Nowoczesne formy organizacji nauki

Ściśle mówiąc, uczymy się przez całe życie. Rodzina, żłobek, szkółki niedzielne, gimnazja, uniwersytety i szkoły techniczne, różne kursy ... Formy organizacji edukacji są tak różnorodne, że analizując je, należy ocenić różne parametry i wskaźniki wydajności. Rozważ je bardziej szczegółowo.

Wskaźnik ilościowy

Ta charakterystyka formy organizacji szkolenia w zakresie pedagogiki różni się w zależności od liczby osób, które ją przechodzą w tym samym czasie. W najbardziej ogólnej formie można wyróżnić dwie kategorie - indywidualną i grupową. Zalety i wady każdego z nich zależą od liczby (mini-grupy są znacznie bardziej skuteczne w przypadku ćwiczeń praktycznych, ale wykłady są wygodniejsze w odbiorze dla dużej liczby uczniów) oraz w zależności od wieku i cech osobowych uczniów. Zalecana liczba przedszkolaków - nie więcej niż 7-8 osób. Ale w kursach językowych skuteczność grupowej formy organizacji szkoleń jest szybko zmniejszana, jeśli jest więcej niż 5-6 uczniów. Niektóre dzieci, młodzież i dorośli są cnotą cechy osobiste ucz się dużo lepiej, jeśli zajęcia odbywają się indywidualnie. Tu opiera się tutoring. Współczesne formy organizacji szkoleń według indywidualnych programów lub w domu również wymagają użycia nowych technologii - na przykład lekcje i zajęcia mogą odbywać się na czatach, przy użyciu programu Skype, różnych form wideokonferencji, a nawet przez telefon.

Obecność i rola nauczyciela

To kolejny ważny parametr. Oprócz faktu, że wiele osób odnosi sukcesy w samokształceniu, to znaczy, że nie potrzebują oni nauczyciela do opanowania swojej wiedzy, rola nauczyciela we współczesnych koncepcjach ciągle się zmienia. Coraz częściej staje się nie tylko mentorem i pedagogiem, ale także asystentem, instruktorem, konsultantem. Jest to szczególnie ważne w przypadku tej formy organizacji szkolenia jako kształcenia na odległość. W tym przypadku indywidualny nauczyciel jest często przywiązany do ucznia lub studenta, co pomaga instruuje i sprawdza poprawną realizację zadań. Na przykład, jeśli szkolenie prowadzone jest w formie webinariów (wirtualne warsztaty), słuchacze słuchają specjalisty, mogą zadawać pytania i konsultować, ale sama kontrola nie jest zapewniona, chociaż nauczyciel uczestniczy w tym procesie.

Czas i miejsce

Wskaźnik ten ma również pewną wartość dla skuteczności zdobywania wiedzy i nabywania umiejętności. Tradycyjnie szkoły, kursy i kształcenie zawodowe wykorzystują grupowe formy organizacji studiów, w których studenci gromadzą się w określonym czasie w jednym miejscu (klasa, warsztat, klasa). Jest to najlepsza opcja do nabycia specjalnych umiejętności lub umiejętności. Na przykład obecność na sali operacyjnej jest obowiązkowa dla studentów medycyny, oprócz czysto teoretycznych badań nad materiałem. Niemożliwe jest również nauczenie się w trybie absentia pracy na obrabiarkach i złożonych maszynach.

Czy to tylko w klasie?

Ale formy treningu pozalekcyjnego pozwalają na swobodę wyboru czasu i miejsca. Na przykład wizyta w teatrze lub niezależne oświadczenie, lekcja mistrzowska lub plener na jeziorze, szkolenia z żeglarstwa - wszystko to służy również zdobyciu nowej wiedzy i umiejętności. Ponadto w badaniach języków obcych coraz więcej uwagi poświęcano praktyce językowej w środowisku naturalnym. Oznacza to, że nowoczesne formy organizacji uczenia się coraz częściej wykorzystują teorię "zanurzenia", preferując ją w klasie przy biurku lub biurko. Ponadto, na potrzeby kształcenia na odległość, opracowywane są specjalne kursy, programy komputerowe i portale, które koncentrują się głównie na niezależnej pracy ucznia lub ucznia. Formy organizacji edukacji w naszych czasach nie stoją w miejscu, ale szybko się rozwijają, wykorzystując nowe technologie i postępy w psychologii i pedagogice.