Normy syntaktyczne na egzaminie w języku rosyjskim: przeanalizuj zadanie A5

Jednolity egzamin państwowy w języku rosyjskim zawiera pytanie w pierwszym bloku zadań, którego sformułowanie nie jest całkowicie jasne dla większości absolwentów. Osoba badana musi określić, w którym z zdań popełniony jest błąd gramatyczny, a mianowicie, że naruszone są normy syntaktyczne. W niektórych przypadkach odpowiedź jest oczywista, a absolwent intuicyjnie wybiera odpowiedź, opartą na "nieświadomej" znajomości języka. Ci z chłopaków, dla których język nie jest ojczysty, są najtrudniejsi i zaczęli je później poznawać. Około 20% badanych osób i tak nie radzi sobie z tym zadaniem. Tak więc, aby uchronić się przed tym błędem w najprostszym bloku Jednolitego Egzaminu państwowego - część A, musisz zdecydować, jakie są normy syntaktyczne. Aby to zrobić, należy najpierw przypomnieć szerszą podstawową definicję.

Jaka jest składnia i jakie są normy językowe?

Aby odpowiedzieć na to pytanie, należy rozproszyć strukturę samego języka. Najbardziej przypomina tort wielowarstwowy. Jest w nim kilka warstw - sekcje, których znajomość powinna pasować ciasno w głowie ucznia, aby mógł zobaczyć duży obraz. Dlatego już od piątej klasy temat jest badany etapami. Aż do siódmej klasy, z reguły dzieci zapoznają się z morfologią - rozdział na temat części mowy. W liceum badana jest większa składnia. Oczywiście, inne sekcje (fonetyka, słownictwo, styl itp.) Nie mogą być ignorowane. Ale bez znajomości tych dwóch "wielorybów" - morfologii i składni, nie można zrozumieć gramatyki. Prawa, według których słowa są łączone w sensowne segmenty językowe, są rozpatrywane w składni. Zdania i wyrażenia nie pojawiają się, jeśli jednostki, z których się składają, spisują się w kolejności losowej. Aby wyrazić pewien pomysł, wszyscy nieświadomie używamy pewnych praw językowych. Każdy z nas, wciąż będąc przedszkolakiem, opanował główną część takich zasad. Na przykład, że aktor w zdaniu jest najczęściej wskazywany przez słowo w przypadek nominacyjny. Na długo przed wyjaśnieniem dziecku, czym jest deklinacja, już aktywnie go używa: "Mamo, kup mi zabawkę!" On oczywiście nie rozumie, że użył słowa "zabawka" w pośredniej sprawie. Dzieje się tak, ponieważ mowa i jej normy są kopiowane przez dziecko z rozmów innych. A jednak, gdy tylko dziecko zbudowało swoje pierwsze zdanie, zaczął stosować normy składniowe. Są to same prawa, które ściśle regulują zasady konstruowania zdań, a także fraz.

Najbardziej "niedostrzegalne" błędy w zadaniu A5

Lista wszystkich praw zgodności słów w zdaniach w jednym artykule jest trudna do ustalenia. Ale rozważmy najtrudniejsze przypadki. Zacznijmy od koncepcji, takich jak koordynacja i zarządzanie. W testach egzaminów w języku rosyjskim wiele osób nie widziało błędu w tej wersji:

• Andrei czekał cały wieczór i zadzwonił do swojej dziewczyny.

W tym przykładzie naruszone są normy syntaktyczne związane z zarządzaniem. Pierwszy z homogenicznych predykatów "czekany" nie pasuje do słowa "dziewczyna". Zgodnie z normą językową oba czasowniki w tym przypadku powinny ją kontrolować. Jeśli tak się nie stanie, konieczne jest przebudowanie frazy tak, aby każdy predykat był połączony ze słowem w odpowiednim przypadku. Tutaj zaimki nam pomagają:

• Andrew cały wieczór czekał na przyjaciółkę i dzwonił do niej.

Kolejnym trudnym przypadkiem zarządzania jest prawidłowe użycie przyimków. Niektóre z nich, w szczególności pochodne (dzięki, w przeciwieństwie do, według, itd.) Właściwe jest stosowanie tylko słów sprawa przypadku. Inne, na przykład "podczas", "w kontynuacji", "na zakończenie", są łączone tylko z R. p. Forma przyimka "po przybyciu" na ogół musi zostać zapamiętana. Nieco egzotyczne dla nowoczesnej formy konwersacji jest jedyną właściwą. Umiejętnie ukryć błędy gramatyczne w takich zdaniach:

• Wszyscy, którzy mogli, wrócili do domu.
• Ci, którzy lubią czytać, mają dobrą wyobraźnię.

W tych złożone zdania słowo "kto" jest połączone z czasownikiem w liczbie mnogiej. Ale normy syntaktyczne języka rosyjskiego wskazują nam, że w tym przypadku czasownik w pojedynczych częściach jest konieczny. Zła kombinacja czasownika i rzeczownika jest zawarta w ocenie najbardziej "niepozornych" błędów. Takie przypadki są liczne. Ale najczęstsze są takie opcje:

• Trudno jest odróżnić części mowy od słów pisanych w ten sam sposób.
• Maria powiedziała, że ​​będzie za nami tęsknić.

W pierwszym przypadku czasownik "odróżnić" wymaga konstrukcji "z czego". W drugim, forma zaimka "my" z czasownikiem "miss" jest używana niepoprawnie. Zgadza się: tęsknimy za nami. Naturalnie nie wszystkie normy składniowe wymagają wnikliwych badań. Ale zwrócenie na nie uwagi i powtórzenie głównych w przygotowaniu do egzaminu absolutnie nie jest nie na miejscu.