Czym jest TRIZ? Technologia TRIZ w przedszkolu. Teoria wynalazczego rozwiązywania problemów

Obecnie istnieje wiele metod wychowania dziecka o wszechstronnie rozwiniętej osobowości. Jednym z nich jest TRIZ. Co ten skrót może oznaczać? To jest teoria rozwiązywania problemów wynalazczych. Czym jest ta technika? Przeczytaj o tym poniżej.

Czym jest TRIZ?

Skrót ten oznacza "Theory of Inventive Problem Solving". Jaka ona jest? To jest nauka o tym, jak nowoczesna osoba powinna rozwiązywać problemy. Teorię opracował sowiecki naukowiec Heinrich Altshuller. Kim on jest? To jest pisarz science-fiction i wynalazca-inżynier w jednej osobie. Ta osoba wniosła teorię, a następnie potwierdziła ją w praktyce, że jeśli spojrzysz na jakikolwiek problem, to rozwiązanie można znaleźć w ten sam sposób. Oznacza to, że stosując ten sam algorytm działania, można rozwiązać wszystkie problemy.

Jeśli już w latach 40. ubiegłego wieku rozwinęła się taka wspaniała korzyść, to dlaczego dziś przed człowiekiem stoją jakieś nieprzezwyciężone przeszkody? Faktem jest, że nie wszyscy nauczyciele wiedzą, czym jest TRIZ. W końcu wszyscy słyszeliśmy o prędkości czytania, ale ilu ludzi na ziemi to posiada? To samo dotyczy systemów nauki języków. Istnieje wiele różnych podręczników i kursów, ale z jakiegoś powodu tylko niewielka część naszych rodaków doskonale posługuje się dwoma lub trzema językami.

Dlaczego utworzono TRIZ?

Głównym celem teorii rozwiązywania problemów wynalazczych jest znalezienie jednego rozwiązania. Dla wielu PR i twórców może się to wydawać dziwne. Tylko jedno rozwiązanie? Ale, jak wiadomo, najlepszym pomysłem jest zawsze najprostszy i leży na powierzchni. Zanim powstała teoria TRIZ, ludzie wierzyli, że aby znaleźć optymalne rozwiązanie, konieczne jest przeanalizowanie problemu na szeroką skalę, burza mózgów i znalezienie 100500 różnych rozwiązań. Ale ostatecznie, jeśli się nad tym zastanowić, zawsze pozostanie jedna opcja, a ta, której realizacja będzie wymagała najmniejszych kosztów, zarówno fizycznych, jak i materialnych.

Zasady TRIZ

• Wynalazki. Dzięki nim człowiek poprawia świat, w którym żyje. A jak wiadomo, żyjemy zgodnie z prawami już stworzonymi przez naturę. Ludzie ulepszają system na wiele sposobów. Ci, którzy najlepiej pasują do codziennego życia, zostają, inni z czasem po prostu zapomnieli.
• Zawsze są sprzeczności. Ta zasada jest najłatwiejsza do zrozumienia na przykładzie. Skuteczność każdego mechanizmu będzie wprost proporcjonalna do jego objętości, tak długo myśleli inżynierowie, którzy montowali komputery. I rzeczywiście, nawet 10 lat temu najpotężniejsze komputery były urządzeniami o bardzo dużych rozmiarach. Ale wraz z wynalezieniem nowych sposobów przechowywania danych zmniejszył się rozmiar komputera. Kontrowersje zniknęły.
• Dla każdego problemu istnieje rozwiązanie. Wszystko będzie zależeć od zasobów dostępnych dla osoby lub systemu. Wyjaśnij przykład. Dorośli chcą przekazywać dzieciom jak najwięcej informacji. Ale książki dla dzieci są zawsze małe. Jak można skompresować historie? Dzięki zdjęciom i wierszom można zmniejszyć część tekstu.

Dla kogo przeznaczony jest ten system?

Dowiedzieliśmy się, czym jest TRIZ, a teraz musimy zrozumieć, kogo można nauczyć tej teorii. Podobnie jak większość eksperymentów, naukowcy nakładają na dzieci. W końcu nikt nie może sprawdzić sukcesu nowej metody edukacji. Dlatego dzieci wiek przedszkolny stał się "świnkami morskimi". Kiedy system TRIZ pokazał, że naukowcy się nie mylili, a dzieciom udało się nauczyć myśleć bardziej systematycznie, kontynuowali pracę z nimi w wieku szkolnym. Tutaj rozwiązano bardziej skomplikowane problemy. Dzieciom dawano zadania, ale nie było wskazówek, podpowiedzi.

Poza tym system TRIZ całkiem dobrze ugruntował się jako program doskonalenia dorosłych. Oczywiste jest, że mózg w młodym wieku jest bardziej plastyczny, ale warto zrozumieć, że dana osoba jest w stanie dostrzec nowe informacje w każdym wieku. Dlatego dziś osoba w każdej grupie wiekowej ma możliwość pracy nad systemem TRIZ. I to można zrobić zarówno w domu, jak iw specjalnych instytucjach, które prowadzą kursy, seminaria i intensywności.

