Główne elementy procesu pedagogicznego: opis, zasady i funkcje

W artykule omówiono główne elementy procesu pedagogicznego. To bardzo ciekawy temat, ponieważ pozwala spojrzeć na pedagogikę świeżo upieczonym osobom. Osoby zaznajomione z tym tematem będą pomocne w powtórzeniu materiału.

Proces pedagogiczny

Aby mówić o składnikach czegoś, najpierw trzeba wziąć pod uwagę to zjawisko. Tak holistyczne proces pedagogiczny jest interakcją nauczycieli i uczniów, która jest zorganizowana w specjalny sposób. Ma on na celu realizację celów edukacyjnych, edukacyjnych i edukacyjnych.

Można odkryć zintegrowane podejście do organizacji procesu pedagogicznego, ponieważ zadania związane z uczeniem są rozwiązywane w sposób złożony, a nie w izolacji. Jednocześnie wszystkie te pytania dotyczą nie tylko organizacji, w której dana osoba się kształci, ale także innych instytucji edukacyjnych, rodzin i organizacji publicznych. Uczenie się nie jest możliwe bez pewnego wychowania, a to drugie otwiera możliwości uczenia się.

Głównymi elementami procesu pedagogicznego są edukacja i szkolenia. Można powiedzieć, że są to dwie strony tej samej monety. Oba te komponenty są nieco inne, ale w czymś podobnym istnieją pewne relacje.

Funkcje

Elementy holistycznego procesu pedagogicznego obejmują koncepcję funkcjonalności. Każdy proces ma nie tylko cele, ale także pewien zestaw funkcji. Najważniejsze z nich to:

• informowanie, co oznacza, że ​​dzieci i uczniowie otrzymują dla nich nowe, niezbędne i ważne informacje;
• funkcja edukacyjna polega na tym, że osobowość danej osoby ulega pewnym zmianom związanym z życiem w społeczeństwie;
• rozwojowy, który polega na tym, że proces uczenia się nie jest możliwy bez zintegrowanego rozwoju osoby;
• funkcja społecznej adaptacji pomaga ludziom przystosować się do życia w zespole, aby znaleźć wspólny język i wspólnie rozwiązać niektóre problemy;
• Funkcja aksjologiczna polega na tym, że ludzie kształtują własny światopogląd, stosunek do wszelkich wydarzeń i zjawisk, swój własny system wartości.

Strukturalne elementy procesu pedagogicznego

Jaka jest struktura? Może być przedmiotem lub proceduralnie. Pierwszy to skład wszystkich uczestników procesu. Oznacza to, że nauczyciel, który pracuje w pewnych warunkach z niektórymi ludźmi. Skład proceduralny implikuje szerszą koncepcję. Jest cel, który ma swoją treść. Aby to osiągnąć, aktorzy muszą działać, aby osiągnąć rezultat.

Wzory

Jeśli chodzi o elementy procesu interakcji pedagogicznej, prawidłowości odgrywają tutaj ważną rolę. Oznacza to, że jest to najczęstsza forma, w której wyraża się wiedza teoretyczna.

Ważne jest zrozumienie tego, co teoretyczne, ponieważ część praktyczna, przedstawiona w formie określonego zestawu wymagań i zaleceń, może być zawarta w ogólnych zasadach i regułach.

Wzorce są wspólne i prywatne. Ogólne:

1. Dynamika rozwoju. Ten wzór oznacza, że ​​uczeń, który jest bardziej zdolny, będzie miał lepsze wyniki pośrednie.
2. Rozwój w procesie uczenia się jako osoba. Należy rozumieć, że rozwój osobisty zależy od wielu czynników: edukacji, środowiska uczenia się, dziedziczności, zaangażowania, metody nauczania i znalezienie kontaktu.
3. Zarządzanie. Oznacza to, że proces uczenia się musi być możliwy do opanowania. Wyniki będą znacznie lepsze, jeśli informacje zwrotne zostaną ustalone między stronami procesu.
4. Stymulacja. Mówi, że jakość edukacji zależy w dużej mierze od tego, czy dana osoba jest zmotywowana do nauki. Ważne jest, aby pamiętać o znaczeniu zachęt społecznych, materialnych, moralnych i pedagogicznych.
5. Praktyka, logika i odczucia. Poziom, szybkość i jakość opanowania materiału w dużej mierze zależy od tego, czy uczeń zmysłowo odczytuje informacje, logicznie je interpretuje, a następnie używa w praktyce.
6. Wewnętrzny i zewnętrzny. Oznacza to, że jakość uczenia się zależy od poziomu i umiejętności nauczania (komponent zewnętrzny) oraz od tego, czy dana osoba pracuje samodzielnie (komponent wewnętrzny).
7. Warunki Ten wzór sugeruje, że wyniki procesu uczenia się zależą od potrzeb i możliwości obu stron.

