Metoda heurystyczna. Formy heurystycznego uczenia się
Częściowe przeszukanie (heurystyczna metoda uczenia się) jest organizacją aktywnego poszukiwania rozwiązań dla zadań poznawczych przedstawianych w procesie uczenia się lub niezależnie formułowanych pod kierunkiem nauczyciela lub na podstawie heurystycznych instrukcji i programów. W tym samym czasie proces myślenia staje się produktywny, ale musi być kontrolowany i kierowany przez samych uczniów lub nauczyciela. Metoda heurystyczna jest niezbędna do stopniowego przygotowania studentów do samodzielnego stwarzania i rozwiązywania postawionego problemu.
Aktywność nauczyciela
Szkolenie heurystyczne polega na podsumowaniu stażystów do formułowania problemów, pokazuje, jak znaleźć dowody, wyciągnąć wnioski z uzyskanych faktów, zbudować plan ich weryfikacji itp. W tej metodzie nauczania szeroko stosuje się konwersację heurystyczną, a podczas procesu nauczyciel ustawia kilka powiązane ze sobą kwestie, które są krokami do rozwiązania problemu. Metoda heurystyczna zakłada, że uczniowie aktywnie uczestniczą w takich rozmowach, opanowując techniki analizy nowego materiału edukacyjnego wyznaczanie celów każdy problem i znajdowanie sposobów na jego rozwiązanie itd. Uczniowie nie zawsze są w stanie samodzielnie rozwiązywać złożone zadania związane z uczeniem od początku do końca, ale mogą próbować je częściowo zrozumieć. Nauczyciel próbuje przyciągnąć dzieci, aby wykonać poszczególne kroki. Część wiedzy jest przekazywana przez osobę dorosłą, część uczniów szuka siebie, odpowiada na zadawane pytania lub rozwiązuje zadania problemowe.
Hierarchiczna metoda szkolenia jest organizacją procesu opanowywania wiedzy, w której nie wszystkie informacje są przekazywane dzieciom w gotowej formie, po części muszą być uzyskane niezależnie. Działalność nauczyciela zakłada zarządzanie operacyjne procesem rozwiązywania zadań problemowych.
Metody i formy
Głównym zadaniem form i metod heurystycznej edukacji jest tworzenie przez studentów nowych wyników edukacyjnych: eseje, pomysły, rękodzieła, badania, dzieła sztuki, konkursy itp.
Metoda heurystyczna obejmuje następujące formy zawodu:
- Olimpiada. Za ich pomocą ocenia się nie prawidłowość rozwiązywania problemów, ale stopień kreatywności uczniów, przejawiający się przy tworzeniu produktów.
- Lekcje heurystyczne polegają na tym, że uczniowie wykonują zadania ukierunkowane na ich kreatywność (na przykład wymyślają własne figury, komponują historię, komponują grę itp.).
- Gra biznesowa pozwala zbliżyć się do rzeczywistych, przemysłowych lub naukowych warunków. Dzięki tej formie szkolenia w formie gry, praca organizacji jest modelowana, aby rozwiązać problem.
- Interaktywne formy uczenia się realizowane są za pomocą programów komputerowych.
- Projekty zdalne i pełnoetatowe. Za pomocą nauczania na odległość (poczta elektroniczna, Internet), heurystyczne olimpiady, kreatywne projekty i badania organizowane są między szkołami.
- Twórcza praca. Uczniowie otrzymują twórcze zadanie, które mogą wykonać podczas lekcji. Lub musisz popracować nad zadaniem przez kilka dni, a może nawet przez kilka miesięcy (egzamin, końcowe prace, które są wykonane w specjalny sposób).
- Nurkuj W tej formie edukacji, przez pewien czas, zanurzenie ma miejsce na przykład w pewnym wydarzeniu lub epoce historycznej, w teorii fizycznej, w pracy pisarza. Zapewnia to osobistą wiedzę na temat kulturalnego, naturalnego lub innego obiektu edukacyjnego.
- Metoda "penetracji". Student stara się przyzwyczaić do przedmiotu nauki, poznać go i poczuć od środka (na przykład, aby stać się kwiatem).
- Metoda wizji symbolicznej. Uczniowie obserwują obiekt w celu zrozumienia i przedstawienia jego symbolu w dowolnej formie (graficznej, werbalnej).
- Metoda wizji figuratywnej. Uczniowie patrzą na przykład na płonącą świecę i próbują zobaczyć i narysować obrazy, które widzą.
- Metoda wymyślania. Tworzy to nowy, nieznany wcześniej produkt. Na przykład przemyślana jest bajka, w której nastąpił nieoczekiwany zwrot (Pisklę Ryaby nie złożyło 1, ale 3 złote jaja).
- Metoda "Jeśli ...". Uczniowie rysują lub słownie opisują obraz tego, co się stanie, jeśli coś zmieni się w świecie (na przykład słowa znikną, wszyscy ludzie przeniosą się na Marsa, zwierzęta zaczną mówić itp.).
- Metoda pytań heurystycznych. Zadano 7 kluczowych pytań: "Kto? Co? Gdzie? Dlaczego? Jak? Jak ?, Kiedy?" w celu znalezienia informacji o dowolnym obiekcie lub wydarzeniu.
