Rodzaje edukacji rodzinnej dziecka. Rodzaje rodzin, związki rodzinne i edukacja rodzinna

Rodzina jest podstawową wartością każdej osoby. Wszyscy jego członkowie są mocno związani ze sobą wieloma obowiązkami i obietnicami, wszystko to sprawia, że ​​rodzina jest nie tylko źródłem zaspokojenia różnych potrzeb, ale także rodzajem głosu sumienia, do którego należy słuchać w każdej sytuacji. Jeszcze ważniejsza jest ta jednostka społeczna dla dzieci, ponieważ tutaj kształtują się i szlifują wszystkie główne aspekty rosnącej osobowości. Rodzaje edukacji rodzinnej odgrywają kluczową rolę w tym procesie. W zależności od nich budowane i wypełniane są fizyczne, emocjonalne, intelektualne i inne aspekty rozwoju dziecka. Dzisiaj przyjrzymy się rodzajom edukacji rodzinnej i ich cechom, a także omówimy błędy, które mogą prowadzić do fatalnych konsekwencji.

Struktura i opis rodziny pod względem psychologii

Współcześni psychologowie i nauczyciele przywiązują dużą wagę do wychowania dziecka w rodzinie. Temat ten niepokoił umysły specjalistów w czasach starożytnych, a dziś zgromadzono dość obszerną bazę, która pozwala klasyfikować rodzaje relacji rodzinnych i edukację rodzinną. Przede wszystkim jednak psycholog lub psychiatra pracujący z dzieckiem analizuje rodzinę. Na podstawie uzyskanych wyników można pracować nad identyfikacją typów wychowania w rodzinie w danej jednostce społecznej, a także wydać szereg zaleceń.

Najbardziej szczegółowy schemat analizy należy do psychiatry Licko. Jest używany przez wielu ekspertów, ponieważ daje najbardziej kompletny obraz rodzajów rodzin i stylów edukacji rodzinnej. Licko proponuje więc analizę na podstawie następujących cech:

• Struktura rodziny Tutaj należy wziąć pod uwagę takie czynniki, jak pełne rodzina, niekompletna, i opcje z ojczymem lub macochą.
• Funkcje funkcjonalne. Ta funkcja zawiera wiele niuansów. Na przykład, jak harmonijna jest rodzina. W istocie, jeśli ujawni się dysharmonia, przestrzegane będą nieprzestrzeganie interesów i niezadowolenie wszystkich członków tej komórki społecznej prowadzące do wielu problemów. W tym momencie eksperci zawsze pracują tak głęboko, jak to tylko możliwe.
• Partnerstwo rodzicielskie.
• Poziom konfliktu i błędne obliczenie ryzyka rozwodu.
• Ocena emocjonalnego związku między członkami rodziny.

Umieszczając wskaźniki na wszystkich wymienionych pozycjach w jednym obrazie, doświadczony specjalista będzie w stanie określić rodzaj edukacji rodzinnej i rodzinnej. Co więcej, należy pamiętać, że dzisiaj psychologowie i nauczyciele używają innej klasyfikacji opartej na pracy niektórych autorów. Większość współczesnych ekspertów odnosi się do typologii stworzonej przez Dianę Baumrind w połowie XX wieku. Porozmawiamy o tym nieco później.

Klasyfikacja rodzinna

Diagnoza rodzaju edukacji rodzinnej jest niemożliwa bez określenia wariantu rodziny, w której dorasta dziecko. Współczesna nauka identyfikuje trzy typy:

• tradycyjna rodzina;
• detocentryczny;
• małżeńskie

W tej typologii tradycyjna rodzina zakłada tworzenie wyraźnego pionu mocy. Dzieci rozwijają szacunek dla starszego pokolenia i posłuszeństwo wobec wymagań. W takiej rodzinie dziecko szybko uczy się pasować do proponowanych warunków i wyraźnie rozumie swoje miejsce w ustalonej strukturze. Jednak pozbawia to dojrzałej osobowości elastyczność i inicjatywę, co dodatkowo ma negatywny wpływ na ich własną budowę relacje rodzinne.

