Jakie jest kryterium? Rodzaje kryteriów

Najpierw dowiedz się, jakie jest kryterium. Dlaczego termin ten jest używany w instytucjach edukacyjnych? To bardzo proste. Aby określić efektywność pracy, potrzebujemy pewnych wskaźników. Te zmienne są uznawane za normy. Według nich i oceny pracy uczniów. Reprezentują one kryteria, dzięki którym kompleksowy test wiedzy absolwentów nowoczesnych instytucji edukacyjnych.

Funkcje sprawdzają rosyjski egzamin

Podczas nauki na poziomie wyższym uczniowie analizują kryteria egzaminacyjne, aby uzyskać maksymalną liczbę punktów w końcowych testach. Każdy przedmiot ujęty w Federalnym Programie Nauczania ma własne kodyfikatory. Skupiając się na nich, nauczyciele oceniają wiedzę uczniów.

Zawiera kryteria w innych przedmiotach

Chemia i biologia ostatnio wybiera coraz więcej chłopaków. Powodem popularności jest zwiększenie prestiżu zawodu pracownika medycznego, farmaceuty. Materiał do egzaminu jest oferowany w trzech częściach: A, B, C. Kryteria egzaminu dla każdego bloku są różne. Inna i podstawowa ocena.

Pierwsza część implikuje tylko jedną poprawną odpowiedź. W drugim musisz znaleźć kilka opcji. Trzeci nie implikuje gotowych odpowiedzi. Z jej studentem radzą sobie sami. Maksymalna liczba punktów, które uczeń otrzymuje za część "C". To jest jej opracowane specjalne kryteria. Na przykład, wykonując zadanie C1, za każde działanie uczeń otrzymuje 1-2 punkty. W końcu (z właściwą decyzją) możesz zdobyć 3 punkty.

Kryteria oceny zadań USE w języku rosyjskim

Podstawą testu jest kryterium. Jego definicja zależy od zakresu tego terminu. W pedagogice odnosi się to do znaków, za pomocą których oceniane są prace testowe uczniów. Samo zadanie składa się z "komórek" (jednostek), do których pasuje zawartość tej dyscypliny akademickiej. Eksperci określają testy zgodności treści. Przy wyborze zadań w języku rosyjskim stosowany jest system kryteriów:

• Weź pod uwagę miary trudności dla badanych. Nie ma sensu włączać do jednego testu 2-3 zadania o tym samym poziomie trudności.
• Miary korelacji odpowiedzi uczniów z oddzielnym zadaniem z punktacją przedmiotów dla wszystkich testów. W tym wskaźniku decydują o tym, czy pytania są odpowiednie.

Podczas opracowywania testów, takie kryteria oceny w języku rosyjskim, takie jak regresja wielokrotna i analiza czynnikowa.

Algorytm do przygotowania testów egzaminacyjnych

Zanim przedmioty testowe znajdą się w formularzach egzaminacyjnych, zostaną zaproponowane do rozwiązania przez grupę ochotników. Następnie przeprowadzane jest statystyczne przetwarzanie wyników. Eksperci wnioskują, że wskazane jest włączenie takich zadań do ostatecznej pracy Jednolitego Egzaminu państwowego dla absolwentów szkół średnich. W razie potrzeby pytania i odpowiedzi wprowadzają poprawki. I dopiero potem dołączę je do końcowych testów.

Kryteria jakości zadań

Jakie jest zatem kryterium? Każde zadanie ma zdolność różnicowania. Ta właściwość, która określa poziom znajomości przedmiotów. Wraz ze wzrostem zdolności różnicowania zadań w języku rosyjskim, maksymalny podział absolwentów odbywa się na studiach dobrze i słabo wyszkolonych. Akceptowalne wyniki testu są uważane za uzyskane w konkretnej grupie docelowej i spełniają klasyczne kryteria wydajności i jakości:

• Prawidłowy profil odpowiedzi wszystkich podmiotów.
• Znane standardowe błędy pomiaru.
• Stabilność parametrów pytań testowych w różnych próbkach badanych.

Funkcje części testowej egzaminu w języku rosyjskim

Testerzy wymyślili określone kryteria językowe. O każdym elemencie kreatywności nie mówimy. Część testowa, składająca się z zadań i przykładów, musi zostać rozwiązana w sposób jakościowy i szybki. Odbywa się to, aby mieć czas na wykonywanie twórczych zadań. Kiedy twórcy innowacji wymyślili kryteria egzaminacyjne dla języka rosyjskiego, skupili się na przeciętnym uczniu. A dla utalentowanych i utalentowanych absolwentów pierwsza część egzaminu końcowego nie może być nazwana interesująco. Przy pomocy testów trudno jest odkryć zdolności intelektualne, zdolność dziecka do myślenia poza pudłem.

Pisanie na egzaminie

Ta część zostanie wymyślona, ​​aby ocenić potencjał twórczy absolwentów. To bardzo ważny składnik. Jakie jest kryterium oceny eseju? Obaj uczniowie i ich mentorzy próbują znaleźć odpowiedź na to pytanie, ale jak dotąd bezskutecznie. Weryfikacja esejów przeprowadzana jest przez nauczycieli, dlatego trudno jest wykluczyć podmiotowość. Sukces pisania zależy od złożoności tekstu wybranego do pracy. Podczas nauki języka rosyjskiego dzieci uczą się rozumieć strukturę tego, co zostało napisane, zanurzyć się w nim, pokonać sytuację opisaną przez autora. Nauczyciele narzekają, że za część "C" można uzyskać nieuzasadnioną liczbę punktów, co oczywiście nie wystarcza, aby określić potencjał twórczy absolwentów.

Jakie jest kryterium oceny eseju? Podczas pisania uczeń może popełniać błędy. Zgodnie z kryteriami jednolitego egzaminu państwowego, z dopuszczeniem jednego błędu w mowie i pisowni 5-6, absolwent otrzymuje 18 punktów z maksymalnie 20 możliwych. Aby doskonale poradzić sobie z częścią "A", dopuszcza się błędy 1-2. Po ocenach, że absolwenci uzyskani na jednolitym egzaminie państwowym przestali być tłumaczeni na oceny, zmieniono kryteria testowania języka rosyjskiego. Wcześniej w "grupie ryzyka" byli medaliści. Powinny otrzymać doskonałą ocenę. Teraz wystarczy zdobyć minimalną liczbę punktów RF Ministerstwo Edukacji, to znaczy, aby przejść "próg". Nauczyciele narzekają, że to podejście doprowadziło do pojawienia się "fałszywych medalistów", wykazujących od 36 do 42 punktów w języku rosyjskim na egzaminie z Unified State.

Wniosek

Liczne kryteria opracowane dla oceny prac egzaminacyjnych z przedmiotów objętych minimalnym programem obowiązkowym dla każdej dyscypliny akademickiej są ustalane osobno. Ich twórcy wzięli pod uwagę złożoność kursu, część teoretyczną i praktyczną, potrzebę przetestowania różnych umiejętności. Jednocześnie zauważamy, że żaden program edukacyjny stosowany w nowoczesnych szkołach nie nadaje się do przygotowania dzieci do zdania pozytywnego egzaminu końcowego w postaci EGE. Test języka rosyjskiego nadaje się do testowania wiedzy dzieci w obszarach fizycznych i matematycznych. Jest to jednak nie do zaakceptowania dla uczniów o orientacji humanitarnej, ponieważ nie ujawnia w pełni ich talentu i potencjału twórczego.