Obserwacja jest ... Metoda obserwacji

Jak poznajemy świat? Odpowiedź jest bardzo prosta - kontemplacja. Obserwacja jest podstawą znajomości rzeczywistości i początkiem dowolnego celowego procesu. Jest to interesujące, a to z kolei motywuje do działań, które tworzą wynik.

Obserwacja - metoda odkrywania świata

Korzystamy z metody obserwacji w życiu codziennym, nawet o tym nie myśląc. Kiedy patrzymy przez okno, aby zobaczyć, jaka jest pogoda, czekamy na nasz minibus na przystanku, odwiedzamy zoo lub kino, a nawet po prostu spacerujemy - oglądamy. Ta umiejętność jest wspaniałym darem, bez którego trudno jest wyobrazić sobie codzienne życie człowieka.

Każdy zawód wymaga tej umiejętności. Sprzedawca musi nauczyć się określać preferencje klientów, lekarza - objawy choroby, nauczyciela - poziom wiedzy uczniów. Praca kucharza wymaga ciągłego monitorowania procesu gotowania. Jak widać, wszyscy, nawet nie myśląc o tym, codziennie stosujemy metodę obserwacji.

Kiedy uczymy się obserwować?

Sposób, w jaki dziecko postrzega świat, różni się od postrzegania osoby dorosłej. Widzenie czegoś nowego jest niespodzianką dla dziecka, wywołując chęć dalszych badań. Obserwacja w dzieciństwie rozwija ciekawość dziecka, a tym samym kształtuje jego postrzeganie otaczającej rzeczywistości.

Nauczanie dziecka do obserwacji jest zadaniem dorosłego. W przedszkolach, specjalnie w tym celu, odbywają się zajęcia, w których dzieci uczą się aktywnego postrzegania natury. "Oglądaj" i "patrz" to nieco inne koncepcje. Dziecko nie powinno po prostu kontemplować bezmyślnie, ale nauczyć się rozumieć to, co widzi, porównywać, porównywać. Te umiejętności pojawiają się stopniowo. Obserwacje dzieci są podstawą do formułowania poprawnych pomysłów na temat świata. Stanowią one podstawę logicznego myślenia człowieka.

Ogólna koncepcja terminu "obserwacja"

Rozważana koncepcja jest bardzo wielopłaszczyznowa i wszechstronna. Przyzwyczailiśmy się rozumieć poprzez obserwację celową, specjalnie zorganizowaną metodę aktywnego postrzegania procesu, używaną do gromadzenia danych. Jaki rodzaj informacji będzie zależeć od obiektu obserwacji, warunków spotkania i od celów do osiągnięcia.

Codzienne, nieukierunkowane obserwacje codziennych procesów dają nam wiedzę, doświadczenie i pomoc w podejmowaniu decyzji o realizacji określonych działań. Celowo zorganizowana obserwacja jest źródłem dokładnych danych określających charakterystykę przedmiot badań. W tym celu muszą zostać stworzone pewne warunki - środowisko laboratoryjne lub naturalne środowisko społeczne niezbędne do analizy.

Obserwacja naukowa

W ramach nauki metoda obserwacji może uzyskać określoną treść, ale podstawowe zasady pozostają niezmienione:

• Pierwszą z nich jest zasada nieingerencji w badany przedmiot lub proces. Aby uzyskać obiektywne wyniki, nie jest konieczne naruszanie naturalnego przebiegu badanego działania.
• Drugim jest zasada bezpośredniej percepcji. Obserwowano, co się dzieje w obecnym czasie.

Psychologia to nauka, która nie mogłaby istnieć bez tej metody. Wraz z obserwacją eksperymentu dostarcza niezbędnych danych psychologów rozumujących. Socjologia to kolejna branża, która szeroko stosuje tę metodę. Każde studium przypadku jest w pełni lub częściowo oparte na wynikach obserwacji. Warto zauważyć, że prawie wszystkie badania ekonomiczne rozpoczynają się od obserwacji statystycznych. W naukach ścisłych (chemia, fizyka) wraz z empirycznymi metodami pomiaru, które dostarczają dokładnych informacji (waga, prędkość, temperatura), koniecznie stosuje się metodę obserwacji. Trudno sobie wyobrazić badania filozoficzne bez tej metody. Ale w tym koncepcja nauki daj swobodniejszą definicję. Obserwacja filozoficzna to przede wszystkim świadoma kontemplacja, w wyniku której można rozwiązać pewne problemy bytu.

Obserwacja jako metoda zbierania informacji statystycznych

Obserwacja statystyczna jest zorganizowanym, systematycznym gromadzeniem niezbędnych danych charakteryzujących procesy i zjawiska społeczno-gospodarcze. Wszelkie takie badania zaczynają się od gromadzenia informacji i koncentrują się na monitorowaniu obiektów i rejestrowaniu faktów będących przedmiotem zainteresowania.

