Cele środowiskowe i cele środowiskowe. Kształtowanie kultury ekologicznej

Cele środowiskowe i cele środowiskowe to interesujący i przydatny temat nie tylko dla specjalistów w tej dziedzinie, ale także dla zwykłych ludzi. Rozpatrzymy to pytanie szczegółowo i poradzimy sobie z warunkami.

A jaki rodzaj nauki?

Przed omówieniem kwestii środowiskowych warto mówić o nauce w ogóle. Jeśli dosłownie przetłumaczymy nazwę nauki, ekologia zajmuje się współistnieniem organizmów żywych w ich środowisku. Twórcą nauki jest biolog z Niemiec E. Haeckel. To on pierwszy wprowadził ten termin w 1866 roku. Początkowo ekologia zastępowała i obejmowała biologię, która zajmowała się badaniem siedlisk zwierząt i roślin. Jednocześnie kwestie środowiskowe są bardziej globalne. Bada populacje, biosferę i ekosystemy. Dzisiaj możemy powiedzieć, że ta nauka dawno wyszła z cienia biologii i zajął jej miejsce wśród innych dyscyplin. Przez wiele lat był wzbogacany i rozwijany, aż uzyskał swój obecny wygląd, ale ekologia wciąż jest uzupełniana o nowe informacje.

Etapy rozwoju

Niemożliwe jest rozważenie celów i celów bezpieczeństwa ekologicznego bez zrozumienia, jak rozwinęła się nauka. Badacze tradycyjnie wyróżniają trzy główne etapy. Pierwsze oznaczało narodziny ekologii i trwało do lat pięćdziesiątych. W tym okresie aktywnie gromadzono użyteczne informacje o związku żywych istot z ich środowiskiem. Następnie naukowcy byli w stanie dokonać pierwszych poważnych uogólnień. Ciekawe, że w tym szczególnym czasie ksiądz z Anglii Malthus i francuski naukowiec Lamarck stwierdzili, że zbyt intensywna eksploatacja zasobów naturalnych może prowadzić do negatywnych konsekwencji w przyszłości. Drugi etap rozpoczyna się w 1960 roku i trwa całą dekadę. W tym czasie nauka staje się niezależną gałęzią wiedzy. Drugi etap rozpoczął się od publikacji prac rosyjskich badaczy N. Severtseva, V. Dokuchaeva i K. Rulje. Naukowcy ci stworzyli pierwsze i podstawowe zasady. E Haeckel przestudiował badania Darwina i postanowił zinterpretować "walkę o przetrwanie" jako ekologię.

Dopiero na początku XX wieku ekologia stała się nauką. W tym czasie utalentowany rosyjski naukowiec V. Vernadsky tworzy podstawową teorię biosfery.

Nowoczesna scena

Trzeci etap rozpoczął się w latach sześćdziesiątych. Warto zauważyć, że trwa on do dziś. W tym czasie ekologia staje się złożoną nauką, która pozwala rozwiązywać problemy aplikacyjne.

W latach 1960-1980 w Rosji przyjęto wiele ustaw dotyczących ochrony środowiska. Warto powiedzieć, że dziś problemy środowiskowe w Rosji są znaczące. Około 15% całego terytorium to strefa katastrof ekologicznych. Co więcej, ta sytuacja jest obserwowana w innych krajach na całym świecie.

Problem interakcji między człowiekiem a naturą

Cele środowiskowe i cele środowiskowe są całkiem realne, ale są pewne punkty związane z problemem interakcji między człowiekiem a naturą. Ludzkość ma umysł, tak że od początku istnienia myślał o swojej roli w naturze. Przez długi czas ludziom udało się stworzyć specjalne środowisko - cywilizację. Rozwiązała wszystkie palące problemy człowieka, ale stopniowo coraz bardziej zaprzeczała prawom natury. W rezultacie ludzkość musiała przyznać, że prędzej czy później będą musieli znosić odpowiedź na agresywną eksploatację.

Naukowcy zaczęli interesować się tym problemem po zauważeniu znacznej degradacji środowiska na całym świecie. Doprowadziło to do zazieleniania w skali globalnej. Innymi słowy, ludzkość musiała zacząć brać pod uwagę czynniki naturalne we wszystkich obszarach swojej działalności.

