Psycholog Albert Bandura: biografia, książki, sztuka i recenzje

A. Bandura jest jednym ze słynnych psychologów naszych czasów, który interesował się zagadnieniami behawioralnymi w swoich działaniach naukowych. W tamtych czasach, kiedy jego kariera jeszcze się nie skończyła, nie bał się wejść w opozycję z dominującymi wówczas zwolennikami. teoria motywacji zachowanie. W przeciwieństwie do behawioryzmu naukowiec zdołał stworzyć własną teorię.

Biografia

Albert Bandura urodził się w Kanadzie w 1925 roku. Był synem rolnika polskiego pochodzenia. Jako dziecko Bandura uczęszczała do małej szkoły, w której było tylko 20 uczniów. Następnie naukowiec przypomniał, że prawie wszyscy jego koledzy z klasy zdołali zbudować dobrą karierę, ponieważ zawsze byli zmuszani do samokształcenia.

W 1949 r. Bandura uzyskał tytuł licencjata humanistyczne na Uniwersytecie w Vancouver. W 1951 r. Uzyskał tytuł magistra, aw 1952 r. - doktorat. Głównym obszarem badań, w które Albert Bandura był zaangażowany w trakcie jego działalności zawodowej, jest teoria społecznego uczenia się. Naukowiec był w stanie opublikować dużą liczbę książek i artykułów. Wczesna twórczość Bandury była współautorem innego wybitnego psychologa, Richarda Waltersa, który był pierwszym uczniem w Bandurze po uzyskaniu dyplomu filozoficznego.

Działalność naukowa

Zalety tego naukowca zostały wysoko ocenione w psychologii. W 1973 został awansowany na prezydenta Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego. Specjalnie dla niego na Uniwersytecie Stanforda stworzono pozycję, którą Bandura utrzymywała przez 40 lat. Naukowiec ma współmałżonka z Virginii, który podobnie jak on, kocha muzykę symfoniczną.

Idee społecznego uczenia się Alberta Bandury lepiej zacząć od badania różnych teorii, na swój sposób wyjaśniając ludzkie zachowanie. Tak więc student będzie mógł porównać swój punkt widzenia z koncepcjami innych autorów. Na przykład Freud uważał, że zachowanie człowieka jest spowodowane wpływem instynktów i napędów działających na poziomie podświadomości. Teoria uczenia się operanta Skinnera zakłada zależność zachowania od zewnętrznych bodźców społecznych. Na tle tych wszystkich koncepcji społeczna teoria poznawcza Alberta Pandury wyglądała dość niecodziennie. Jednak naukowiec lubił mówić, że takie pomysły "wyrzucają dziecko z wodą". Psycholog podkreślił: człowiek nie jest ani mechanicznym przekaźnikiem, ani autonomicznym systemem, którego nie można kontrolować. Takie teorie dały niepełny opis cech psychicznych, przyczyn zachowania.

Albert Bandura uważa, że ​​przyczyny ludzkiego zachowania nie są osadzone w podświadomości. Ponadto zachowanie nie jest reakcją na otoczenie społeczne. Przyczyny leżą w interakcji trzech elementów - czynników osobistych, środowiska i ludzkiej sfery poznawczej.

Eksperymentuj z lalką bobo

Albert Bandura przeprowadził słynny "Eksperyment z Bobo". Jego znaczenie było takie, że dzieci obu płci w wieku od 3 do 6 lat obserwowały z boku okrutne zachowanie dorosłych, którzy pobili lalkę Bobo. Podczas eksperymentu dorośli wykazali oba rodzaje agresji - fizyczne i werbalne. W tym samym czasie większość dzieci przyjęła agresywny model zachowania dorosłych. Oni po prostu zachowywali się w ten sam sposób. Podczas eksperymentu ujawniono interesujący fakt: dziewczęta były bardziej podatne na agresję słowną, a chłopcy - na fizyczne.

Wnioski następujące po eksperymentach

Po eksperymencie Alberta Bandury nadszedł czas, by poważnie przemyśleć informacje, które są transmitowane codziennie w telewizji. Zwłaszcza o tym, jak dokładnie wyglądają dzieci. Psycholog mówił dość ostro o scenach przemocy w różnych programach telewizyjnych, kreskówkach, filmach. Uważał takie informacje za główną przyczynę przestępczości nieletnich. Agresywne programy telewizyjne uprawiają agresywne dzieci. Taka była pozycja naukowca. Byli jednak tacy, którzy się z nią nie zgadzali. Ich zdaniem, bojowników obserwujących jest konieczne, aby osoba została uwolniona od nagromadzonej agresji. Filmy pozwalają przeżywać negatywne emocje nie w prawdziwym życiu, ale siedząc przed telewizorem.

Jak działa psyche

Albert Bandura zasugerował, że najlepiej zrozumieć działanie psychiki, biorąc pod uwagę interakcje czynników behawioralnych, środowiskowych i poznawczych. Oznacza to dosłownie: indywidualne zachowanie, różne aspekty indywidualnej psychiki i interakcje społeczne są współzależnymi determinantami. Społeczeństwo bezpośrednio wpływa na zachowanie osoby, ale jednocześnie sami ludzie aktywnie wpływają na sposób konstruowania środowiska społecznego.

