Jak napisać esej z idiomami na dowolny temat

Idiom to niekwestionowane dziedzictwo języka narodowego. Obecność pojemnych, symbolicznych i często ironicznych wypowiedzi sprawia, że ​​kultura mowy jest niezrównana, wzbogaca komunikację między ludźmi. W szczególności język rosyjski jest pełen ogromnej liczby idiomów, powiedzeń i przysłów.

Jaka jest różnica między tymi pozornie niezwiązanymi ze sobą słowami, innymi zwrotami i powiedzonkami, dlaczego zadaniem jest napisanie eseju z frazeologizmami na dowolny temat - to jest ulubiona metoda rosyjskich nauczycieli?

Różnica między zwrotami i zwrotami frazeologicznymi

Istota tego słowa tkwi w jego wartości semantycznej, w informacji, którą nosi. Na przykład powiedzenie "kto sieje wiatr - czerpać burzę" jest interpretowane jako ostrzeżenie dla tych, którzy nie zgadzają się z relacjami między ludźmi, a powiedzenie "pierwszy facet w wiosce i wieś na dwóch dziedzińcach" potępia tych, którzy kochają się chlubić.

Pisanie esejów z idiomami na dowolny temat zaczyna się od piątej klasy szkoły średniej. Najpierw nauczyciel wyjaśnia i podaje przykłady, a następnie werbalnie zaprasza wszystkich do samodzielnego przywołania niezwykłej sekwencji słów, która pasuje do definicji jednostki frazeologicznej.

Frazeologia to niezmienna, stabilna kombinacja słów, których nie można odtworzyć w innej kolejności. Oto kilka przykładów: przekazać w ślepy zaułek, bez suki, bez żadnych problemów, weź stopy w dłonie, nie nadają się do butów i tak dalej.

Lista jest nieskończona. Napisanie małego eseju z frazeologizmami na dowolny temat jest na pierwszy rzut oka prostym zadaniem, ale maniakalne pragnienie wstawienia takich zwrotów w każdym zdaniu czyni go nieco prymitywnym. Oto przybliżony przykład takiego opusu.

Pisanie z 10 jednostkami frazeologicznymi na dowolny temat

"Zazwyczaj śpię bez tylnych nóg, ale dzisiaj musiałem wstać przed świtem. Nie sposób pokonać backstage - dzień będzie trudny, ale interesujący. Nasz wychowawca klasy zabrał nas na pokład, a teraz musimy przenieść góry - aby wspiąć się na Czerwone Wzgórze, aby spotkać wschód słońca. Prawie wszyscy koledzy z klasy dali zielone światło na wędrówkę, a na koniec nasza grupa wzięła byka za rogi. Nauczyciel był na krawędzi i pojechaliśmy (gdzie tylko cielęta Makaru przepędzono!), Wydawało się, bez końca. Wreszcie osiągając wysokość, wstaliśmy, by spotkać słońce. Wrażenie powstania było tak silne, że zaczęło się pandemonium. Chłopaki krzyczeli: "Hurra!" W pełni radowali się i skakali z radości ".

To jest przykład, jak napisać mini-esej z idiomami na dowolny temat. W przeciwieństwie do jego zwykłych prac są długo pracował. Jeśli chcesz dokonać analizy dzieła, najpierw znajdź wiersz fabuły, umieść akcenty, napisz plan i tak dalej.

Kreacje dzieci w wieku szkolnym na wolnym temacie są często ciekawsze, ponieważ nie prowadzą autora do klatek, ale rozwijają fabułę po drodze. Zdarza się, że na początku chłopcy piszący eseje z idiomami na dowolny temat piszą o jednej rzeczy, w środku i na końcu opusu zapominają o głównej fabule, a ich uwaga skupia się tylko na soczystych zwrotach.

Historia idiomu

Jak mówią, nie ma dymu bez ognia. Więc jednostki frazeologiczne nie mogą pojawić się znikąd. Imponująca część niezwykłych zwrotów przyszła nam od starożytności. Na przykład zwroty "stajnie Augeana", "Koń trojański", "objęcia Morfeusza" powstały w starożytnej mitologii greckiej i rzymskiej.

Jeśli chodzi o pierwszy wyraz, żył kiedyś król Aukiy, namiętny miłośnik koni. Trzy tysiące koni schroniło się w jego stajni, ale nikt nie mył straganu przez trzydzieści lat, dopóki Herkules (w rzymskiej mitologii Herkulesa) nie zabrał tam rzeki, a jej burzliwe strumienie oczyściły cały brud.

W sensie graficznym "czyszczenie stajni Augeana" oznacza czyszczenie brudnego, zaniedbanego miejsca w krótkim czasie lub rozwiązanie długotrwałego problemu.

Przedmioty biblijne i historyczne

W Biblii wielu z nich zna takie określenia jak "Trąba z Jerycha", "Pocałunek Judasza", "Ziemia obiecana" i tak dalej. Z historii przyszedł do nas wyraz "wsi Potiomkinów". Kiedy pod koniec XVIII wieku Catherine II chciała zobaczyć majątek na Krymie, George Potyomkin wysłał instrukcje do wszystkich punktów po cesarzowej, aby szybko przywrócić porządek. Ludzie później rozpowszechniają pogłoski, że zamiast tych wiosek budowali dekoracje, przenoszone z miejsca na miejsce. Poza tym Catherine II nie spotkała się z rdzennymi mieszkańcami, ale przez świątecznie ubranych ludzi, którzy przybyli z daleka.

Dobrze zaznajomieni z historią tworzenia takich fraz, warto napisać esej za pomocą jednostek frazeologicznych na dowolny temat, ponieważ przemyślany tekst autora jest zawsze trafny i interesujący.