Zasady

Składniki procesu pedagogicznego są zasadami, które w dużej mierze wynikają z praw. Co to jest? Zasady są podstawowymi momentami, które nadają ton organizacji, treści, formom i metodom procesu edukacyjnego w oparciu o jego cele i biorąc pod uwagę jego prawa. Zasady pomagają zrozumieć związek wzorców i ostateczny rezultat i wykorzystać go. Ważne jest, aby zrozumieć, że zasady są obiektywne, ponieważ powstają w wyniku analizy działań praktycznych. Pozwalają regulować inne elementy procesu pedagogicznego. Z drugiej jednak strony, zasady są subiektywne, ponieważ mogą być odzwierciedlone odmiennie w umysłach każdego nauczyciela.

Jak już zrozumieliśmy, zasady bezpośrednio wynikają z praw. Ale istnieje jedna dominująca zasada, która jest humanistyczna. Celem humanizacji procesu pedagogicznego jest rozwój harmonijnej osobowości, która może spokojnie rozwiązywać kontrowersyjne problemy. Humanizacja jest wprowadzana wszędzie na świecie.

Zadania

Komponent technologiczny procesu pedagogicznego leży w jego zadaniach.

Zastanów się nad głównymi:

• orientacja osobowościowa pod względem filozoficznym i ideologicznym;
• stworzenie koncepcji osobowości;
• wprowadzenie osobowości do wartości kulturowych społeczeństwa;
• wychowanie uniwersalnej moralności, która polega na życzliwości, miłosierdziu, tolerancji itp .;
• wspieranie szacunku i włączenia do rosyjskiej mentalności;
• rozwój wizji valeologicznej świata;
• kształtowanie prawidłowego podejścia do pracy jako potrzeby społecznej i osobistej.

Humanizacja

Jednym z głównych elementów procesu pedagogicznego - humanizacji - jest pojęcie humanitarizacji. To dość szeroka koncepcja. Co to znaczy? Po pierwsze, oznacza to, że we wszystkich przedmiotach i dyscyplinach, które człowiek studiuje, musi istnieć wiele konkretnych informacji o osobie, pojęciu ludzkości. Oznacza to, że materiał nie powinien być suchym zbiorem faktów. Po drugie, mówimy o tym, że przedmioty humanistyczne powinny być nauczane bardziej zaawansowane, to znaczy, że należy zwracać większą uwagę na te przedmioty, kwalifikacje nauczycieli, ich przywódców. Mówimy również o tym, że podmioty humanitarne powinny mieć priorytetowe znaczenie i wiodącą rolę w procesie edukacyjnym. Duży nacisk kładzie się na to, że pewna humanizacja musi być obecna również w zarządzaniu dokładnymi przedmiotami, takimi jak matematyka, fizyka, biologia, chemia, informatyka.

Etapy i komponenty

Istnieją cztery główne elementy procesu pedagogicznego w zakresie jego struktury organizacyjnej. Jest to element docelowy, który określa konkretne cele. Składnik treści, który rozwija treść nauczania. Komponent operacyjny i działania sugeruje, że proces kształcenia i szkolenia musi odbywać się poprzez interakcję dwóch stron. Element oceny i wykonania składa się z oceny, weryfikacji i analizy wyników uzyskanych w wyniku procesu edukacyjnego. Ten komponent pomaga zrozumieć skuteczność klas.

Istnieją trzy główne i proste etapy procesu pedagogicznego:

1. Etap przygotowawczy to budowanie celów, diagnozowanie odbiorców, opracowywanie prognoz i planów szkoleniowych.
2. Głównym etapem jest występ. Oznacza to, że sama nauka, ustanowienie informacji zwrotnej, kontrola.
3. Końcowym etapem jest moment analizy, kiedy poszukiwane są błędy, przyczyny awarii i opracowywane są metody eliminujące odchylenia.

Więc odkryliśmy, czym jest proces pedagogiczny.