Cele

Cele i cele kształtowania kultury ekologicznej mają ogromne znaczenie dla przyszłości ludzkości. Głównym celem nauki jest gromadzenie i badanie wzorców rozwoju relacji między człowiekiem a naturą. We współczesnym świecie ustalono nowy podstawowy cel, jakim jest znalezienie szans na przezwyciężenie wielkoskalowego kryzysu środowiskowego w taki sposób, aby zaspokajać potrzeby ludzkie. W tym samym czasie planeta powinna pozostać odpowiednia dla przyszłych pokoleń. Poważne badania środowiskowe są prowadzone w celu rozwiązania najważniejszych zadań, które pomogą przezwyciężyć głęboki kryzys.

Zadania

Jakie problemy powinna rozwiązać ekologia?

1. Naukowcy muszą dokonać teoretycznej podstawy do oceny stabilności różnych systemów na wszystkich poziomach.
2. Konieczne jest zbadanie mechanizmów regulacji wielkości populacji i kwestii różnorodności biotycznej.
3. Możliwe są prognozy dotyczące zmian w biosferze, które mogą wystąpić w naturalnym porządku lub z powodu czynniki antropogeniczne.
4. Konieczne jest regularne i dynamiczne monitorowanie stanu zasobów naturalnych oraz przewidywanie konsekwencji ich ewentualnego wyczerpania.
5. Twórz innowacyjne metody kontroli jakości środowiska.
6. Prowadzenie działań na rzecz edukacji ekologicznej w celu zrozumienia procesów zachodzących w społeczeństwie.

Biorąc pod uwagę, że środowisko jest zorganizowanym i zrównoważonym systemem, który ewoluował w procesie ewolucji, jest to wciąż losowy zbiór żywych organizmów. Osoba jest w stanie symulować naturę, czyli przewidywać możliwe opcje dalszych zdarzeń. Do tego ważne jest użycie podejście systemowe ponieważ tylko on może stworzyć podstawę dla właściwej sytuacji środowiskowej w społeczeństwie.

Struktura

Strukturalny podział nauki jest bardzo skomplikowany. Została podzielona na wiele odrębnych dyscyplin i branż. Wielu z nich daleko od rozwiązania podstawowego pytania o związek między człowiekiem a naturą. Jednocześnie zachowana jest podstawowa zasada - idee bioekologii są podstawą. Przyznaj autologologię, która zajmuje się sprawami związku pojedynczego żywego stworzenia ze środowiskiem. Synecology zajmuje się badaniem złożonych i grup żywych istot. Ekologia stosowana ma na celu rozwiązanie palących problemów, takich jak przyczyny zniszczenia biosfery i metody jej zwalczania, kwestie racjonalnego wykorzystania zasobów. Podstawa dla stosowana nauka jest ekologią teoretyczną. Istnieje również ekologia:

• przemysłowej, która zajmuje się kwestiami szkodliwych emisji, sposobami ograniczenia ich negatywnego wpływu na przyrodę;
• rolnych, biorąc pod uwagę otrzymywanie produktów przy minimalnym uszkodzeniu natury;
• matematyczny, pozwalający modelować naturalne zmiany;
• ekonomiczne, rozwijające metody racjonalnego wykorzystania zasobów;
• prawne, tworzenie przepisów środowiskowych;
• inżynieria, badanie wpływu i wzajemnego rozwoju technologii i człowieka;
• społeczny, biorąc pod uwagę Ziemię jako ludzki "dom".
• ekologia biosfery bada globalne zmiany, które są sprowokowane przez działalność człowieka ;
• geoekologia zajmuje się wpływem czynników geologicznych na ewolucję życia.

Powinniśmy również dokonać valeologii, która uwzględnia jakość życia i zdrowie ludzkie.

Cele edukacji ekologicznej

Istnieje wiele celów takiej edukacji. Są one niezbędne, aby w młodszym pokoleniu stworzyć prawidłową percepcję otaczającego świata. Cele:

• tworzenie i utrzymywanie stałego zainteresowania dziećmi w kwestiach środowiskowych;
• pobudzanie poszukiwania rozwiązań poprawiających obecnie sytuację;
• wzbogacanie szkolnego programu nauczania o wiedzę o środowisku;
• wykorzystanie pedagogiki do wpajania podstawowych zasad dzieciom;
• tworzenie wysokiej jakości edukacji środowiskowej;
• promowanie uprawiania u dzieci poczucia odpowiedzialności za naturę i uzależnienie ich zdrowia od warunków środowiskowych.

Osiągnięcie tych celów jest możliwe, jeśli stopniowo rozwiążemy następujące zadania, które omówiono poniżej.

