Czym jest rozwój w naukach społecznych?

Termin "rozwój" można usłyszeć w niemal wszystkich sferach ludzkiej działalności. Po raz pierwszy spotyka go w szkole na lekcjach biologii lub historii i ostatecznie zdaje sobie sprawę, że to również towarzyszy jego osobowości, gdy uniwersytet mówi, że uczeń powinien się rozwijać. W działalności zawodowej jest to zazwyczaj jedno z głównych kryteriów jakości kształcenia specjalistycznego. Czym jest rozwój? Spróbujemy rozważyć przykład nauk społecznych.

Co to jest "rozwój": termin

Pojęcie słowników "rozwojowych" definiuje się jako:

• procesy ewolucyjne, w wyniku których modyfikowane są obiekty lub zjawiska;
• planowany ruch z jednego stanu do jakościowo nowego, przeciwieństwo chaotycznych, niesystematycznych zmian;
• wieloaspektowy proces, w którym początkowy stan przedmiotu lub zjawiska staje się bardziej zadowalający;
• kierunkowe, podlegające pewnym prawom, zmianie czegoś;
• zmiany ilościowe (wzrostowe) i jakościowe (różnicowanie).

Definicje te charakteryzują rozwój jako proces, ruch w kierunku określonego stanu lub celu. Ponadto rozwój można postrzegać jako wynik końcowy - zbiór zmian, które można wykorzystać do ustalenia, że ​​dany obiekt lub zjawisko jest bardziej jakościowe (rozwinięte) niż przed nim.

Charakterystyka rozwojowa

Można lepiej zrozumieć, czym jest rozwój, biorąc pod uwagę jego cechy. Nauki społeczne wyróżniają kilka podstawowych oznak rozwoju:

• nieodwracalność (stopniowe gromadzenie, dodawanie zmian);
• orientacja (dążenie do określonego celu, po pojedynczej linii zmiany);
• regularność (możliwość dokonywania podobnych zmian w przedstawicielach jednego systemu).

Rozwój jest połączeniem procesów dojrzewania (genetycznie zdeterminowanych zmian) i wzrostu (zmiany ilościowe). Rozwój wyróżnia się uwarunkowaniami kulturowymi i historycznymi, w których znajduje się obiekt, różnorodnością i jakością powiązań społecznych oraz działaniami, które wykonuje. Tak więc rozwój jest pojęciem szerszym, którego ważnym źródłem jest nie tylko wewnętrzna treść przedmiotu zmiany, ale także czynniki środowiskowe.

Etapy rozwoju

Proces rozwoju, podobnie jak wszelkie celowe i uporządkowane działania, ma swoje etapy. Są to etapy rozwoju - pewne segmenty ścieżki, w ramach których realizowane jest rozwiązanie jednego zadania lub problemu. Etapy są wyróżniane w celu poszerzenia zrozumienia normalnego i odbiegającego rozwoju. Na przykład poprawa aparatu mowy i odpowiednich struktur mózgu dziecka prowadzi do tego, że w wieku 1,5-2 lat może już tworzyć zdania i komunikować się z nimi. Więc ten etap jest normalny. Jeśli tak się nie stanie, zaczynają szukać przyczyn, dla których rozwój nie odbywa się zgodnie z przyjętymi standardami czasowymi - etapami.

Rozwój społeczeństwa

Rozwój społeczeństwa, czyli rozwój społeczny, jest połączeniem historycznych, politycznych, gospodarczych, kulturowych i duchowych zmian zachodzących w pewnej grupie ludzi, społeczeństwie. Wszystkie te zmiany o charakterze jakościowym i ilościowym są badane przez większość nauk, ponieważ są one powiązane z życiem samej osoby.

Znalezienie odpowiedzi na pytanie, jak poprawić życie danej osoby, prowadzi do badania procesów społecznych. Z tego wyłonił się rozwój edukacji, systemu opieki zdrowotnej, kultury, polityki i innych sektorów, które wpływają na ludzi.

Rozwój biologiczny

Można odpowiedzieć na to, co się dzieje za pomocą jego najjaśniejszego przykładu - człowieka. Od momentu poczęcia do ostatniego dnia życia jego ciało i psychika ulegają ciągłym zmianom. Z biologicznego i antropologicznego punktu widzenia historia rozwoju człowieka to wzrost i poprawa jego fizycznego komponentu - ciała.

Na przykład chodzenie w pozycji pionowej jest wynikiem ludzkiego biologicznego, kulturowego i historycznego rozwoju. Kształtowanie się układu nerwowego, różnicowanie struktur mózgowych od momentu poczęcia jest wynikiem fizjologicznego dojrzewania ciała. Wzrost, rozwój mięśni, zdolność do tworzenia potomstwa - proces rozwoju biologicznego. Dla każdego takiego zadania istnieje odpowiedni wiek, tzn. Osoba nie rodzi się całkowicie gotowa na wszystkie rodzaje aktywności życiowej. Dopiero po pewnym czasie wszystkie struktury jego ciała dojrzewają (rozwijają się), że mogą wykonywać jakościowo nowe działania i być uczestnikami różnych procesów.

Rozwój społeczno-psychologiczny

Oprócz elementu fizycznego historia rozwoju ludzkości ma także inne. Jest to intelektualny, psycho-emocjonalny i społeczny rozwój, bez którego nie różni się od innych zwierząt. Wszystkie te aspekty są przedmiotem badań społecznych i psychologicznych: psychologii, socjologii, politologii, medycyny, filozofii i innych. Każdy z nich zobowiązuje się do studiowania odrębnego aspektu rozwoju człowieka zgodnie z celami, które sam sobie stawia.

Na przykład przedmiot psychologii jego badania uwzględniają rozwój ludzkiej psychiki, jej funkcje, kształtowanie osobowości, a także warunki i mechanizmy, które przyczyniają się do tego lub przeszkadzają w tym. W tej nauce istnieje wiele periodyzacji rozwoju człowieka. Opierają się na tym, jak rozwija się psyche na określonym etapie tworzenia wieku. Na przykład E. Ericson, niemiecki psycholog na początku XX wieku, był odpowiedzialny za rozwój etapów rozwoju psychospołecznego człowieka, który był początkiem psychologii ego - psychologii rozwojowej "I".

Zgodnie z zaproponowanymi przez niego etapami, osoba przechodzi przez życie 8 podstawowych etapów rozwoju psyche i cech społecznych. Główną różnicą między nimi są umiejętności i funkcje psychospołeczne, które dana osoba musi wykonać na pewnym etapie. Na tym polega sukces jego dalszego rozwoju i poczucie realizacji w życiu. Na przykład Erickson uważał rozwój tożsamości osoby za główne zadanie swojej młodości ("dokąd zmierzam?", "Jak chcę być i jak?"). A ile dana osoba zdoła znaleźć odpowiedzi na te pytania, zależy od sukcesu kolejnego etapu życia - młodości, gdzie trzeba osiągnąć intymność z określoną osobą, znaleźć swoje miejsce w związkach i zespole pracy.

Na przykładzie teorii psychologicznych można zobaczyć, jak systematyczny jest proces rozwoju, jak dalece jego przebieg zależy od poprzednich etapów oraz w jaki sposób poziom rozwoju osoby wpływa na jego zadowolenie z życia w ogóle.