Opis stanowiska nauczyciela-organizatora w instytucjach edukacyjnych

Proces edukacyjny jest jednym z najważniejszych obszarów w społeczeństwie. Ta praca jest dość trudna zarówno fizycznie, jak i psychicznie. Nauczyciele i nauczyciele ponoszą wielką odpowiedzialność - zarówno za życie dzieci, jak i zdrowie i stan psychiczny. Wiele kontrowersyjnych kwestii powstaje na podstawie niewiedzy rodziców i samych pracowników tego zawodu o prawach i obowiązkach, które towarzyszą temu aktywność zawodowa.Opis stanowiska nauczyciel organizujący musi być przebadany przez rodziców ucznia, nauczyciela i kierownika szkoły. Poniżej znajdują się wszystkie pozycje w tym dokumencie w celach informacyjnych.

Ogólne wymagania dla nauczyciela-organizatora

Opis stanowiska nauczyciela-organizatora obejmuje kilka sekcji. Jeden z nich - ogólne postanowienia pracy. Ta klauzula zawiera informacje na temat stanu regulacji momentów roboczych. Wymagania dla specjalistów związanych z podstawowym i podstawowym wykształceniem ogólnym są regulowane przez Federalny Państwowy Standard Edukacyjny (Federalny Państwowy Standard Edukacyjny), a także zatwierdzone przez zarządzenia Ministerstwa Edukacji (nr 373 z dnia 06.10.2009 i nr 1897 z 31.12.2015). Opis stanowiska nauczyciela-organizatora w szkole spełnia wszystkie wymagania i jest zawarty w Unified Qualification Guide.

Specjalista ten jest mianowany na to stanowisko, a także wysłany na urlop, na zwolnienie lekarskie i na wyjazdy służbowe do dyrektora placówki oświatowej. Ma prawo usunąć specjalistę z biura, odwołać. Wszelkie procedury przeniesienia, zatrudnienia i zwolnienia dokonywane są na polecenie dyrektora w sposób standardowy, zgodnie z zasadami pracy urzędniczej.

Opis stanowiska nauczyciela-organizatora implikuje profesjonalne podporządkowanie specjalisty zastępcy dyrektora do pracy pedagogicznej i bezpośrednio dyrektorowi instytucji edukacyjnej.

Co jest kierowane w pracy

Każdy zawód obejmuje serię instrukcji, których należy przestrzegać przy wykonywaniu obowiązków służbowych. Znajomość bazy informacyjnej, ustawodawstwa, listy kompetencji zapewnia najbardziej produktywne działania, a także eliminuje możliwość naruszenia wymagań wobec pracownika z różnych instancji. Opis stanowiska nauczyciela-organizatora zawiera szereg dokumentów akty prawne i profesjonalne wskazówki, na których specjalista powinien polegać w swojej pracy. Należą do nich:

• Konstytucja i akty ustawodawcze Federacji Rosyjskiej;
• zasady pedagogiki, psychologii, higieny i fizjologii;
• informacje z dziedzin ogólnych niezbędnych do pełnego wykonywania zadań zawodowych;
• opis stanowiska nauczyciela-organizatora w szkole;
• przepisy bezpieczeństwa, w tym pożar;
• przepisy dotyczące ochrony pracy;
• Karta organizacji edukacyjnej;
• lokalne przepisy;
• umowa o pracę, zlecenia dyrektora, regulaminy wewnętrzne;
• Wymagania GEF dla tego zawodu.

Obowiązkowa wiedza i umiejętności nauczyciela-organizatora

Opisy stanowisk nauczyciela-organizatora edukacji zakładają, że kandydaci na stanowisko mają pewną wiedzę i umiejętności, które zapewniają aktywność produkcyjną. Osoba, która zdecydowała się na pracę w tej specjalizacji, musi spełniać następujące wymagania:

