Jak przygotować raport analityczny: instrukcje krok po kroku

Raport analityczny jest opisem dokładnej analizy konkretnego zagadnienia po zakończeniu pewnej planowanej fazy. Przed kompilacją tego dokumentu konieczne jest zrozumienie specyfiki jego struktury i wymagań projektowych. Struktura raportu jest dość prosta, ale znajomość niuansów na wiele sposobów ułatwi jego przygotowanie.

Struktura

Aby poprawnie i szybko sporządzić raport, musisz postępować zgodnie z kolejnością takich komponentów:

• strona tytułowa;
• zgłoś treść;
• wprowadzenie;
• główna część dokumentu (sekcja analityczna i projektowa);
• zakończenie;
• lista wykorzystanych źródeł;
• aplikacje.

Jak napisać raport analityczny?

Strona tytułowa zawiera informacje o artyście. On jest pierwszą stroną dzieła, jej "twarzą". Treść opisuje strukturę raportu i numery stron każdej sekcji. We wstępie należy przedstawić argumenty przemawiające za wyborem tematu, trafność badań, aby wymienić metody i metody zastosowane w badaniu problemu. Wprowadzenie zawiera analizę źródeł użytych w badaniu tematu. Ważne, aby o tym nie zapomnieć cele i zadania w trakcie prac nad sprawozdaniem analitycznym.

Główna część raportu z reguły zawiera kilka sekcji i podrozdziałów, logicznie ze sobą powiązanych. W każdym rozdziale lub akapicie materiał powinien być jasno i wyraźnie wyrażony. Nie wolno nam zapominać o odniesieniach do używanej literatury.

Wnioski dotyczące wykonanej pracy są podsumowywane. Konieczne jest nie tylko wyliczenie wyników badania, ale także przedstawienie wyjaśnień dla każdego z nich. Lista używanych źródeł skompilowany alfabetycznie. Raport analityczny na rok może zawierać aplikacje, zawierają one duże bloki informacyjne, z których każdemu musi towarzyszyć link w tekście. Dokumenty i źródła użyte w jego kompilacji są dołączone do raportu: tabele, wykresy, diagramy, wykresy i inne.

Analiza problemu

Głównym sekretem prawidłowego przygotowania raportu analitycznego jest przeprowadzenie dogłębnej analizy konkretnego problemu. Opis wyników powinien być klarowny i poparty argumentami. Porównując zjawiska, rysując podobieństwa, można wyciągnąć jakościowe wnioski z badania. Zgodność z prostymi wskazówkami pomoże w stworzeniu interesującego i wiarygodnego raportu analitycznego na temat GEF w możliwie najkrótszym czasie.

Jak ustawić cel?

Cel powinien zostać sformułowany krótko i tak dokładnie, jak to tylko możliwe. Pod względem znaczenia wyraża główne zadanie, przed którym stoi specjalista i spodziewane rezultaty. Na przykład cel pedagogiczny powinien być ukierunkowany na rozwój dziecka, należy ocenić i zmierzyć wygląd oczekiwanego wyniku. Zadanie pomaga skonkretyzować i rozwinąć cel - są to działania do jego realizacji, które wymieniono w raporcie po kolei. W ten sposób proces osiągania celu dzieli się na etapy. Są one sformułowane jako zadania: opanowanie technologii, stworzenie systemu pracy, monitorowanie i inne działania.

Zalecenia metodyczne

Analityczne sprawozdanie roczne powinno odzwierciedlać wszystkie obszary działalności przewidziane w planach prac i dziennikach. Raport analityczny nauczyciela na temat GEF (lub nauczyciela) zawiera wskaźniki jakościowe i ilościowe dla każdego rodzaju pracy. Może łączyć kilka rodzajów analiz.

