniem z mechaniki samochodowej, dyplom ukończenia studiów wyższych z serii All-Union No.123123.

Organizacja działa na podstawie umowy o pracę zawartej w 2011 roku zgodnie z Kodeksem Pracy Federacji Rosyjskiej.

Stan cywilny: żonaty, ma dwoje małoletnich dzieci. "

Profesjonalne cechy

Ważne jest uwzględnienie podstawowych cech zawodowych w próbie cech charakterystycznych dla menedżera. Na przykład można zauważyć, że przez cały okres pracy w tej firmie, Sidor Viktorovich okazał się kompetentnym i odpowiedzialnym menedżerem, profesjonalnym i wydajnym pracownikiem.

Do głównych zadań tego menedżera należy kontrola jakości napraw, kontroli i kontroli jakości przełączników i reostatek. Sidor Viktorovich stara się poprawić swój poziom zawodowy, podejmuje zaawansowane szkolenia nie tylko jako elektryk, ale także jako kierownik przedsiębiorstwa.

Nie ma kar administracyjnych. Zgodnie z wynikami pracy, Viktor Sidorovich był wielokrotnie nagradzany, otrzymał certyfikat honorowy administracji Ministerstwa Obrony Pietrowskiego.

Relacje z podwładnymi są przyjazne, poprawne. Victor Sidorovich jest pracowity, wykonawczy, jest doskonałym liderem.

Wśród tych cech, które odróżniają go od wielu innych pracowników, podkreślmy wymagające od niego dążenie do samodoskonalenia.

Skompilowana charakterystyka na papierze firmowym firmy dla zapewnienia miejsca popytu.

Numer, podpis, pieczęć organizacji.

Cechy charakterystyczne szkoły

Nie tylko w dużych firmach, instytucjach publicznych, potrzebujesz szczegółowego opisu cech danej osoby. Jak wygląda charakterystyka dziecka od wychowawcy klasy? Poniżej przedstawimy próbkę. Na razie zajmiemy się szczegółami, które są ważne, aby w nim zawrzeć.

Jakie cechy powinny odzwierciedlać cechy ucznia od nauczyciela? Schemat pisania jest następujący:

• dane osobowe dziecka (nazwisko i imię, data urodzenia, miejsce zamieszkania, nazwa organizacji edukacyjnej);
• relacje rodzinne;
• predyspozycje do opanowania programów w niektórych dyscyplinach akademickich;
• relacje rówieśnicze.

W zależności od konkretnego celu, dla którego charakterystyka jest tworzona na oddziale od wychowawcy klasy, próbka jego pisania może mieć pewne cechy szczególne.

Przykład cech szkoły

Często nauczyciele są zmuszani (na żądanie władzy sądowniczej) do kompilowania cech dzieci, które ukończyły studia w danej szkole już dawno temu. Co można w nim zawrzeć? Oferujemy przykład:

"Charakterystyczny Ryabova Sofia Petrovna

04/20/1999 rok urodzenia, ukończył w 2015 roku MBOU "School №4"

W MBOU "Szkoła №4" Sonia pochodzi z Kargopola, zespół klasy został przyjęty inaczej, dość długo i trudno budować relacje z kolegami z klasy, pobudzony do zdobywania wiedzy. W ciągu ostatniego roku nauki, pokazała się jako studentka, uczęszczając na średnią ocenę "3" punktów. Nie wykazywała dużego zainteresowania nauką, często spóźniała się na lekcje, były zaniedbania bez ważnego powodu. Nauczyciel zareagował agresywnie na uwagi nauczycieli: wychowawca klasy i nauczyciel społeczny wielokrotnie otrzymywali skargi od nauczycieli przedmiotu na temat zachowania Sonya, braku chęci do nauki.

Sonya nie posiadała cech przywódczych, była zaangażowanym członkiem zespołu studenckiego, niechętnie reagowała na polecenia nauczyciela. Dziewczyna nie była skoncentrowana na rozwoju fizycznym, była bardzo negatywnie nastawiona do kultury fizycznej, miała wstępną ocenę niezadowalającą dla tej dyscypliny akademickiej (poprawiła ocenę z wychowawcą klasy).

