Taksonomia - co to jest? Termin znaczenie

Termin "taksonomia" jest coraz częściej używany w różnych dziedzinach wiedzy - od nauk ścisłych po humanistyczne. Jakie jest jego znaczenie i najsłynniejsze przykłady taksonomii w nauce omówiono w tym artykule.

Definicja i istota

Termin pochodzi od greckiego. "Taksówki" - lokalizacja, kolejność, porządek i "nomos" - prawo, tj. dosłownie oznacza "umiejscowiony według prawa". W metodologii nauki taksonomia jest teorią systematyzacji i klasyfikacji złożonych hierarchicznych domen rzeczywistości.

Taksonomia jest bliska klasyfikacji, jest obowiązkową częścią kompletnych systemów. Innymi słowy, zrozumienie systemu jest niemożliwe bez taksonomii - tworzy jej podstawę i stanowi podstawę klasyfikacji.

Historia tego terminu

Taksonomia została opracowana przez szwedzkiego biologa Carla Linnaeusa w XVIII wieku. system, w którym właściwości roślin zostały podsumowane i przedstawione w kategoriach, a każdy z gatunków roślin okazał się być związany z określonym rodzajem. Zostało to wskazane przez podwójną nazwę rośliny - pierwsze słowo nazwy przypisało ją rodzajowi, drugie - gatunkowi.

Dzięki Lynne możliwa stała się systematyzacja ogromnej ilości heterogenicznego materiału. Botanika, a po niej zoologia zaczęła pasować do jednego zorganizowanego systemu i prezentowana jako nauka holistyczna.

Znajdź Linnea przez długi czas pozostał tylko częścią biologii i nauk przyrodniczych.

Metodologia naukowa zaczyna aktywnie wykorzystywać to pojęcie dopiero w XX wieku, rozumiejąc pod tym pojęciem całą gałąź systemu usystematyzowania zgromadzonej wiedzy naukowej. Taksonomiści - naukowcy zajmujący się konstrukcją systemów, taksonomii i klasyfikacji, stosują szeroko rozgałęzione sposoby do usystematyzowania materiału. Przykładem taksonomii w biologii może być kolejny podział na rodzaje - zamówienia - klasy - typy.

Taksonomia jest podstawową cząstką taksonomii - istotną jednostką, na której opiera się konstrukcja systemu. Większe jednostki - kategorie taksonomiczne - stanowią podstawę konstrukcji i stanowią zestaw cech łączących jednostki w nim zawarte.

Taksonomia w nauce

Taksonomia jest szeroko stosowana w różnych naukach - biologii, semiotyce, językoznawstwie itp. W niektórych przypadkach termin "taksonomia" jest synonimem klasyfikacji, w innych jest nad nią.

Istnieją dwa rodzaje taksonomii:

• naturalny, stworzony na bazie rzeczy rzeczywistych i zjawisk indukcyjnie;
• sztuczny, oparty na danej zasadzie logicznej.

Taksonomia w semiotykach

Dokładne badanie taksonomii zostało dokonane w semiotyce A. Solomonika. Uważa on, że taksonomia jest pierwszą i następną próbą rozpowszechnienia materiału na podstawie logicznych podstaw struktury naukowej. Każda komórka logiczna jest wypełniona innymi jednostkami. Taksonomia może być rozwijana przez długi czas, ale po jej utworzeniu rzadko ulega zmianie.

Główne kategorie taksonomiczne są paradygmatem nauki, a jego taksony można uzupełniać, reinterpretować, kwestionować, dodawać lub wykluczać. Ich dyskusja jest podstawą do rozwoju wszelkiej wiedzy naukowej.

Semiotyczne rozumienie taksonomii pozwala nam rozważać ogólne zasady dla różnych nauk i wyodrębnić je jako niezależną naukę. W tym sensie taksonomia jest nauką, która rozwija zasady klasyfikacji systemów znakowych w określonym obszarze. Na podstawie kategorii taksonomicznych opracowywana jest liczba wymaganych klasyfikacji dla tej nauki. Jedna klasyfikacja pochodzi z jednej taksy.

Klasyczna taksonomia w pedagogice

Obecnie taksonomia pedagogiczna coraz bardziej angażuje się w metodologię szkolenia i edukacji. Zgodnie z nim zrozumieć budowę celów edukacyjnych zgodnie z różnymi obszarami działalności. Taksonomia jest nie tylko znacząca, ale także hierarchicznie zbudowana - jej podatki są ze sobą powiązane i są w stosunku do siebie nawzajem w określonej kolejności.

Taksonomia B.S. Bloom - amerykański psycholog i nauczyciel. Rozdzielił cele nauczania w oparciu o trzy obszary - kognitywny, afektywny i psychomotoryczny. Najbardziej znana taksonomia celów poznawczych. Obejmuje wiedzę, zrozumienie, zastosowanie, syntezę i ocenę.

Poniższa tabela pokazuje, co zawiera każdy z celów kognitywnych zaproponowanych przez Blooma (E. Stones, 1989).

Ta taksonomia jest modelem teoretycznym, który nakłada się na praktyczny materiał rozwoju metodologicznego, dziedzinę przedmiotową. Innymi słowy, na jej podstawie można tworzyć inne klasyfikacje pedagogiczne, w tym definiować cele i zadania uczenie się.

Nowa taksonomia pedagogiczna

Współczesne osiągnięcia w dziedzinie uczenia się skoncentrowanego na studentach również wykorzystują konstrukcje taksonomiczne.

Jednym z nich jest wyznaczanie celów według A. V. Khutorsky - założyciela treningu heurystycznego. Budowa celów znajduje odzwierciedlenie w tabeli.

Taksonomia ta, podobnie jak wiele innych naukowych taksonomii, jest tylko "wierzchołkiem góry lodowej", która jest znacznie szersza i głębsza w treści niż jest przedstawiona w tabeli.

Systematyka taksonomiczna w swojej strukturze nie różni się od taksonomii innych nauk, co świadczy o uniwersalności tej struktury i jej ogromnym potencjale.