Obserwacja statystyczna różni się od prostego faktu, że dane uzyskane w procesie jej prowadzenia muszą być koniecznie zapisane. W przyszłości wpłyną one na wyniki badań. Dlatego tak wiele uwagi poświęca się organizacji i prowadzeniu obserwacji statystycznych.

Cel i przedmioty obserwacji statystycznej

Z definicji tego pojęcia wynika, że ​​jego celem jest zbieranie informacji. Jaki będzie typ ta informacja zależy już od formy obserwacji i jej obiektów. Więc kto lub co są najczęściej obserwowane przez statystów?

Przedmiotem obserwacji jest określony zbiór (zestaw) zjawisk lub procesów społeczno-gospodarczych. Kluczem tutaj jest to, że powinno ich być dużo. Każda jednostka jest badana osobno w celu uśrednienia uzyskanych danych i wyciągnięcia pewnych wniosków.

Jak zorganizowana jest obserwacja statystyczna?

Każda obserwacja zaczyna się od definicji cele i zadania. Następnie wyraźnie ogranicz interwał czasowy jego wdrożenia. Czasami, zamiast ram czasowych, definiowany jest moment krytyczny - kiedy gromadzona jest ilość informacji wystarczająca do przeprowadzenia badań. Jego ofensywa umożliwia zaprzestanie zbierania danych. Ustalają punkty weryfikacji - momenty, w których planowane wskaźniki wydajności są weryfikowane w stosunku do rzeczywistych.

Ważnym etapem przygotowania jest określenie obiektu obserwacji (wiele powiązanych ze sobą jednostek). Każda jednostka ma listę znaków, które podlegają obserwacji. Konieczne jest określenie tylko tych najbardziej znaczących, które w znacznym stopniu charakteryzują badane zjawisko.

Pod koniec przygotowania do instrukcji obserwacji jest sporządzony. Wszystkie późniejsze działania wykonawców muszą być wyraźnie zgodne z nimi.

Klasyfikacja rodzajów obserwacji statystycznych

W zależności od warunków postępowania zwykle rozróżnia się różne rodzaje obserwacji statystycznych. Stopień pokrycia jednostek badanej populacji umożliwia rozróżnienie dwóch typów:

• Pełna (pełna) obserwacja - analizowana jest każda jednostka badanego zbioru.
• Selektywny - badana jest tylko pewna część populacji.

Oczywiście pełne prowadzenie takiego badania wymaga dużych nakładów czasu, pracy i zasobów materialnych, ale jego wyniki będą bardziej wiarygodne.

W zależności od czasu rejestracji faktów obserwacja statystyczna może być:

• Ciągłe - ustalanie wydarzeń w bieżącym czasie. Przerwy w obserwacji nie są dozwolone. Przykład: rejestracja małżeństw, narodzin, zgonów przez urzędy stanu cywilnego.
• Nieciągłe - zdarzenia są rejestrowane okresowo w określonych momentach. Może to być spis, inwentarz przedsiębiorstwa.

Zapisywanie wyników obserwacji

Ważnym punktem podczas obserwacji jest poprawne utrwalenie wyników. Aby otrzymane informacje mogły być skutecznie przetwarzane i wykorzystywane w dalszych badaniach, muszą być odpowiednio przechowywane.

Aby to zrobić, utwórz rejestry, formularze, obserwację dzienników. Często procedura badań statystycznych, jeśli dotyczy dużej liczby badanych jednostek, wymaga kilku obserwatorów. Każdy z nich rejestruje dane uzyskane w formularzach (kartach), które są następnie streszczone, a informacje są przekazywane do rejestru ogólnego.

W przypadku niezależnie zorganizowanych badań wyniki są często przechowywane w dzienniku obserwacji - specjalnie zaprojektowanym dzienniku lub notatniku. Wszyscy pamiętamy ze szkoły, jak nakreśliliśmy zmiany pogody i ustaliliśmy dane w takim dzienniku.

Czy potrzebujesz metody obserwacji w socjologii?

Socjologia jest nauką, dla której obserwacja jako metoda badawcza tak samo ważne jak dla statystyki lub psychologii. Przeważająca większość eksperymentów socjologicznych opiera się na tej metodzie. Tutaj, podobnie jak w przypadku statystyk, obserwacja jest źródłem danych do dalszej pracy.