Rodzina skoncentrowana na dziecku koncentruje się na szczęściu swojego dziecka. Rodzice robią wszystko, aby ukochane dziecko odczuwało tylko pozytywne emocje. Interakcja w rodzinie odbywa się od podstaw, czyli od pragnień, nastrojów i potrzeb dziecka. Zwykle taka postawa znacznie podnosi samoocenę małego człowieka, ale pozbawia go możliwości kontaktu z innymi ludźmi w społeczeństwie. Bardzo trudno jest takim dzieciom przejść przez okres adaptacyjny w szkole, stale kłócić się z rówieśnikami i nauczycielami, a także postrzegać świat wokół nich w czarnych barwach.

Podstawą zamężnej rodziny jest zaufanie. Tutaj, zamiast pionu, budowany jest poziom interakcji, w którym interesy wszystkich członków rodziny są zawsze jednakowo brane pod uwagę. I z każdym kolejnym etapem dorastania dziecko otrzymuje większą liczbę praw. W takim środowisku dzieci dorastają harmonijnie rozwinięte, pewne siebie, niezależne i emocjonalnie stabilne. Jednak pomimo dużej zdolności przystosowawczej dziecko z zamężnej rodziny nie przystosowuje się do warunków, które wymagają bezwarunkowego posłuszeństwa. Zawsze będzie niewygodny, aby zmieścić się w pionie władzy, co może znacznie spowolnić jego rozwój zawodowy w dorosłym i niezależnym życiu.

Klasyfikacja rodzajów edukacji rodzinnej

Amerykanka z pochodzenia Diana Baumrind całe swoje życie poświęciła psychologii rodzinnej. Udało jej się zaobserwować wiele różnych rodzin i była w stanie zidentyfikować trzy style i typy edukacji rodzinnej. Dzięki temu sformułowaniu zrozumiała ogół metod, relacji i środków oddziaływania, które rodzice stosują w codziennej komunikacji z dziećmi.

Według obserwacji Baumrinda można wyróżnić następujące style:

• autorytarny;
• autorytatywny;
• permisywny.

Każde z tych rodzajów wychowania rodzinnego nakłada na osobowość dziecka wyraźny i czytelny odcisk, który wpływa na całe jego przyszłe życie.

Styl autorytarny

Od urodzenia rodzice podejmują wszystkie decyzje dotyczące swojego dziecka. Nalegają na niekwestionowane posłuszeństwo i kontrolują każdy krok swojego dziecka. Niezależność dziecka jest stale ograniczona, nigdy nie wyjaśnia się powodów pewnych wymagań, a najdrobniejsze naruszenie ustalonych zasad jest surowo karane moralną presją, werbalną krytyką, a nawet fizycznym wpływem. W okresie dojrzewania prowadzi to do częstych i ciężkich sytuacje konfliktowe.

Większość dzieci wychowanych w stylu autorytarnym nie ma własnego wewnętrznego mechanizmu kontrolowania swoich działań. Działają tylko poprzez mierzenie swoich złych uczynków karą, która może następować po działaniach. Jeśli w pewnym momencie kara nie nastąpi, to dziecko może stać się osobą aspołeczną, a nawet niebezpieczną.

Zazwyczaj tego rodzaju wychowanie rodziny dziecka prowadzi do powstania osoby zależnej lub agresywnej.

Autorytatywny typ edukacji

Jest często nazywany demokratycznym, ponieważ jest uważany za najbardziej poprawny ze wszystkich z punktu widzenia psychologii. W tym przypadku rodzice cieszą się dużym prestiżem u swoich dzieci, ale moc jest wykorzystywana tylko w najbardziej ekstremalnych przypadkach. Wszystkie decyzje w rodzinie podejmowane są wspólnie z dzieckiem, rozwija się odpowiedzialność współmierna do wieku.

Dzięki takiemu wychowaniu rodzice i dzieci tworzą ciepłe i ufne relacje, w których zawsze można znaleźć dobrą radę. Dziecko, które wychowało się w takim środowisku, bez względu na płeć, zostanie wypuszczone w dorosłość jako osoba harmonijna.

