Podstawowe nauki

Obecne rozumienie terminu "nauka" odnosi się do moralności, ideologii, prawa, religii, sztuki i tak dalej, jako do jednego z elementów duchowej kultury ludzkości.

Czym jest nauka?

Naukę nazywa się pewnym uporządkowanym systemem uporządkowanej wiedzy o społeczeństwie, przyrodzie, człowieku, jest to również unikalny rodzaj produkcji porządku duchowego, którego celem jest pełne dostarczanie wiedzy, jej doskonalenie i przechowywanie.

Poza tym nauka jest złożona instytucje społeczne w ramach której odbywa się wspomniana produkcja.

Aby być precyzyjnym w definicji nauki, pojawiła się jako zjawisko kulturowe w XVII wieku i dała szansę empirycznego przetestowania prawdy o otwartej wiedzy. Nauka jest mocno związana ze społeczeństwem. Nie może uzyskać impetu dla pojawienia się lub rozwoju poza społeczeństwem. Ale dzisiejsze społeczeństwo nie może w pełni funkcjonować bez niego, ponieważ główne rodzaje nauki mają na celu zaspokojenie potrzeb we wszystkich aspektach ludzkiej egzystencji, a także służą jako potężny czynnik rozwoju społeczeństwa. Opierając się na znajomości praw pracy i rozwoju przedmiotów w swoim zakresie rozważań, nauka buduje przewidywanie dalszego istnienia tych obiektów dla rozwoju otaczającej rzeczywistości w praktyce.

Wiedza naukowa. Paradygmat

Wiedza naukowa rządzą określone normy i ideały działalności naukowej, które obejmują pewne podejścia, postawy, zasady opracowane przez naukowców na określonych etapach rozwoju rzeczywistości naukowej. Zmieniają się z biegiem czasu, ponieważ na przykład nastąpiło przejście od zrozumienia fizyki Isaac Newton do poglądów Alberta Einsteina. Znany jest kompleks norm i ideałów wiedzy naukowej panujących na danym etapie rozwoju "styl nauki myślenie. "

Historyk nauki z USA, T. Coon, pracował nad analizą charakteru, z jakim rozwinęła się wiedza naukowa. Opracował okresy, w których nauka ma stopniowy rozwój, fakty gromadzone są za pomocą wielu sprawdzonych teorii w ramach wcześniej powstających teorii. Ten rodzaj nauki, którego rozwój opiera się na ustalonych normach, postawach i zasadach wspólnoty naukowej, Kuhn określony jako paradygmat.

Podczas gdy różne typy nauk otrzymują nowe zwroty rozwoju w ramach określonego paradygmatu, istnieje kumulacja faktów wykraczających poza granice istniejących teorii. Nadchodzi czas, kiedy trzeba zmienić podstawy wiedzy naukowej, wytyczne metodologiczne, zasady wyjaśnienia nowo odkrytych faktów. W ten sposób zmienia się paradygmat naukowy, który Kuhn nazywa rewolucją naukową.

Obraz naukowy świata

Proces ten nieuchronnie prowadzi do zmian w naukowy obraz świata to jest złożony system zasad i pojęć dotyczących praw i ogólnych cech otaczającego świata. Istnieje ogólny obraz naukowy świata, który zawiera wyobrażenia o wszystkich aspektach rzeczywistości, o naturze, społeczeństwie i bezpośredniej wiedzy oraz obraz przyrodniczy świata. To zależy od przedmiotu wiedzy, do którego się odnosi. Tak więc taki obraz świata może być fizyczny, chemiczny, astronomiczny, biologiczny i tak dalej. W centrum ogólnego naukowego obrazu świata znajduje się obraz wiodącego na świecie (na obecnym etapie rozwoju nauki) pola wiedzy naukowej.