Przedmiotem obserwacji socjologicznych jest grupa jednostek, z których każda od jakiegoś czasu staje się jednostką badawczą. Trudniej jest badać działania ludzi niż na przykład przebieg procesów naturalnych. Obecność innych obiektów (jeśli są obserwowane w grupie), a także obecność badacza, może wpływać na ich zachowanie. Jest to jedna z wad tej metody. Drugim brakiem obserwacji w socjologii jest subiektywizm. Badacz może niechętnie interweniować w badany proces.

W socjologii (jak w psychologii) ta metoda dostarcza informacji opisowych, aby scharakteryzować cechy badanej jednostki lub grupy.

Aby obserwacja socjologiczna odniosła sukces i była produktywna, konieczne jest przestrzeganie planu:

• Zidentyfikuj cele i cele nadchodzącego badania.
• Zidentyfikuj przedmiot i przedmiot obserwacji.
• Wybierz najskuteczniejszy sposób przeprowadzenia tego.
• Wybierz metodę zapisu odebranych informacji.
• Zapewnij kontrolę na wszystkich etapach obserwacji.
• Aby zorganizować wysokiej jakości przetwarzanie i interpretację otrzymanych informacji.

Jakie są rodzaje obserwacji w socjologii?

W zależności od miejsca i roli obserwatora w badanej grupie, istnieją:

• Uwzględniona obserwacja - badacz do pewnego stopnia jest włączony do procesu społecznego i staje się jego częścią. Może być tam obecny tak otwarcie, definiując swoją rolę badacza i jest ukryty, gdy nikt nie wie o swoich obserwacjach.
• Zewnętrzny - obserwator bada obiekt społeczny z zewnątrz. Taka nieingerencja umożliwia prowadzenie badań nad bardziej naturalnymi procesami, ale jednocześnie ogranicza możliwość dogłębnych badań obiektu.

W zależności od autorytetu obserwacji to:

• Kontrolowane - istnieje możliwość zorganizowania analizowanego procesu.
• Niekontrolowane - wszelkie ingerencje w obserwację są wykluczone, wszystkie fakty są rejestrowane w ich naturalnych przejawach.

W zależności od warunków organizacji:

• Laboratorium - obserwacja, dla której sztucznie stworzono określone warunki.
• Pole - odbywa się bezpośrednio w miejscu manifestacji procesu społecznego i podczas jego występowania.

Czym jest introspekcja? Jest to bardzo interesujący i specyficzny typ badań, gdy sam obiekt musi możliwie obiektywnie prześledzić cechy własnego zachowania niezbędne do studiowania i dostarczenia raportu. Ta metoda ma zarówno zalety, jak i wady. Zaletą jest to, że tylko osoba ma możliwość przeprowadzenia oceny własnych procesów psychologicznych i działań tak głęboko i autentycznie, jak to możliwe. Minus - obecna subiektywność metody, której nie można wyeliminować ani przynajmniej zminimalizować.

Wykorzystanie metody obserwacji dzieci w badaniach pedagogicznych

Jeśli chodzi o studiowanie psychologii dziecka, obserwacja tutaj jest praktycznie jedynym możliwym sposobem. Dziecko jest bardzo specyficznym obiektem do badań. Małe dzieci nie są w stanie uczestniczyć w eksperymentach psychologicznych, nie mogą werbalnie opisywać swoich emocji, działań i czynów.

Wiele metod pedagogicznych opiera się na danych zgromadzonych w procesie monitorowania niemowląt i dzieci w wieku przedszkolnym:

• Tabele wczesnego rozwoju Arnolda Gesella, zestawione przez bezpośrednią obserwację reakcji dzieci na czynniki zewnętrzne.
• E. L. Frucht opracował metodę psychofizycznego rozwoju niemowląt. Opiera się na monitorowaniu dziecka w wieku do 10 miesięcy.
• J. Lashley używał tej metody w wielu badaniach. Najbardziej znane z jego prac - "Karty rozwoju" i "Metody monitorowania trudnych zachowań".

Obserwacja i obserwacja. Jaka jest korzyść z tej jakości osobowości?

Obserwacja jest właściwością psychologiczną opartą na możliwościach percepcji zmysłowej, indywidualnej dla każdej osoby. Proste słowa - jest to zdolność do obserwowania. Ważne jest to, czy dana osoba jest w stanie dostrzec szczegóły w procesie kontemplacji. Jak się okazało, nie każdy ma tę umiejętność rozwiniętą na wystarczającym poziomie.

Obserwacja jest cechą przydatną zarówno w życiu codziennym, jak i w działalności zawodowej. Istnieje wiele badań psychologicznych, które koncentrują się na rozwoju uważności. Praktyka pokazuje, że nauka do obserwacji jest łatwa, wymaga tylko twojego pragnienia i odrobiny wysiłku, ale wynik jest tego wart. Dla obserwujących ludzi świat jest zawsze ciekawszy i bardziej kolorowy.