Szkolenie: cele edukacyjne dzieci

Najważniejszym etapem rozwoju osoby jako osoby jest nauka. Celem szkolenia jest zdobycie cennej wiedzy, umiejętności i zdolności, a także rozwój umiejętności twórczych i postaw etycznych. Wszyscy ci ludzie zaczynają otrzymywać ze szkoły pod profesjonalnym przewodnictwem nauczyciela. Z czego z kolei odpowiedzialne jest szkolenie proces pedagogiczny którego celem jest dostarczenie uczniom wiedzy. Ogólnie biorąc pod tym względem wszystko jest nieco bardziej skomplikowane, niż się wydaje. Dlatego warto rozważyć proces uczenia się bardziej szczegółowo z pedagogicznego punktu widzenia.

Wychowanie

Jest to pierwszy aspekt, który obejmuje uczenie się. Celem nauczania, jak wspomniano powyżej, jest nie tylko zapewnienie uczniom edukacji, ale także zaszczepienie w nich postaw etycznych. Edukacja jest jednym z elementów pedagogiki. Jest to kompleks metod mających na celu kształtowanie osobowości dziecka. Socjalizacja ucznia jest bezpośrednio związana z koncepcją edukacji. Co oznacza, że ​​uczniowie asymilują podstawy swojej rodzimej kultury, pojęcia dobra i zła, znajomość zwyczajów i tradycji, świadomość dobrych i złych czynów.

Nawiasem mówiąc, przez stulecia pedagogika była uważana za naukę o sztuce wychowania. Jednak dzisiaj jego przedmiotem jest holistyczny proces, zwany edukacją, który obejmuje rozwój jednostki, jej socjalizację, wychowanie i szkolenie. A każdy element z listy określa inne. Bez drugiego nie można istnieć. A dobry nauczyciel jest nauczycielem, który jest w stanie zrealizować wszystkie powyższe.

Specyfika

Ważne jest, aby pamiętać, że cel szkolenia, edukacji zależy od społeczeństwa, w którym jest realizowany. Ustawienie zadania zależy od wielu czynników. Na przykład z cech regionalnych, tradycji kulturowych, poziomu rozwoju postępu społecznego i gospodarczego, dominujących przekonań religijnych, polityki państwa.

Jednak głównym celem procesu uczenia się jest osiągnięcie ideału osobowości dla uczniów. W każdym razie, tak rozważone. Dzieci muszą uczyć się kultury materialnej i wartości duchowych, które przez długi czas były gromadzone przez ludzkość. Ale to nie wszystko. Ponadto każdy z uczniów musi odkryć swój wewnętrzny potencjał i podążać ścieżką samorealizacji. Ale nie tylko nauczyciel, ale także jego rodzice powinni mu w tym pomóc.

Edukacja ogólna

To jest to, do czego wszystkie dzieci chodzą do szkoły. I na co skierowany jest trening. Cele nauczania są wielowymiarowe, ale edukacja jest przede wszystkim. Stąd początkowe obowiązki nauczyciela.

Każdy nauczyciel powinien zapewnić uczniom niezbędny poziom opanowania systematycznej wiedzy dotyczącej społeczeństwa, przyrody, kultury, technologii. Informacja o tym charakterze powinna dostosować uczniów do ich przyszłego życia i procesu edukacyjnego.

Kolejnym celem nauczania dzieci jest rozwijanie ich umiejętności, zainteresowań, uwagi, myślenia, pamięci, wyobraźni, woli i uczuć. Oraz umiejętności praktyczne i poznawcze. To bardzo ważne. W końcu rozwinięte myślenie i dostępność przydatnych umiejętności daje dziecku możliwość uzupełnienia swojej wiedzy i poprawy.

Ponadto nauczyciel jest zobowiązany do przyczynienia się do kształtowania światopoglądu, a także estetyki i wartości moralne. Ponadto nauczyciel pomaga ujawnić w każdym uczniu zdolność samokształcenia. Cała wszechstronność nauczania pozwala nam zrozumieć, że nauczyciel nie jest tylko osobą, która daje wiedzę na dowolny temat. Jest także wychowawcą, mentorem i przewodnikiem życia.

Główne zadania

Jak już można było zrozumieć, nauczyciel ma ich dużo. Oraz o zadaniach, które należy szczegółowo określić, omawiając cele i treść szkolenia.