Każdy obraz świata opiera się na konkretnych fundamentalnych teoriach. Wraz z rozwojem wiedzy i praktyki, zastępują się nawzajem. Na przykład w XVII wieku naturalna nauka i model fizyczny opierały się na mechanice klasycznej i nazwano ją odpowiednio klasyczną, a następnie dwudziestowieczną elektrodynamiką, teorią względności i mechaniką kwantową, i nazwano nieklasycznym światopoglądem. Dziś opiera się na synergii i jest uważany za post-nieklasyczny. Naukowe obrazy świata służą jako heurystyczne podstawy do budowania fundamentalnych teorii. Są powiązane ze światopoglądem, jest to jeden z najważniejszych zasobów do jego formowania.

Rodzaje nauki

Klasyfikacja nauk jest kontrowersyjna w środowisku naukowym. Jest to ważny i trudny problem. System jest tak podzielony, że wszystkie różnorodne i liczne badania, które można odróżnić pod względem podmiotu, przedmiotu, stopnia fundamentalności, metody, zakresu itp., Nie mogą być klasyfikowane na jednej podstawie. Ogólnie rzecz biorąc, można wymienić następujące grupy: techniczne, naturalne, społeczne lub publiczne i humanitarne.

Nauki przyrodnicze:

• ogólnie o przestrzeni, jej strukturze i procesach rozwojowych: kosmologii, astronomii, astrofizyce, kosmogonii, kosmochemii i innych;

• o ziemi, czyli geofizykach, geochemii, geologii i innych;

• o systemach i procesach fizyki, biologii, chemii, formach, według których poruszają się materie;

• o osobie w jego biologicznym aspekcie, o pochodzeniu i rozwoju organizmu, na przykład, jest to anatomia.

Nauki techniczne mają za podstawę nauki przyrodnicze. Przedmiotem ich badań są różne aspekty i gałęzie rozwoju technologii. Są to inżynieria radiowa, ciepłownictwo, inżynieria elektryczna i inne.

Nauki społeczne i społeczne mają rozbudowany system wewnętrzny. Przedmiotem badań nad naukami społecznymi jest społeczeństwo. Są wśród nich socjologia, politologia, ekonomia, prawoznawstwo i inne. Zwłaszcza rodzaje nauk ekonomicznych mają swoją własną hierarchię, podobnie jak wiele nauk w tej kategorii.

Humanistyka bada duchowy świat jednostki, jego miejsce w świecie zewnętrznym i społeczeństwie, wśród ludzi. To jest psychologia, pedagogika, konfliktologia i inne.

Sąsiednie pozycje

Niektóre nauki indywidualne mogą tworzyć powiązania między kategoriami, w kontakcie z różnymi grupami. Ten lek, ergonomia, psychologia inżynierska, ekologia i inne. Warto zauważyć, że rodzaje nauk społecznych i humanistycznych stanowią szczególnie mały margines. Takie nauki o granicach obejmują historię, estetykę, etykę i tak dalej.

W systemie nauk wyjątkową pozycję zajmuje matematyka, filozofia, cybernetyka, informatyka i tym podobne. Tego typu nauki mają charakter ogólny, dlatego kierują się wszystkimi badaniami.

Nauka na drodze jej rozwoju z jednej klasy staje się w pewien sposób unikalną, niezależną formą świadomości społeczeństwa i aspektem ludzkiej działalności. Jest produktem długiego procesu rozwoju ludzkiej kultury i cywilizacji. Jest to odrębny organizm społeczny ze szczególnym rodzajem interakcji, separacji i zarządzania poszczególnymi procesami działalności naukowej.

Funkcje nauki

Coraz większe znaczenie nauki w dzisiejszym świecie naukowym i technicznym nie może zostać odrzucone. Jej funkcje wyjaśniają jej rolę:

• epistemologiczne, czyli nauka pomaga poznać świat wokół nas;

• ideologiczna, nauka daje również wyjaśnienie rzeczywistości;

• transformacyjny. Główne rodzaje nauki są kluczem do rozwoju społeczeństwa, służą jako podstawa procesów obecnej produkcji i odkrywania nowych sposobów robienia czegoś, zaawansowanych technologii, a tym samym znacznie zwiększają potencjał społeczeństwa.

Zatem jednoznaczne klasyfikowanie wszystkich rodzajów nauki jest trudne. Ale możesz podzielić go na kilka grup, które ściśle ze sobą współpracują.