Rozwój duchowy jednostki dziś od trendu mody staje się koniecznością. Każda osoba, która chce odnieść sukces, jest świadoma znaczenia ciągłego samorozwoju.
Koncepcja, którą rozważamy, nie ma jasnej definicji. Ale na podstawie jego treści można powiedzieć, że rozwój duchowy człowieka jest sferą nierealnego wychowania, codzienną pracą mającą na celu zdobywanie wiedzy, umiejętności, wiary i poczucia piękna. Efektem tego rozwoju mogą być zarówno materialne (artystyczne dzieła sztuki), jak i niematerialne (muzyka, filozofia, religia).
Edukacja moralna wiąże się z rozwojem indywidualnym. wartości moralne ludzkości.
Rozwój duchowy i moralny przyjmuje następujące formy:
religia;
moralność;
polityka;
prawo;
filozofia;
sztuka;
nauka
Kiedy osoba słyszy pojęcie "rozwoju duchowego", pierwszą rzeczą, o której myśli, jest religia. Jest to naturalne, ponieważ od dzieciństwa człowiek jest wpajany w swój dogmat, że duch jest stworzeniem Boga. A edukacja religijna opiera się całkowicie pisma święte. Pomimo różnic w historii, formach kultu, tradycjach i zwyczajach, wszystkie trzy religie monoteistyczne głoszą to samo - zasadę monoteizmu i podążania za słowem Bożym.
Religijny rozwój duchowy zaczyna się od osobistego przykładu rodziców - jeśli dorośli podążają za religijnym dogmatem, wtedy dziecko weźmie od nich przykład. Ale czasami to nie wystarcza dziecku i potrzebuje wyjaśnienia. Wtedy możesz mu powiedzieć, że to czy tamto działanie jest dozwolone lub zakazane przez Boga i nagradza za dobre rzeczy, podoba mu się i karze za złych. Oprócz wyjaśnień, takie środki edukacji religijnej pomogą:
czytanie i omawianie wspólnie literatury religijnej;
odwiedzanie miejsc kultu;
przestrzeganie postu i dni świętych;
świętowanie świąt religijnych.
Jeśli dziecko chodzi do szkoły, wtedy zwykłe i religijne szkoły przychodzą na pomoc rodzicom. W zwykłym nauczaniu przedmiotu "Podstawy kultur religijnych i etyki świeckiej", który dzieli się na 6 obszarów:
podstawy religie świata ;
etyka świecka;
Prawosławie;
Judaizm;
Islam;
buddyzm
Główną cechą edukacji religijnej jest to, że rodzice mogą wybrać, w którym kierunku wychowywać dziecko, ponieważ kurs został opracowany przez grupę naukowców różnych wyznań.
W religii, oprócz podstaw, możesz studiować pisma święte i dowiedzieć się więcej o swojej religii.
Idee, zasady, prawa, normy i zasady postępowania w społeczeństwie są elementami wychowania moralnego. Krótko mówiąc, jego podstawą jest wykształcenie następujących cech:
uczucia dobroci;
pomóż bliźniemu;
poczucie empatii;
potrzeba przestrzegania ludzkiej moralności.
Do tego trzeba nauczyć dziecko standardy moralne uformować swoje pozytywne doświadczenie moralne, kierować swoim zachowaniem, uczuciami i świadomością do realizacji wartości moralnych i kształtować moralny obraz jednostki.
W tym przypadku dziecko, nastolatek lub dorosły jest przedmiotem edukacji moralnej, a jego rodzina, szkoła i inne organizacje publiczne działają na niego. Ale świadome samośwodzenie jest również możliwe, gdy osoba sama tworzy działalność mającą na celu poprawę jakości moralnych oraz kształtowanie nawyków i zachowań zgodnie z ideałami przyjętymi w społeczeństwie. W tym przypadku stosuje się takie techniki, jak poczucie własnej wartości, samo-porządek, autosugestia, autokorekta, samoregulacja, samookreślenie i samokrytycyzm.
Edukacja polityczna ma celowy i systematyczny wpływ na świadomość jednostki z jednym celem - kształtowaniem pewnych cech politycznych.