- Metoda hiperbolizacji. Występuje spadek lub wzrost przedmiotu wiedzy, jej poszczególnych części lub cech (wynaleziono najdłuższą liczbę, przedstawiono króliki z dużymi głowami lub dwiema nogami).
- Metoda aglutynacji. Uczniowie mogą łączyć niekompatybilne właściwości, cechy, części przedmiotów i przedstawiać szczyt otchłani, słony cukier, czarne światło, rechotliwy pies.
- Burza mózgów to zbiór jak największej liczby myśli podczas dyskusji.
- Metoda pudełka morfologicznego. Jednocześnie poszukuje się nowych, nieoczekiwanych pomysłów, tworząc kombinacje nieznanych i znanych elementów.
- Metoda inwersji. Zasadniczo zamiast metod stereotypowych stosowane są alternatywne rozwiązania alternatywne.
Korzyści
Heurystyczne uczenie się jest skuteczne, ponieważ:
- wzrasta rola autonomii w procesie edukacyjnym, zwiększa się inicjatywa;
- istnieje pozytywna wewnętrzna motywacja w procesie znajdowania rozwiązań problemów;
- twórcze podejście do rozwiązywania problemów, nabyte umiejętności i wiedza są stosowane w nowych, nietypowych sytuacjach;
- wraz z grupową organizacją pracy uczniów wzmocnienie relacje interpersonalne praca zespołowa się rozwija;
- podnosi samoocenę dzieci;
- Heurystyczne metody podejmowania decyzji dają możliwość samorealizacji uczniów w procesie uczenia się:
- Stopień opanowania nowego materiału edukacyjnego wzrasta.
Wady
Metoda heurystyczna jest bardziej czasochłonna w porównaniu z przesłaniem gotowej wiedzy. Dlatego nauczyciel nie może z niego korzystać na wszystkich lekcjach. Zasadniczo zastosowanie metody zależy bezpośrednio od poziomu rozwoju i szkolenia uczniów, a zwłaszcza od tego, czy posiadają umiejętności kognitywne.
W związku z tym metody heurystyczne powinny być stosowane w rozsądnych granicach, neutralizując ich niedociągnięcia za pomocą różnych technik. Należy pomóc uczniom, którzy nie mogą rozwiązać zadań postawionych podczas lekcji. Musimy próbować rozwijać u dzieci umiejętności i zdolności, które będą im przydatne w samodzielnym rozwiązywaniu problemu.
Heurystyczne techniki i metody mają zastosowanie nie tylko w treningu, ale także w zajęciach zawodowych.
Analiza heurystyczna
Metody analizy heurystycznej to grupa metod zbierania i przetwarzanie informacji który opiera się na ocenie grupy specjalistów. Są również nazywane kreatywnymi.
Metody heurystyczne są podstawą do oceny ekspertów, uwzględnienia operacji, procesów, wyników. Wszystkie wnioski uzyskane w analizie opartej na tych metodach zawsze mają uzasadnienie i mogą być wyrażone w formie bezpośredniej oceny (niedopuszczalne, akceptowalne, szkodliwe, użyteczne); określenie założeń (wybór najbardziej udanych lub priorytetowych decyzji); wybór wydarzeń dla rozwoju konkurencyjnego.
W analizie heurystycznej stosowane są następujące techniki: metoda pytań testowych, kolektywny notatnik, gra biznesowa, zlecenia i konferencje, metoda analogii, metoda scenariuszowa, ocena celu, bank pomysłów, metoda sieciowa, burza mózgów, aktywna socjologiczna analiza i kontrola, SWOT- analiza.
Prognoza heurystyczna
Heurystyczne metody prognozowania są niezbędnymi i ważnymi narzędziami do przewidywania przyszłości, ich rola jest znakomita tam, gdzie zastosowanie innych metod nie jest jeszcze możliwe.
Zaletą prognozowania heurystycznego jest to, że ma on zastosowanie do przewidywania wszelkich procesów, niezależnie od ich charakteru i poziomu wiedzy, a także braku lub dostępności jakichkolwiek informacji. Prognozowanie heurystyczne może mieć duży wpływ na wyznaczanie nowych kierunków dalszego rozwoju i ich możliwości.
Heurystyczne metody podejmowania decyzji zarządczych
Przy wyszukiwaniu nowych pomysłów menedżerskich potrzebna jest heurystyczna metoda podejmowania decyzji. Dotychczasowe doświadczenia nie są odrzucane, starają się łączyć je z nowymi pomysłami. W rezultacie możliwe jest rozwiązywanie starych problemów, których nie można rozwiązać za pomocą innych metod, a także nowych problemów pojawiających się podczas zarządzania działaniami innowacyjnymi. W realizacji tej metody wyróżniono 2 niezbędne elementy: wgląd i wysiłek umysłowy dla decyzje dotyczące zarządzania zadania.
Metoda heurystyczna
Pojęcie recepcji heurystycznej nie jest jednoznacznie zdefiniowane. Pod tym pojęciem rozumiany jest element metody heurystycznej i działania transformującego, które pozwala stworzyć algorytm rozwiązywania problemu problemowego.