Ten punkt widzenia radykalnie różni się od stanowiska behawioryzmu, który był powszechnie akceptowany w tym czasie. Zgodnie z tym kierunkiem ludzkie zachowanie można wytłumaczyć jedynie za pomocą klasycznego dwuskładnikowego modelu "Bodziec - reakcja". B. Skinner, twórca behawioryzmu, uważał, że tylko zewnętrzne zdarzenia mogą wpływać na ludzkie zachowania. Bandura, wręcz przeciwnie, kładł główny nacisk na możliwość uczenia się. role społeczne poprzez obserwację. Główną cechą wyróżniającą teorię nauczania Alberta Bandury było przekonanie, że jednostka kształtuje swoje zachowanie poprzez obserwację innych ludzi.

Ponadto naukowiec podkreśla znaczenie interakcja społeczna w tworzeniu motywacji, emocji i działania. Najbardziej oczywiste są te poglądy w jego teorii własnej skuteczności, zgodnie z którą osoba może, jeśli to pożądane, wpływać na swoje życie.

Rola wzmocnienia w inwigilacji

Naukowiec zasugerował, że chociaż pozytywne wzmocnienie wpływa na procesy uczenia się, nie jest absolutnie konieczne do jego formowania. Istnieje wiele różnych czynników, które mają nie mniej istotny wpływ na proces ludzkiej obserwacji. Na przykład, nie musimy czekać na pozytywne wzmocnienie, aby zauważyć błyskawicę, nieprzyjemny zapach, ogień. Uwagę na pewien rodzaj aktywności osiąga się także poprzez bezwzględny wpływ fizycznych bodźców - nie wymaga to dodatkowej motywacji. Naukowiec udowodnił ten fakt za pomocą eksperymentu: dzieci, które oglądały określony typ zachowania w telewizji w zaciemnionym pokoju, później reprodukowały je bez żadnego wzmocnienia.

Przyczyny zachowania

Dlatego jego teoria społecznego uczenia się, uznając znaczenie zewnętrznych bodźców i wzmocnień, zakłada zależność zachowania od różnych wpływów różnego rodzaju. Ludzie nie tylko zachowują się zgodnie z ich doświadczeniem. Niezależnie regulują swoje własne zachowanie zgodnie z możliwymi konsekwencjami, które zakładają, że może to wynikać z wdrożenia konkretnego modelu w praktyce.

Samo wzmocnienie

Żadna z teorii poprzedzających koncepcję społecznego uczenia się nie uwzględniała możliwości wspierania własnych działań. Jednak z punktu widzenia Bandury, osoba może kontrolować swoje zachowanie poprzez narzucone przez niego posiłki.

Samo-wzmocnienie ma miejsce, gdy dana osoba ustawia poprzeczkę do osiągnięcia, a następnie nagradza siebie za osiągnięcie wyniku (lub przeciwnie, karze jego nieobecność). Na przykład w procesie pracy naukowej naukowiec nie potrzebuje kogoś, kto by stanął za nim i zachęcał do każdego poprawnie wyprowadzonego równania lub hipotezy, dopóki jego teoria nie stanie się spójna. Naukowiec (podobnie jak pisarz, artysta lub muzyk) z góry wie, jak powinna wyglądać jego praca, aby zostać uznanym za zadowalającego. Niezależnie chwali się za dobrą pracę lub beształ za niedociągnięcia.

Recenzje na temat pracy psychologa

Pod wieloma względami Bandura została uznana za rewolucjonistkę w dziedzinie psychologii dziecięcej właśnie dlatego, że przeprowadzała eksperymenty dotyczące modelowania zachowań. Jednak eksperci twierdzą, że najbardziej efektywny eksperyment można przeprowadzić z dziećmi w wieku od 8 do 12 lat. Prace Bandury polecane są specjalistom zajmującym się dziedzinami edukacyjnymi i pedagogicznymi, współpracują z agresywną młodzieżą oraz samorozwój.

Książki Alberta Pandory

W 1959 roku naukowiec wydał swoją pierwszą książkę zatytułowaną Teenage Aggression. W nim całkowicie odrzucił idee Skinnera, że ​​zachowanie jest kształtowane przez nagrody lub kary. Zamiast używać tej koncepcji jako głównej metody pracy z agresywną nastolatką, naukowiec sugeruje znalezienie jej przyczyn.

W 1973 opublikowano jego drugą książkę Aggression: An Analysis of Social Learning. Jednak ta praca była tylko pierwszą częścią badania tego problemu. W 1977 roku ukazała się kolejna książka autorstwa Alberta Bandury The Theory of Social Learning. Stała się jedną z najpopularniejszych prac psychologa.

Jego teoria własnej skuteczności pomogła nie tylko w dalszym badaniu zjawiska fobii, ale także zaczęła być wykorzystywana przez psychologów pracujących z ofiarami klęsk żywiołowych. Poczucie kontroli nad własnym życiem pomogło takim osobom w wyzdrowieniu. W 1977 roku Albert Bandura opublikował książkę Self-Efficiency.

Naukowiec zaczął badać ten problem od lat 70-tych. Interesowało go również, w jaki sposób to przekonanie wpływa na aktywność jednostki. Własna skuteczność Bandura określiła podstawę wszelkich zmian, które mogą wystąpić u danej osoby. Również ta jakość, według naukowca, jest podstawą wszystkich lęków.