Jak długo trwa szkolenie?

Teoria rozwiązywania problemów wynalazczych to cała nauka. Ponadto, przez analogię z fizyką lub chemią, możemy powiedzieć, że powinno się uczyć przez całe moje życie. Jak to jest, ponieważ w przedszkolu i szkole dzieci są szkolone przez ćwiczenia, a wchodząc do wyższej uczelni, osoba nie ćwiczy TRIZ przez cały czas? Wszystko, co osiadł na podkorach, tak mu się podoba.

Tak wiele osób mieszka w naszym kraju. Ale jeśli narysujesz paralele z językiem, na przykład z angielskim, staje się jasne, że całkiem możliwe jest nauczenie się go za 10 lat. Ale jeśli nie użyjesz języka w praktyce, wiedza szybko wyparuje. Dlatego, aby odpowiedzieć na pytanie, ile czasu możesz nauczyć się stosować TRIZ, możesz: nauczyć się podstaw każdego dorosłego może zrobić w ciągu miesiąca, ale zajmie to więcej niż rok, aby ćwiczyć tę wiedzę.

TRIZ w przedszkolu

Teoria rozwiązywania problemów wynalazczych ma taką samą strukturę. Aby to zrozumieć, musisz podzielić je na akapity i zilustrować przykładami.

• Pierwszy etap polega na tym, że dzieci otrzymują zadanie i muszą je rozwiązać bez pomocy dorosłych. Jak może wyglądać zadanie? Należy go sformułować jako krótkie pytanie, w którym można znaleźć odpowiedź. Przykłady: jak możesz sprawdzić, która jest godzina, jeśli nie ma zegarka na rękę; Jak znaleźć najmądrzejszą osobę na świecie? Możesz nawet zrobić standardową zagadkę: jak umieścić słonia w lodówce?
• TRIZ w przedszkolu polega na znajdowaniu sprzeczności. Podajmy przykład. Słońce jest dobre, daje ziemi światło i ciepło. Ale jeśli nie będzie deszczu, rozpocznie się susza, która później może zmienić się w ogień.
• Ostatni etap to rozwiązanie sprzeczności. Kiedy zadanie zostanie ustawione, na przykład: pada, co należy zrobić? Znaleziono sprzeczność: weź parasol, ale jest za duży i nie mieści się w plecaku. Pozostaje tylko wyciągnąć logiczny wniosek: powinieneś wziąć składany parasol, który ochroni cię przed deszczem i pasuje do torby.

TRIZ w szkole

Jak wiesz, program nauczania wszystkich instytucji edukacyjnych jest certyfikowany, zatwierdzony iw rezultacie nie zmienia się przez lata. A jeśli istnieją technologie TRIZ w przed-państwowej placówce oświatowej dla GEF, to szkoła oficjalnie nie stosuje tego systemu. Jako zajęcia dodatkowe lub do wyboru, niektórzy nauczyciele wprowadzają go, ale nie na bieżąco. A jak już dowiedzieliśmy się, wiedza, nie potwierdzona przez wystarczającą praktykę, nie ma szczególnej wartości.

Co można zabawić dzieci w trybie fakultatywnym? TRIZ dla przedszkolaków to proste zadania, głównie oparte na bajkach lub ich życiowym doświadczeniu. Dzieciom w wieku 9-12 lat można już dawać poważne zadania, odpowiedzi, na które będą wymyślać, a nie szukać w przeszłości. Co to może być?

Przykład pracy. W pokoju wieloosobowym mieszkają dwaj sąsiedzi. Jednym z nich jest oglądanie telewizji wieczorem, a drugi czyta. Żarówka w pokoju sama, wisząca pośrodku sufitu. Światło zapobiega oglądaniu telewizji przez jednego z sąsiadów, ponieważ zapala ona ekran. Co możesz wymyślić jako rozwiązanie takiego problemu? Odpowiedź jest dość oczywista. Konieczne jest przyklejenie nieprzezroczystej taśmy klejącej do żarówki po stronie telewizora, następnie światła się zatrzymają, a druga osoba w tym czasie będzie mogła spokojnie czytać przy świetle.

Czy dorośli mogą poprawić swoje zdolności wynalazcze?

Pomimo faktu, że wraz z wiekiem mózg traci swoją plastyczność, zdolność uczenia się od osoby pozostaje. Korzystanie z TRIZ jest przydatne dla osób z dowolnego zawodu i każdego wieku. W końcu problemy domowe są czasami denerwujące nie mniej niż pracowników. Dzisiaj, w dobie technologii cyfrowej, każdy może pobrać książki na temat teorii TRIZ lub, jeśli nie ma czasu na samodzielne nauczenie się podstaw, możesz zapisać się na specjalistyczne kursy. Na nich przez 2-3 tygodnie możesz zdobyć wiedzę w zwięzłej formie.