• mieć wyższe wykształcenie z odpowiednim kierunkiem i kwalifikacjami;
• wiedzieć, w jakim kierunku rozwija się system edukacji;
• na bieżąco śledzić dokumenty legislacyjne dotyczące działalności edukacyjnej;
• znać Konwencję o prawach dziecka;
• znać sekcje psychologii, fizjologii, higieny i pedagogiki, związane z wiekową grupą oddziałów;
• cechy rozwoju i potrzeb dzieci, podstawa działalności twórczej;
• umieć identyfikować talenty u dzieci, pomagać w rozwoju ich wybitnych cech;
• znać teoretyczne i praktyczne części technik różnych działań twórczych;
• być w stanie tworzyć programy dla różnych typów klas i okręgów;
• znam różne techniki technologia edukacyjna i zasady ich stosowania;
• być w stanie prowadzić konstruktywny dialog, stosować techniki behawioralne i psychologiczne w kontaktach z dziećmi;
• być w stanie regulować pojawiające się konflikty, a także zapobiegać i rozwiązywać je;
• posiadać niezbędne informacje z dziedziny ekologii, ekonomii i socjologii;
• mieć pojęcie prawa pracy;
• być w stanie pracować z komputerem osobistym na poziomie użytkownika;
• znać zasady harmonogramu pracy instytucji edukacyjnej;
• znać i spełniać wymagania GEF, praca instrukcje; instrukcje dotyczące ochrony pracy i bezpieczeństwo przeciwpożarowe;
• znać programy edukacyjne dla poszczególnych grup wiekowych uczniów.

Funkcje w opisie stanowiska nauczyciela-organizatora zgodnie z profesjonalnymi standardami

Każdy specjalista w swoim miejscu pracy musi wykonywać określone funkcje. Nauczyciele, nauczyciele, nauczyciele również mają swój własny blok funkcyjny. Ponieważ w procesie uczenia się dziecko tworzy nie tylko użyteczną wiedzę o świecie, ale także jego świadomość, psyche, przechodzi przez proces socjalizacji w społeczeństwie i rozwoju moralnego, wychowawcy muszą stworzyć sprzyjające środowisko dla właściwego przepływu tych procesów. Pomoc w rozwoju osobistym jest jedną z dominujących funkcji nauczyciela-organizatora. Ponadto, zgodnie z profesjonalnymi standardami, wspomina się organizację i kontrolę pozaszkolnych zajęć edukacyjnych, rozwój talentów uczniów, kształtowanie ich kultury i organizację czasu wolnego od szkoły. Nauczyciel powinien także monitorować przestrzeganie zasad bezpieczeństwa pożarowego i zasad ochrony pracy.

Obowiązki zawodowe

Opis stanowiska nauczyciela-organizatora w przedszkolu, szkole i obozie obejmuje następujące obowiązki zawodowe:

• pomoc w rozwijaniu cech osobowych uczniów, ich talentów, skłonności twórczych, kultury, a także ich socjalizacji w społeczeństwie;
• Nauczyciel musi zapoznać się z psychologiczną i wiekową charakterystyką swoich uczniów, pomóc im zrealizować się na polu twórczym poprzez różne zajęcia z wykorzystaniem najnowszych technologii i metod z zakresu działalności edukacyjnej;
• nauczyciel musi organizować dla swoich uczniów różne sekcje, koła i grupy zainteresowań;
• Do obowiązków nauczyciela należy również realizacja praw studentów, organizacja rządu szkolnego, grup i stowarzyszeń; organizowanie wakacji, wycieczek, wycieczek, wspieranie inicjatywy studentów w tworzeniu wydarzeń na ważne święta i wydarzenia;
• Nauczyciel powinien wprowadzić praktyczne ćwiczenia oraz ćwiczenia eksperymentalne i badawcze w procesie edukacyjnym, aby uczniowie rozumieli związek między materiałem teoretycznym a praktyką;
• nauczyciel powinien uczestniczyć w radach pedagogicznych dotyczących metod nauczania, angażować osoby zaangażowane w kulturę zdrowia i sportu w ten proces;
• zgłaszanie sugestii, które mogą usprawnić proces edukacyjny;
• Nauczyciel jest zobowiązany do odpowiedzialnego traktowania własnego zachowania w życiu codziennym, miejscach publicznych, placówkach edukacyjnych i poza nim. Musi spełnić etyczne i moralne wymagania dotyczące swojej pozycji.