Nauczyciel powinien angażować się w edukację woli, rozwój indywidualnych zdolności do percepcji figuratywnej i abstrakcyjnego myślenia, tworzyć warunki wstępne dla rozwoju umysłowego i wpajać dobre nawyki (na przykład czytanie).

Ale to nie wszystko, co zawiera się w zadaniach nauczyciela. Nauczyciel powinien angażować się w rozwój emocjonalnego życia uczniów, wykorzystywać ich zdolności umysłowe, nauczyć ich krytycznego myślenia i wykonywania pracy jakościowo. Ujawnia także ich uczucia społeczne i moralne.

Ponadto cele uczenia się mają wpływ na edukację umysłową. Nauczyciel powinien być w stanie wzbudzić zainteresowanie uczniem, poczucie odpowiedzialności, chęć wykazania się inicjatywą. Wszystko to kształtuje u dzieci umiejętności myślenia przyczynowego i zdolność do kompleksowej percepcji. Jest to szczególnie ważne na początkowych etapach edukacji.

Profesjonalny aspekt

Mówiąc o zadaniach nauczyciela, powinieneś odwołać się do rozwoju Benjamina Blooma - amerykańskiego psychologa metody nauczania. Wyróżnił kilka najważniejszych celów pedagogicznych dydaktycznych, realizowanych właśnie w procesie edukacji.

Najważniejszym z nich jest wiedza, zrozumienie i zastosowanie. Wszystkie są spójne. Po pierwsze, nauczyciel musi przekazać uczniom pewną ilość informacji. Następnie uzyskaj zrozumienie od uczniów - każdy z nich musi "przekazać" wiedzę zdobytą przez siebie, zdać sobie sprawę z ich znaczenia i znaczenia. Jedną z rzeczy jest wysłuchanie wykładu na temat rozwiązywania równań. Ale zupełnie inaczej - aby zrozumieć, w jaki sposób są rozwiązywane. O to chodzi. A oto trzeci cel. Po otrzymaniu wiedzy i jej zrozumienia student powinien zastosować je w oparciu o to, czego się nauczył. Jeśli zrealizujemy trzy cele, możemy powiedzieć, że nauczyciel osiągnął najważniejszą rzecz - uczył swoich uczniów.

Trakcja do piękna

Dlaczego edukacja artystyczna i artystyczna jest tak ważna w procesie edukacyjnym? Ponieważ jest to coś pięknego. Jedność między człowiekiem a dziełem sztuki nie może być przeceniona, ponieważ w tak szczególnym związku przekazywane są doświadczenia. Poznanie piękna to jeden z najważniejszych aspektów, w tym trening.

Celem szkolenia jest zapoznanie dzieci z muzyką, sztuką, baletem, poezją, architekturą. Sztuka charakteryzuje się obrazowaniem. A ona, jak wiecie, przyczynia się do rozwoju emocjonalnego życia dzieci i ich myślenia. Dobry nauczyciel wie, że zmysłowe doświadczenie jest bezpośrednio związane z działaniem wyobraźni. Dlaczego to jest ważne? Ponieważ podstawą ludzkości jest rozwój życia emocjonalnego. To jest podstawa wartości moralne. Tylko osoba moralna, która zna pojęcie moralności, może stać się osobą, pełnoprawnym członkiem społeczeństwa. I to jest cel każdego z nas.

Formowanie osobowości

Występuje u dzieci w trakcie edukacji szkolnej. Dlatego celem szkolenia i kształcenia każdego ucznia jest ukształtowanie jego wewnętrznego "rdzenia". Nauczyciel powinien pomóc dzieciom uświadomić sobie najważniejszą koncepcję samokontroli, która przyda im się w późniejszym życiu. W procesie uczenia się również się zamanifestuje, ale tylko przy porównywaniu wyniku uzyskanego ze standardową próbką.

Więcej dzieci musi nabyć umiejętność samodzielnego określenia celu i podjęcia działań w celu jego osiągnięcia. Nauczyciel ma również obowiązek nauczyć je planowania i kontrolowania przebiegu ich działań, porównywania nowych wyników z poprzednimi, w celu ich oceny. Wszystko to przygotowuje je do dorosłości i pomaga zapoznać się z pojęciem odpowiedzialności.