Relacje z kolegami z klasy były inne, niektórzy próbowali nie wchodzić w konflikt z dziewczyną, trzymali się z dala od niej, "na uboczu", wśród kolegów z klasy utrzymywanych w kontakcie tylko z dwiema dziewczynami.

Sonya nawet nie próbowała pozbyć się niedociągnięć wskazanych przez dorosłych, często agresywnie reagując na krytyczne uwagi nauczycieli.

Dziewczyna miała wysoką samoocenę, nie zawsze przestrzegała norm zachowania w miejscach publicznych, ale nie brała udziału w kontroli szkolnej, nie popełniła nielegalnych czynów. "

Relacje rodzinne

"Sveta Ryabova wychowywała się w niepełnej rodzinie, są młodsi bracia, rodzina miała trudne relacje z matką, nie było wzajemnego porozumienia i zgody, Sonya praktycznie nie powiedziała swojej matce o swoim szkolnym życiu, nie dała zaproszenia od wychowawcy do matki przez wychowawcę społecznego.

W ostatnim roku szkolnym nauczycielka i wychowawczyni z klasy zostały przesłuchane przez mamę Sonya, a tematem rozmów było zakłócenie akademickie, brak przygotowania do pracy domowej. Po takich rozmowach przez pewien czas dziewczyna poważnie traktowała swoje obowiązki, a potem znowu spóźniała się na lekcje, utrudniając pracę nauczycielom. "

Nauczyciel klasy (podpis, zapis).

Dyrektor (podpis, zapis).

Data

Jak opisać klasę

Co może wyglądać jak przykładowa funkcja klasy od nauczyciela? Na przykład, jeśli nowy nauczyciel przychodzi do pracy, mentor próbuje początkowo scharakteryzować kolegę, z którym będzie pracował.

Szczególną uwagę zwraca się na kreatywne zdolności intelektualne i możliwości dzieci, relacje z rodzicami.

Czas trwania okresu adaptacji zależy bezpośrednio od kompletności opisu klasy do nowego nauczyciela.

A kiedy potrzebujesz charakterystyki na wychowawcę klasy? Próbka jego pisania jest podobna do tej podanej na początku artykułu. Zauważ, że jest to istotne, gdy spotykamy rodziców piątoklasistów podczas spotkania z nowym mentorem ich dzieci.

Określa główne cechy zawodowe nauczyciela, jego umiejętności organizacyjne.

Prezentacja nagród

Oferujemy próbkę cech menadżera, który przyznaje mu nagrodę wydziałową:

"Petrova Ida Akimovna - dyrektor szkoły numer 31.

Jest kreatywnym nauczycielem. Ida Akimovna wyróżnia się głęboką znajomością tematu, kreatywnym podejściem do pracy, ciężkiej pracy i wewnętrznej dyscypliny. Z sukcesem posiada nowoczesne technologie pedagogiczne, wykorzystuje elektroniczne instrukcje w systemie, prowadzi ciężką pracę mentorską.

Nauczyciel uczestniczy w innowacjach: na poziomie podstawowym i podstawowym uczy fizyki na poziomie seniora zgodnie z indywidualnymi programami nauczania, na poziomie zaawansowanym w szkole powiatowej dla uzdolnionych dzieci. Udaje jej się to wszystko, wypełniając obowiązki dyrektora szkoły.

Uczniowie Idy Akimovny potrafią porównywać, analizować, udowadniać, tworzyć wnioski, pracować niezależnie z materiałami edukacyjnymi, korzystać z podręczników. Wydajność w fizyce wynosi 100%, a jakość wiedzy przekracza 50%. Co roku absolwenci wybierają fizykę jako egzamin z wyboru i pomyślnie zdają egzamin, zapisują się na prestiżowe uniwersytety inżynierskie.

Nauczyciel aktywizuje zainteresowanie przedmiotem szkolnym poprzez zajęcia pozalekcyjne, spełniając obowiązki zastępcy dyrektora ds. Pracy dydaktycznej.

W ciągu trzydziestu lat pracy w tej organizacji edukacyjnej nauczyciel wykazał się wysokim profesjonalizmem, prawdziwą miłością do swojego zawodu.

Ten nauczyciel i lider zasługuje na nominację za przyznanie Certyfikatu Honorowego Ministerstwa Edukacji. "