Cele edukacyjne

Współczesne warunki ekologiczne wymagają, aby przyszłe pokolenia były bardziej ostrożne i szanowały przyrodę. Aby stworzyć takie społeczeństwo, konieczne jest uformowanie u dzieci poczucia ważności natury dla ich dalszego przetrwania. Odbywa się to poprzez rozwiązywanie wielu zadań:

• aktywizowanie zainteresowania naukowego dziećmi poprzez pogłębianie i aktualizację istniejących programów naukowych, zastępując je nowszymi i bardziej zaawansowanymi;
• ustanowienie skutecznej pracy w procesie uczenia się z uczniami w każdym wieku;
• pobudzenie wspólnej pracy dziecka i nauczyciela;
• skupić się na praktyce, a nie na wiedzy teoretycznej;
• zapewnienie dogłębnej analizy dyscyplin środowiskowych w wyspecjalizowanych instytucjach edukacyjnych;
• tworzenie centrów młodzieżowych wspierających rozwój kultury ekologicznej;
• wsparcie dla działaczy;
• stymulowanie masowego zainteresowania tymi problemami w poszczególnych dzielnicach, miastach, regionach i kraju jako całości;
• programy edukacji rodzicielskiej;
• poprawa bazy materialnej i technicznej studentów w celu lepszego, szybszego i skuteczniejszego uczenia się materiału;
• wprowadzenie nowoczesności metody nauczania i badanie procesów środowiskowych.

Wszystkie te zadania, państwo decyduje o tym, co można zobaczyć w obfitości literatury o środowisku i innych materiałów w instytucjach edukacyjnych.

Ważne zasady

Cele środowiskowe i cele środowiskowe są rozwiązywane ze względu na fakt, że edukacja opiera się na określonych zasadach. Które? Przepisy dotyczące ochrony środowiska pozwalają instytucjom edukacyjnym w pełni wykorzystać podstawowe zasady uczenia się, aby osiągnąć maksymalny efekt dzięki asymilacji materiałów na temat dyscyplin środowiskowych. Zasady:

1. Wolontariat gwarantuje, że nigdy nie będziesz mógł dogłębnie studiować takich przedmiotów, jeśli nie jest to przewidziane w programie nauczania.
2. Natura naturalna pozwala na uwzględnienie indywidualnych cech każdego ucznia.
3. Humanizacja oznacza zwracanie uwagi na każde dziecko, cechy jego osobowości. Tworzenie przyjaznej atmosfery w klasie.
4. Rozwój ukierunkowuje proces pedagogiczny na wzmacnianie wrodzonych cech każdego dziecka i stymulowanie niezależnej aktywności umysłowej.

Rozwiązywanie problemów

Sposoby rozwiązywania problemów środowiskowych implikują złożony wpływ na wszystkie poziomy ludzkiej egzystencji. Środki powinny być legalne (tworzenie ustaw, zawieranie umów międzynarodowych), gospodarcze (eliminacja katastrof spowodowanych przez człowieka), technologiczne (tworzenie technologii przyjaznych dla środowiska), organizacyjne (rozmieszczenie tras transportowych równomiernie, bez przeciążenia), natura architektoniczna (tereny zielone). Należy rozumieć, że rozwiązania problemów środowiskowych będą skuteczne tylko wtedy, gdy wszystkie elementy zostaną przeprowadzone w sposób kompleksowy.

Obowiązujące środki

Do tej pory długo formułowano cele środowiskowe i cele środowiskowe. Aby je osiągnąć i zrealizować, przeprowadza się szereg działań:

1. Minimalizacja produkcji i wydatków domowych, wymiana artykułów plastikowych na papierowe.
2. Oczyszczanie zbiorników, na których miliony wydawane są rocznie.
3. Eksperymentowanie z czystymi źródłami energii, unikanie wykorzystania energii atomowej, węgla i ropy.
4. Rekultywacja terenów zielonych, lasów. Aktywny proces sadzenia nowych roślin, drenaż ziemi w celu uniknięcia erozji.

Podsumowując artykuł na tak ważny temat, chciałbym zwrócić uwagę na rolę każdego obywatela Ziemi w zachowaniu i poprawie dobrodziejstw natury. Przez wiele tysięcy lat ludzkość korzystała z zasobów, które mają tendencję do kończenia. Czas zapomnieć o swojej nienasyconej naturze i pamiętać o matce.