Jego główne zadania to:
zakorzenienie w świadomości i zachowaniu wartości, norm, orientacji i modeli przyjętych w danym społeczeństwie;
rozpowszechniać pewien rodzaj kultury politycznej.
Treść edukacji politycznej obejmuje:
Elementem racjonalnym jest przekazywanie podstawowych informacji politycznych, tworzenie systemu wiedzy o systemie politycznym. Racjonalny komponent jest realizowany poprzez edukację szkolną i uniwersytecką oraz media kontrolowane przez rząd.
Elementem emocjonalnym jest kształtowanie określonego stosunku do przedmiotów i zjawisk politycznych. Jest ściśle związany z zrównoważoną preferencją danej osoby w polityce. Element emocjonalny realizowany jest za pomocą takich środków jak uroczyste parady, pokazy, procesje, honory, prezentacja paszportów, kart imprezowych i nagród.
Przyleganie do edukacji politycznej jest legalne, dzięki czemu rozumiemy celową działalność organów państwowych i społeczeństwa, która wpływa na świadomość prawną, kulturę i zachowanie ludzi, aby postępować zgodnie z prawem i jego normami.
Dzięki edukacji prawnej obywatele tworzą zaufanie i niezależność w sferze prawnej. To stymuluje legalną działalność poszczególnych obywateli, sugerując świadome, proaktywne, społeczne, moralne i odpowiedzialne zachowanie.
Edukacja prawna obejmuje następujące elementy:
prawne doświadczenie społeczeństwa;
nauczycielsko-psychologiczne metody oddziaływania na obywateli (osobisty przykład, perswazja, zachęta, kara, przymus);
formy edukacji - zewnętrzna i behawioralna strona relacji między państwem a społeczeństwem.
Edukacja prawna odbywa się przy udziale szkoły, uniwersytetu, mediów, edukacji prawnej i samokształcenia.
Pomimo tego, że filozofia jest trudną nauką dla dzieci, to są to pierwsze poważne pytania dotyczące bycia, wszechświata i sensu życia, które dziecko prosi. Wynika to z faktu, że dziecko nie jest jeszcze związane stereotypami i nie zna koncepcji filozoficznych, a dorosły - z powodu swojej wiedzy - waha się lub boi się zadać kilka pytań. Ze względu na czystość świadomości dziecko jest wolne od ograniczeń i strachu.
Dziecko, a później nastolatek, należy wyjaśnić prostym językiem, takimi kategoriami filozoficznymi jak: materia, ruch, przestrzeń, świadomość, czas, wolność, ideał, prawda, dobro, sprawiedliwość, moralność, rozum.
Dzięki słowom "rozwój duchowy", wraz z religią, sztuka jest oczywistym skojarzeniem. Proces formowania można podzielić na 4 etapy:
wrażenia;
doświadczenie sensoryczno-emocjonalne;
wiedza;
wynik.
Te same kryteria stanowią główną treść sensu piękna.
Wrażenia można uzyskać czytając fikcję, oglądając filmy, słuchając koncertów, odwiedzając wystawy i muzea. Sztuka składa się nie tylko z pięknych, ale i innych kategorii estetyki - brzydoty, wzniosłości, nizin, tragedii i komedii. Kompleksowe postrzeganie wszystkich kategorii estetyki pozwala stworzyć poczucie piękna.
Po obejrzeniu ważne jest, aby komentować to, co widzisz, i nie tylko z pozycji "lubię - nie lubię", ale także, aby uzasadnić, jakie uczucia wywołuje dany obiekt. Działania te umożliwią ci gromadzenie doświadczeń zmysłowo-emocjonalnych i wrażliwą percepcję rzeczywistości.
Z czasem pojawia się ulubione dzieła sztuki, trendy i autorzy. Ich badania pozwolą na racjonalne oszacowanie tego, co zobaczył. Ten etap nazywany jest akumulacją wiedzy.
Kolejnym etapem rozwoju jest analiza. Zdolność do analizy można tworzyć za pomocą recenzji profesjonalnych krytyków w czasopismach, programach telewizyjnych i radiowych. Jednocześnie konieczne jest porównanie różnych punktów widzenia, uzgodnienie lub odrzucenie ich. Z czasem rozwiniesz własny punkt widzenia.
Pomocna jest również dyskusja z przyjaciółmi.