• Porównawcza - porównanie zjawisk zunifikowanych w przyrodzie i cech ogólnych. Wymagane jest porównanie zewnętrznych, wewnętrznych znaków i warunków efektywności.
• Analiza struktury pozwala określić rolę i wartość jednego lub więcej czynników dla pomyślnego funkcjonowania struktury.
• Korelacja polega na ustanowieniu zależności jednego elementu na drugim. Relacje mogą występować w sytuacji, procesie lub systemie. "Korelacja" tłumaczona jest z łaciny jako "wzajemna zależność zjawisk".
• Funkcjonalność jest cechą obiektu pod względem funkcji i identyfikacji ich wzajemnych połączeń.
• System - umożliwia identyfikację struktury i metod wzajemnego połączenia obiektów.
• Determinacja pozwala ustalić związki przyczynowo-skutkowe między zjawiskami, zdarzeniami, obiektami.
• Analiza krytyczna to identyfikacja zalet i wad działania lub osobowości.

Analityczna część raportu

Część analityczna opisuje wyniki pracy. Dla nauczyciela jest to samorozwój, rozwój pedagogiki w teorii i praktyce, wyniki kształcenia uczniów.

Raport zawiera wyniki i kryteria oceny. Wśród tych ostatnich wyróżnia się wskaźniki proceduralne i wyniki. Proceduralne obejmują:

• działalność zawodowa;
• realizacja własnego potencjału zawodowego;
• organizacja działań i komunikacja;
• środki oddziaływania, które promują lub utrudniają osiągnięcie celu.

Wskaźniki wydajności obejmują osiągnięte wyniki w pomiarze ilościowym i jakościowym. Są one priorytetowe w ocenie wydajności. Dlatego autor raportu jest zobowiązany do skorelowania uzyskanych wyników z przedmiotem projektu.

Część projektu

Część projektu wskazuje na sytuacje problemowe, trudności napotkane przez specjalistę w trakcie ich działalności. Wskazano kierunki i kroki usprawniające pracę, problem, temat, przedmiot i przedmiot następnego okresu sprawozdawczego.

W końcowej części oceniamy własne prace analityczne, zauważamy kierunki rozwoju, planujemy samodoskonalenie w profesjonalnym kierunku.

Analityczny raport nauczyciela

Znaczenie nauczyciela jest potwierdzone podczas certyfikacji. To wydarzenie pozwala ci ustalić poziom kwalifikacji nauczyciela. Aby zapewnić społeczności zawodowej wyniki ich pracy, konieczne jest skompilowanie analitycznego raportu nauczyciela. Ocena wyników działalności zawodowej może być przeprowadzana w okresie międzyetestacyjnym.

Raport analityczny nauczyciela jest dokumentem podsumowującym wyniki działalności zawodowej przez pewien okres. Ta forma pozwala na systematyczne sprawdzanie własnych działań, ich skuteczności, prawidłowej pracy, otwiera nowe możliwości samorozwoju. W raporcie nauczyciel analizuje wyniki pracy i jej skuteczność. Wyniki ich pracy są oceniane zgodnie z celami wyznaczonymi w danym okresie. Celem raportu analitycznego jest przeprowadzenie autoanalizy i samooceny zawodowych działań nauczyciela w minionym okresie.

Raport psychologa

Aktywność zawodowa psychologa, a także nauczyciela wymaga stałej analizy własnych działań i cech osób, z którymi pracuje. Odkrycia umożliwiają specjalistom zaprojektowanie kolejnych kroków w celu poprawy ich pracy. Raport analityczny psychologa jest drugorzędny i opiera się na ogólnych danych uzyskanych na podstawie bieżącej lub bieżącej analizy wykonanych czynności.

Przedmiotem raportu jest działalność psychologa: badanie, profilaktyka, diagnoza, badania, działania korekcyjne, rozwojowe. Przedmiotem jest analiza działań zawodowych, badanie właściwości lub wskaźników.

Podczas opracowywania raportu psycholog edukacyjny musi przestrzegać zasad anonimowości i poufności, to znaczy udziela informacji w formie ogólnych wyników. Analiza wykonywanych zadań obejmuje opis pojawiających się trudności, problemów, które z zasady stają się zadaniami w nowym okresie szkoleniowym. Nowe narzędzia analityczne pozwalają na rejestrację potencjalnych klientów aktywność zawodowa.

Pomoc i wnioski

Raport statystyczny za okres sprawozdawczy ustalony przez organizację jest załączony do raportu analitycznego psychologa. Dane w postaci wniosków i wyników według rodzaju działalności stanowią uzupełnienie dokumentacji serwisowej. Wnioski dotyczące obszarów pracy mogą obejmować:

• indywidualna psychodiagnoza;
• grupowa psychodiagnostyka;
• indywidualna praca rozwojowa lub naprawcza;
• prace rozwojowe grupowe lub naprawcze.