Permissive style

Wpływ typów edukacji rodzinnej na kształtowanie osobowości jest trudny do przecenienia, dlatego każda fleksja w jednym lub w drugim kierunku negatywnie wpływa na proces edukacyjny i dziecko. Na przykład, w wyglądzie typowym, rodzice praktycznie nie prowadzą swoich dzieci. Nie wie o niepowodzeniach, zakazach i jakichkolwiek ograniczeniach. Takie dzieci całkowicie ignorują prośby i potrzeby swoich rodziców, nie odczuwając przy tym emocjonalnego przywiązania, ponieważ podświadomie postrzegają je jako obojętność.

W dorastanie w takiej rodzinie mogą pojawić się bardzo poważne problemy. Dzieci wymagające uwagi i ciepła mogą skontaktować się ze złym towarzystwem lub zacząć brać narkotyki. Jednocześnie mają trudności w komunikowaniu się ze swoimi rówieśnikami i innymi dorosłymi, którzy nie pozwalają sobie na kaprysy. W przyszłości takie dzieci mają trudności ze znalezieniem partnera życiowego i nie mogą budować silnych więzi rodzinnych.

Inne rodzaje wychowania rodzinnego i ich cechy

Jak się okazało, trzy style edukacji nie wystarczały, by objąć wszystkie niuanse i rodzaje rodzin. Dlatego w przyszłości pojawiła się typologia, która uzupełniała prace naukowe Diane Baumrind:

• chaotyczny styl;
• opiekun.

Pierwszy rodzaj edukacji rodzinnej charakteryzuje się brakiem pewnego stylu zachowania rodzicielskiego jako takiego. Pewnego dnia dorośli zachowują się autorytarni, a na innych nagle stają się liberałami. Powoduje to duże problemy z kształtowaniem osobowości dziecka, ponieważ zawsze wewnętrznie dąży do stabilności i potrzebuje jasnych wytycznych. Jest to szczególnie trudne dla nastolatków, zaczynają się buntować, doświadczają niepokoju i niepewności. W niektórych przypadkach chaotyczny styl wychowania może sprowokować agresję i niekontrolowanie wieku dojrzewania.

Opiekun zmusza rodziców do stałego kontaktu z dzieckiem. Są świadomi wszystkich wydarzeń w jego życiu i natychmiastowo rozwiązują każdy pojawiający się problem. Często prowadzi to jednak do tego, że dzieci przeceniają swoje znaczenie równolegle z tym, że czują się bezradne i nieodpowiednie dla życia. To prowokuje początek wewnętrznego konfliktu psychologicznego, który może prowadzić do poważnych kompleksów i problemów.

Typologia Jamesa Michaela Baldwina

Warto zauważyć, że wielu praktykujących psychologów często używało w swoich pracach własnej typologii stylów rodzicielskich. Na przykład D.M. Baldwin wyróżnił tylko dwa style, jednak nie wykluczając i nie obalając pracy swoich kolegów. Psycholog opisał następujące rodzaje edukacji:

• demokratyczny;
• kontrolowanie.

Pierwszy typ oznacza bardzo bliskie relacje między rodzicami i dziećmi na wszystkich poziomach. Dziecko jest delikatnie wysyłane przez dorosłych i zawsze może liczyć na ich wsparcie. Jednocześnie rodzice zawsze włączają dziecko we wszystkie sprawy rodzinne, jest on pełnoprawnym członkiem rodziny, ponoszący część odpowiedzialności i uprawniony do zaspokajania własnych potrzeb.

Typ kontrolujący charakteryzuje się wyraźnymi ograniczeniami w zachowaniu dziecka, którego przyczyny są mu zawsze szczegółowo wyjaśniane. Na tej podstawie nie ma konfliktów między rodzicami i dziećmi, ponieważ wszystkie zakazy zostały narzucone na stałe i zrozumiane. Co ciekawe, zrozumienie istoty zakazów wspiera wzajemne zrozumienie wszystkich członków rodziny.