Jakie gry spędzić z chłopakami

TRIZ w przedszkolu to nie lekcja. Nowa wiedza jest prezentowana dzieciom w formie gry. Jeden z nich nazywa się "Masza-rastaszka". Dziecko podchodzi do talii kart, na których rysowane są przedmioty używane w gospodarstwie domowym. Na przykład noże, widelce, łyżki lub mikser. Wyciąga kartę, a tam nóż. Wyjaśnia grupie, że nóż zginął. Teraz dziecko musi narzekać, że nie wie, co rozetnie chleb. Grupa powinna zaoferować rozwiązania tego problemu. Na przykład chleb można kroić za pomocą żyłki, linijki lub odłamać ręcznie. Możesz go przeciąć piłą do metalu lub podnieść widelcem.

Kolejnym przykładem zadań TRIZ jest gra teremok. Zadaniem dzieci jest nauka rozpoznawania wspólnych znaków z różnych przedmiotów. Każdy z chłopców otrzymuje kartę, na której malowany jest temat. Jedno dziecko staje się liderem i wchodzi do domu. W rękach trzyma kartę z obrazem, na przykład gitarę. Zbliża się do niego towarzysz, w którego rękach widnieje obraz wędki. Prezenter ogłasza warunki: wpuszczę cię do domu, jeśli wymienisz wspólne znaki między mną a mną. Dziecko z obrazem wędki zaczyna wymieniać, że zarówno gitara, jak i wędka są wykonane z drewna, oba te obiekty mają nici i żyłki wędkarskie itp.

Jak szukać odpowiedzi

TRIZ dla przedszkolaków to nie tylko sposób rozwiązywania urojonych problemów, ale także droga do rozwoju wyobraźni. Dlatego, gdy w sytuacji domowej konieczne jest szybkie dojście do pewnego wniosku, dziecko może to zrobić z łatwością. W jaki sposób? Im bardziej osoba rozwiązuje wszystkie zadania, tym więcej analogii w jego głowie, dzięki którym szybko znajdziesz odpowiedzi.

Na przykład, jeśli dziecko już rozwiązało problem polegający na tym, że chleb można kroić nie tylko nożem, ale także linijką lub łyżeczką, będzie on mógł szybko zorientować się podczas wędrówki, gdy nie ma czegoś pod ręką. Głównym zadaniem TRIZ nie jest rozwiązywanie zadań na rzecz samej decyzji, ale znalezienie odpowiedzi na kluczowe pytania.

Zadanie z gotowym rozwiązaniem

Gry TRIZ w ogrodzie są popularne. Ale nie wszyscy nauczyciele mogą szybko wymyślić odpowiednie zadania dla dzieci. Dlatego oferujemy tę opcję. Ceramiczny kubek dobrze zatrzymuje ciepło, ale szybko się nagrzewa. Konieczne jest, aby dowiedzieć się, jak to zrobić, aby bez zmiany materiału zrobić przedmiot tego samego rodzaju, ale pod warunkiem, że będzie on wygodny w rękach. Dzieci mogą sugerować używanie różnych materiałów do owijania, szklanych uchwytów lub dzianych "ubrań".

Należy powiedzieć, że przy produkcji takich kubków będzie bardzo drogo, ponieważ osoba oprócz sztućców będzie musiała kupić dodatkowe przedmioty. Warto poczekać, aż jakieś dziecko wpadnie na pomysł, by przyłożyć pióro do kubka. Ta odpowiedź będzie poprawna. W końcu rączka jest wykonana z tego samego materiału co kubek, co oznacza, że ​​nie będzie żadnych dodatkowych kosztów w produkcji. Lekcję z elementami TRIZ można szybko wymyślić, trzeba tylko ćwiczyć. Oto kilka przykładów. Jak przesunąć krzesło po mieszkaniu tak, aby nie pozostawiać śladów na powierzchni? Jak szybko rozmrozić jedzenie?

Co daje system

Po miesiącu szkolenia TRIZ w grupie przygotowawczej pierwsze efekty można już zobaczyć. Dzieci zaczynają interesować się światem zewnętrznym i próbują rozwiązywać paradoksy. I to pragnienie jest godne pochwały. Technologia TRIZ w przedszkolnych instytucjach edukacyjnych zgodnie z federalnymi standardami edukacyjnymi państwa rośnie każdego roku. Jeśli edukacja przedszkolna będzie nadal stosować tę teorię i opanować ją w praktyce, to może następne pokolenie dzieci dorośnie jako geniusze.

A co można uzyskać ze szkolenia TRIZ? Możliwość spojrzenia na problemy pod innym kątem i znalezienia rozwiązania tam, gdzie wcześniej nie było widać. Nie trzeba już poświęcać godzin na zbiorową burzę mózgów, jedna osoba, dzięki swojej wyobraźni, jest w stanie sprostać nawet najtrudniejszemu zadaniu.