Wniosek można sformułować w formie bezpłatnej lub na podstawie standardowych formularzy.

Sprawozdanie roczne Tutora

Raport analityczny nauczyciela za rok zawiera następujące sekcje:

• Ogólna charakterystyka grupy.
• Wyniki dotyczące realizacji programów edukacyjnych. Działania i priorytety w przygotowaniu szkoły. Kształtowanie się osobowości dziecka. W trakcie tego, jakie działania są osiągnięte? Jest to zróżnicowana gra, komunikatywna, pracownicza, edukacyjna, badawcza, produktywna, muzyczna i artystyczna. Kierunki pracy nauczyciela.
• Raport analityczny pedagoga na dany rok powinien zawierać odpowiedź na pytanie, co osiągnięto w zakresie rozwoju fizycznego, poznawczego, werbalnego, społecznego, osobistego, artystycznego i estetycznego dzieci.
• Wydarzenia z dziećmi i ich krótki opis.
• Sprawozdanie z wyników pracy z dziećmi. Działania projektu.
  

Według jakich kryteriów ocenia się raport?

1. Czy uzasadnione jest znaczenie tematu? Powinny istnieć prawne materiały potwierdzające wagę tematu, dowody na potrzebę jego rozwoju.
2. Czy problem jest uzasadniony, sprzecznościami, do rozwiązania którego przesłano raport analityczny? Cel raportu, hierarchia zadań.
3. Ocena zawartości raportu. Ogólne kulturowe, metodologiczne, regulacyjne uzasadnienie, efektywność społeczno-ekonomiczna oraz podstawy psychologiczne i pedagogiczne.
4. System partnerstw.
5. Wyniki, ich analiza i ocena, korelacja z celami, celami i prognozami.
6. Poziom kultura informacji prezentacja wyników. W jaki sposób raport analityczny przygotowany przez DOW?
7. Perspektywiczność i przydatność raportu w praktyce w działalności zawodowej.

Poświadczenie i ochrona raportu analitycznego

Zabezpieczenie raportu może być formą certyfikacji. Mowa potrwa od 10 do 15 minut plus odpowiedzi na pytania ekspertów. Co powinno znaleźć się w raporcie?

1. Analiza zaleceń z poprzedniej certyfikacji.
2. Problem, jego treść i znaczenie z linkami do nowych dokumentów.
3. Przedmiotem jest to, co zostanie zbadane, rzeczywistość (poziom wiedzy, edukacja, proces edukacyjny itp.).
4. Przedmiotem jest ten, który wpływa na zmianę przedmiotu. (metody nauczania działania, zadania, podejścia itp.).
5. Sformułowanie tematu powinno obejmować temat i przedmiot, ukazujące ich związek.
6. Celem jest wynik, który powinien być konkretny i prosty (tworzenie warunków).
7. Zadania (działania zmierzające do osiągnięcia celu).
8. Hipoteza (nie zawsze wymagana, czasami tylko zaplanowany rezultat) jest naukowym uzasadnieniem sposobu osiągnięcia celu, idei, myśli centralnej.
9. Strategia i mechanizmy osiągania celów. Raport analityczny edukatora o federalnych państwowych standardach edukacyjnych (lub nauczycielach) sugeruje opowieść o tym, co zrobił nauczyciel w całym okresie poprzedzającym certyfikację, aby osiągnąć cel. To jest największy i najważniejszy punkt. Tutaj musisz opowiedzieć o wszystkich swoich działaniach i pokazać, że praca została wykonana w systemie.
10. Wynik, t. e. co właściwie zostało otrzymane. Parametry i kryteria oceny wyniku określa sam specjalista, który składa raport (są one podane do celu).
11. Wystąpienia publiczne na ten temat, prace drukowane i inne świadczenia z doświadczenia.
12. Wnioski, wnioski: czy cel został osiągnięty, w jakim stopniu, co zostało zrobione, co zostało udowodnione, jakie jest znaczenie pracy.