Prawa nauczyciela-organizatora

Prawa są integralną częścią rozwiniętego społeczeństwa. Każdy ma swoje własne obowiązki i każdy musi mieć prawa. Opis stanowiska nauczyciela-organizatora w szkolnictwie dodatkowym, ogólnym, zawodowym, obozach i innych instytucjach edukacyjnych oznacza następujący zestaw praw:

• Nauczyciel może uczestniczyć w szkolnych spotkaniach, wysyłać sugestie dotyczące poprawy trybu pracy, działań edukacyjnych i innych ważnych kwestii; ma pełne prawo do uczestniczenia w zarządzaniu procesami edukacyjnymi, formułowaniu polityk i strategii instytucji, tworzeniu dokumentów i decyzji;
• Nauczyciel ma prawo do samodzielnego wyboru metody pracy ze studentami, w oparciu o przepisy GEF, aby dać uczniom instrukcje i instrukcje, aby uregulować plan lekcji;
• przedstawiciel zawodu ma prawo zapoznać się ze wszystkimi skargami, które zostały mu przedstawione, a także może udzielić wyjaśnień w obronie swoich działań;
• ma prawo do ochrony swoich praw osobiście lub z pomocą prawnika w przypadkach, w których jest to wymagane; ma prawo do nieujawnienia wyników postępowania dyscyplinarnego, chyba że prawo stanowi inaczej;
• Nauczyciel może wypowiadać się w imieniu instytucji edukacyjnej w kontaktach z osobami i organizacjami, które mogą usprawnić pracę w tej instytucji;
• nauczyciele mają prawo zdać certyfikację wybranej kategorii i otrzymać jej wyniki;
• Nauczyciele i nauczyciele mogą wymagać od kierownictwa dokumentów niezbędnych do wykonywania obowiązków zawodowych związanych z klasą.

Odpowiedzialność nauczyciela

Odpowiedzialność nauczyciela reguluje prawo pracy, ustawa "O edukacji" i lokalne akty prawne organizacji. Pracownik tego zawodu jest odpowiedzialny za przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, ochrony pracy, bezpieczeństwa pożarowego i wykonywania wszystkich nakazów prawnych i innych aktów prawnych wydawanych przez kierownictwo instytucji. Ponadto nauczyciele są odpowiedzialni za zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów podczas zajęć.

Sankcje za niewykonanie obowiązków

W zależności od wagi naruszeń można nałożyć sankcje o różnym stopniu ciężkości. Naruszenie zasad bezpieczeństwa może skutkować nałożeniem kary administracyjnej i nagany w przypadku, gdy uczniowie lub majątek nie zostaną ranni. W obecności ofiar może zostać ukarana przestępcy. Naruszenie norm etycznych, presja psychiczna na uczniów i niemoralne zachowanie, które nie odpowiadają statusowi nauczyciela, może skutkować usunięciem ze stanowiska. Ponadto w przyszłości nie będzie można uzyskać pracy w dziedzinie edukacji.

Oficjalne powiązania nauczyciela-organizatora

W procesie pracy nauczyciel jest podporządkowany dyrektorowi i zastępcy dyrektora. Z ich pomocą opracowywany jest program zajęć, harmonogram prac, a także takie procesy jak zatrudnianie, zwalnianie, planowanie wakacji, raporty i wiele więcej. W codziennych godzinach pracy nauczyciel ściśle współpracuje z lokalnymi władzami, zespołem nauczycieli i macierzystym komitetem studentów. Ponadto, okresowo konieczne jest potwierdzenie poziomu kwalifikacji w administracji.

Funkcje w obozie dziennym

Opis stanowiska nauczyciela-organizatora w obozie pobytu dziennego nie różni się zbytnio od instrukcji nauczyciela szkoły. Zawiera te same przepisy i klauzule. Ale różnica wciąż istnieje. Nauczyciel obozu dziennego jest mianowany oddzielnie na okres wakacyjny. Podporządkowany jest dyrektorowi instytucji i szefowi obozu. Kolejny dodatek: ten pracownik musi posiadać książeczkę zdrowia, w której wymienione są wszystkie choroby, na które cierpiał, jak również szczepienia i badania przewidziane przez GEF.

Cechy pracy w obozie letnim

Z kolei opis stanowiska nauczyciela-organizatora w obozie letnim jest znacznie bardziej zwarty niż w szkole. Nie obejmuje pozycji dotyczących programu edukacyjnego, metod nauczania i samego procesu kształcenia. Opis stanowiska nauczyciela-organizatora w obozie oznacza organizację czasu wolnego uczniów podczas wakacji, organizowanie różnych wydarzeń, wycieczek, a także ochronę życia i zdrowia oddziałów, przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa, bezpieczeństwo przeciwpożarowe.