Edukacja mentalna to kształtowanie systemu wiedzy opartego na podstawach nauki. System obejmuje następujące kategorie:
logiczne myślenie;
pamięć;
uwaga;
wyobraźnia;
umiejętności;
rozwój uzależnień i talentów;
chęć ciągłego uczenia się nowych rzeczy i ulepszania istniejącego kształcenia ogólnego oraz specjalnej wiedzy i umiejętności.
Uzyskanie tej wiedzy osiąga się przez:
systematyczne szkolenia w szkołach, uniwersytetach i innych instytucjach edukacyjnych;
praca pozalekcyjna, pozaszkolna i niezależna.
Treść kształcenia umysłu zależy od programu edukacyjnego, profilu kształcenia zawodowego i zainteresowań poznawczych, co oznacza znajomość konkretnego materiału edukacyjnego, faktów, terminologii, symboli, nazw, nazw, dat, pojęć różnego rodzaju, związków i zależności między nimi, a także metod ich wykorzystania i zrozumienia miejsca ich zastosowania w systemie nauk.
Rozwój duchowy dziecka wywodzi się z rodziny o specyficznym dla niej stylu wychowania, która zależy od wymagań społeczeństwa. Na każdym etapie rozwój duchowy musi spełniać te wymagania.
Niemowlę - powstaje podstawowe zaufanie do świata w obliczu matki.
Wiek od 1 roku do 2 lat. Dziecko staje się niezależne, gdy chodzi samodzielnie, kontroluje swoje potrzeby i może wyrażać swoje pragnienia.
Wiek od 2 do 5 lat. Ważny okres w życiu dziecka, który wpływa na duchowy i moralny rozwój i edukację. W tym wieku główną pozycję w życiu zajmuje gra, dzięki której dziecko uczy się komunikować ze światem, zapoznaje się z podstawami niektórych form rozwoju duchowego i moralnego - religijnego, umysłowego, moralnego. Dlatego ważne jest, aby zwrócić szczególną uwagę na grę.
Wiek szkolny. Szkolenie ma na celu pomoc w rozwoju rodziny, gdzie dziecko zdobywa nową wiedzę i umiejętności. W tym samym czasie może on spotkać się z niepowodzeniami w szkole, co może prowadzić do niepewności. Dlatego ważne jest, aby wesprzeć go w tym okresie i wyjaśnić, że niepowodzenie to tylko okazja, by stać się lepszym.
Szkoła średnia i średnia. To okres samostanowienia, gdy nastolatek szuka siebie i swojego miejsca w świecie. W tym czasie zaczyna się jego filozoficzny, polityczny i prawny rozwój, kształtowanie poczucia piękna przechodzi w fazę zmysłowo-emocjonalną.
Okres, w którym duchowy rozwój człowieka osiągnął pełnię, i utworzył niezbędny bagaż, którym będzie mógł przejść przez życie.
Zgromadzona wiedza pomaga znaleźć bratnią duszę bliską duchowemu i moralnemu rozwojowi, pracy i troski o rodzinę i dzieci.
Okres po 50 latach, kiedy osoba doznaje duchowego / moralnego rozwoju i przemyśli swoje życie poprzez nabyte doświadczenie duchowe. W rezultacie zdaje sobie sprawę, że jego życie jest wyjątkowe, realizuje i akceptuje logiczny rezultat życia.
Duchowy rozwój społeczeństwa jest ciągły. Można go podzielić na duchowy i materialny postęp, czyli rozwój od niższego do wyższego, a regresję - rozwój od wyższego do niższego.
Kryteria postępu:
duchowy i moralny wzrost jednostki i społeczeństwa;
słaba konfrontacja między ludźmi;
poprawa relacji między ludźmi;
wolność, którą społeczeństwo daje jednostce.
Rozwój społeczeństwa może przybierać następujące formy:
ewolucja to stopniowa i płynna zmiana w życiu duchowym człowieka i społeczeństwa;
rewolucja - fundamentalne, szybkie i prawie przeciwne zmiany, które mogą wpływać zarówno na jedną, jak i na kilka stron życia duchowego i moralnego;
Rozwój kultura duchowa W tym przypadku priorytetowym zadaniem jest nie tylko społeczeństwo, ale także państwo jako całość.