Złe style wychowania

Typologia podana w poprzednich częściach naszego artykułu nie wyklucza pewnych błędów i ekscesów w wychowaniu dziecka. Ale teraz wymieniamy rodzaje niewłaściwej edukacji rodzinnej, która negatywnie wpływa na kształtowanie charakteru dziecka:

• odrzucenie;
• typ hiperspołeczny;
• typ egocentryczny.

Styl rodzicielski, charakteryzujący się odrzuceniem, może łączyć różne style wymienione na początku artykułu. Przede wszystkim rodzice nie akceptują pewnych cech charakteru swojego dziecka. Może to dotyczyć cech osobowości, zdolności umysłowych lub zdolności wyrażania własnych emocji. Pewnemu odrzuceniu towarzyszy ścisła kontrola, która nakłada pewien scenariusz zachowań na dziecko. Zostaje okrzyknięty jako jedyny prawdziwy i możliwy. Równie szkodliwe dla psychiki dziecka i braku kontroli z takim błędnym stylem edukacji. W końcu nie czuje wsparcia rodziców, jest świadomy ich odrzucenia, ale nie widzi skończonego planu działania.

Hipersocjalizujący typ edukacji związany z ciągłym niepokojem rodziców dla ich dzieci. Martwią się o jego zdrowie, stan emocjonalny, status społeczny lub, na przykład, oceny w szkole. W tym przypadku dziecko zawsze jest nadmiernie żądane, niezależnie od jego rzeczywistych możliwości.

Egocentryczny typ edukacji tworzy idola w rodzinie. Wszyscy dorośli, a nawet inne dzieci, jeśli istnieją, muszą istnieć dla jednego dziecka. Uwaga wszystkich jest zawsze przynależna jego osobie, podczas gdy interesy reszty rodziny nie są brane pod uwagę przy podejmowaniu ważnych decyzji i codziennych sprawach.

Klasyfikacja naruszeń

Nie zawsze w rodzinie rodzice potrafią przestrzegać określonego rodzaju wychowania przez całe życie dziecka. Często popełniają błędy, które podlegają analizie psychologów i podlegają jasnej klasyfikacji. Rodzaje naruszeń edukacji rodzinnej można podsumować na poniższej liście:

• wiązanie;
• odrzucenie;
• delegacja

Wiązanie charakteryzuje się regulowaną i stereotypową komunikacją między rodzicami i dziećmi. Dorośli dość stanowczo komentują wszystkie działania dziecka, które pozbawiają ich inicjatywy. W rezultacie całkowicie rezygnują z podejmowania decyzji, stają się infantylne i nieprzystosowane społecznie. To znacznie spowalnia ich rozwój emocjonalny.

Odrzucenie zmusza dziecko do porzucenia swoich pragnień, potrzeb i charakteru w ogóle. Relacje z rodzicami przekonują go o niepowodzeniu wszystkich jego działań i ich niesłuszności. W przypadku małych dzieci może to prowadzić do autyzmu.

Delegując rodziców świadomie lub nie, przekazują swoje własne ambicje i rozbite nadzieje swoim dzieciom. Zwycięstwa dziecka, które nie są związane z rodzicielskimi ambicjami, są całkowicie ignorowane i staje się marionetką. Psychologowie twierdzą, że takie naruszenie oświaty może mieć wpływ nawet na dorosłą i już ukształtowaną osobę. Tacy młodzi ludzie zawsze żyją, koncentrując się na aprobacie lub dezaprobacie swoich rodziców. Połączenie to jest prawie niemożliwe do zerwania.

Oczywiście bardzo trudno jest wychowywać dziecko, nie popełniając błędów i nie dopuszczając do niefortunnych błędów. Każdy rodzic chce być najlepszy dla swoich dzieci, więc jest gotowy zrobić wszystko, co możliwe, aby osiągnąć uznanie. Jak radzą psychologowie, nie należy obawiać się błędów, najważniejsze jest, aby mieć czas, aby je poprawić.