Socjalizacja

Każdy wie, że tak zwany proces integracji jednostki w systemie społecznym. A socjalizacja jest jednym z celów nauki i edukacji. Głównym zadaniem każdej szkoły jest przygotowanie odpowiedzialnych, kreatywnych, inicjowanych, wysoce moralnych i kompetentnych obywateli Federacji Rosyjskiej.

Warto jednak wrócić do socjalizacji. Edukacja jest jedną z najwyższych wartości. I zarówno dla jednostki, jak i dla społeczeństwa jako całości. W rzeczy samej, poza edukacją, integracja, stabilność i integralność są niemożliwe. Chodzi o to, ile dzieci będą zaangażowane w proces szkolnictwa, od których zależy uzyskanie wyższego wykształcenia. A następnie, w rozwoju produkcji, co wpływa na wzrost dochód narodowy.

Samorealizacja

Tak właśnie powinno przyjść każde dziecko w szkole. Przypomnij sobie przynajmniej słowa słynnego amerykańskiego psychologa, Williama Glassera. Zapewnił, że jeśli osobiste potrzeby dziecka nie zostaną zrealizowane w domu, powinny zostać zrealizowane w szkole. Dobry nauczyciel ma obowiązek zapewnić uczniom to, czego im brakuje. I zazwyczaj jest to dobry związek. Ale przecież studenci porozumiewają się nie tylko z nauczycielami. Przechodzą socjalizację w społeczeństwie dzieci, wśród innych uczniów, ich rówieśników. Ważna jest tu także rola nauczyciela. Jest zobowiązany przekazać każdemu uczniowi, jak ważne jest bycie życzliwym dla innych, ponieważ pomaga osiągnąć duchową satysfakcję.

Szkoła to nie tylko instytucja. To jest grupa społeczno-psychologiczna. A stopień, w jakim studenci realizują swoją działalność w dziedzinie gier, komunikacji i uczenia się, zależy w dużej mierze od ich interakcji z nauczycielem i między sobą.

Przygotowanie do niezależności

Wszystkie cele i zadania szkolenia mają na celu kształtowanie najważniejszych cech osobowych uczniów. A także zaszczepić im niezależność. Jaki jest najtrudniejszy cel. Każdy nauczyciel ma zadanie - nauczyć uczniów miłości do pracy. A to może się zdarzyć tylko wtedy, gdy uczniowie zrozumieją, że jest to dla nich ważne. Trzeba im powiedzieć, że praca jest cnotą moralności. Nobilituje, duchowo się rozwija, pomaga osiągnąć w życiu, osiągnąć ważne cele, odnaleźć siebie.

Ponadto nauczyciel powinien pomóc swoim uczniom zrozumieć, że nic w tym życiu nie jest dane za darmo. Ale kultywując w sobie wytrwałość, ciężką pracę i poświęcenie, wielu udaje się osiągnąć niespotykane dotąd wyżyny. Nauczyciel powinien zainteresować uczniów ich pracą, pokazać im perspektywy, zachęcić, motywować. I wzbudzajcie pragnienie, by dążyć do czegoś. Jest to celem metod nauczania i całego procesu jako takiego.

Praca pedagogiczna

Na podstawie powyższego można zrozumieć, że celem szkolenia jest wiele procesów edukacyjnych i ich osiągnięcie, co ma miejsce wyłącznie dzięki staranności specjalisty i jego odpowiedzialności. Dobrzy nauczyciele są w stanie realizować wszystkie funkcje pedagogiki - społecznej, poznawczej, badawczo-rozwojowej, prognostycznej, diagnostycznej, organizacyjnej, metodycznej, projektowo-konstruktywnej. Jednak to nie jest cała lista. Również pedagogika pełni funkcję integracyjną, edukacyjną, edukacyjną, organizacyjną, praktyczną i transformacyjną.

Wszystko to sprawia, że ​​nauczanie jest całym zjawiskiem społecznym. Który odnosi sukces tylko wtedy, gdy jest wykonywany przez ludzi, którzy posiadają zasadniczo rozwinięte myślenie, miłość do swojej pracy, organizację, odpowiedzialność i kolejne dwa lub trzy tuziny innych cech.