Opóźniony rozwój mowy u dzieci: przyczyny, objawy, diagnoza i leczenie

Zbyt wiele dzieci cierpi na takie problemy, jak opóźniony rozwój mowy. Problemy i naruszenia stają się widoczne od około 2 roku życia dziecka. Wiele matek, aby zapobiec wystąpieniu problemu, zwraca się do logopedy w młodszym wieku.

Aby uniknąć tych błędów, należy zrozumieć, jakie są przyczyny opóźnienia w rozwoju mowy i rozróżnić pierwsze oznaki problemu.

Tempo rozwoju mowy u dzieci

Rozwój mowy u dzieci zawsze odbywa się na różne sposoby i zależy od wielu różnych czynników. Każde dziecko jest indywidualne, co należy wziąć pod uwagę. Należy jednak dokładnie zrozumieć różnicę między normą a patologią, aby rodzice mogli w odpowiednim czasie rozpoznać powstawanie patologii.

Istnieją ogólnie przyjęte, przykładowe zasady, dzięki którym można prześledzić rozwój mowy dziecka. W przypadku pojawienia się znaków ostrzegawczych należy niezwłocznie skontaktować się ze specjalistą w celu dokonania korekty i właściwego leczenia.

Norma jest brana pod uwagę, jeśli słownictwo dziecka w ciągu 3 lat wynosi około 1000 słów. Jego mowa jest już dobrze rozumiana przez rodziców i tych, z którymi komunikuje się codziennie. Już rozumie, co mu się mówi, i wie, jak zareagować. Dziecko w tym wieku jest już dobrze zorientowane w środowisku domowym i zna nazwę wielu przedmiotów. Pamięta nazwiska wszystkich swoich krewnych i własnego nazwiska.

Dziecko zna cel pytań i może dokładnie je odpowiedzieć. W wieku 4 lat dziecko może swobodnie mówić na różne, ale proste tematy. Warto jednak zauważyć, że jego zdania są nadal krótkie i monosylabiczne. Jeśli istnieją odchylenia od przyjętych norm, wówczas możemy podejrzewać opóźnienie w rozwoju mowy.

Mowa lub inne problemy

Kiedy rozwój mowy dziecka jest opóźniony, cierpi tylko rozmowa dziecka. Jednocześnie może odpowiedzieć normalnie na apelację na jego adres, aby spełnić różne prośby, odpowiada. Ale warto zauważyć, że dziecko praktycznie nie mówi.

U dzieci z prawdą opóźnionego rozwoju mowy (według ICD-10 - F80) nie rozpoznaje się zaburzeń behawioralnych i motorycznych. Często nie towarzyszy mu upośledzenie umysłowe. Jednak problemy z mową mogą stać się poważną przeszkodą dla późniejszego rozwoju dziecka i jego socjalizacji w społeczeństwie.

Opóźnienie w rozwoju mowy może wystąpić w przypadku naruszenia układu nerwowego po chorobie zakaźnej lub urazie. Ogromne znaczenie i predyspozycje genetyczne.

Główne powody

Opóźniony rozwój mowy u dzieci może być wywołany przez różnego rodzaju choroby zakaźne, czynniki genetyczne lub wirusy. Wśród nich należy wyróżnić takie, jak:

• cytomegalowirus;
• wirus opryszczki;
• toksoplazmoza;
• różyczka.

Wszystkie te pozornie nieszkodliwe wirusy mogą negatywnie wpływać na rozwój dziecka, co spowoduje opóźnienie mowy i rozwój psychiczny. Takie patogeny mogą być przekazywane w macicy od matki do płodu, podczas karmienia piersią, a także metodami domowymi.

Opóźnienie rozwoju mowy u dzieci pojawia się, gdy połączenie takich czynników prowokujących, jak:

• zakażenia wewnątrzmaciczne;
• przyjmowanie pewnych leków podczas ciąży;
• przewlekła choroba matek;
• uraz porodowy;
• powikłania po szczepieniu;
• wczesne dziecięce choroby zakaźne;
• utrata słuchu

Wszystkie te czynniki powodują występowanie zaburzeń w układzie nerwowym. Mogą wystąpić problemy z funkcjonowaniem mózgu, jak również zwiększone ryzyko zaburzeń mowy i innych funkcji neuropsychiatrycznych. Warto zauważyć, że zagrożone są prawie wszystkie dzieci.

Pierwsze znaki

Objawy opóźnionego rozwoju mowy w wieku 2 lat i starszym są indywidualne dla każdego dziecka. Niezależnie określić obecność patologii nie zawsze jest możliwe. Dlatego dokładną diagnozę może przeprowadzić tylko logopeda dziecięcy, polegający w szczególności na obecności charakterystycznych znaków, takich jak:

• noworodek po 4 tygodniach życia nie reaguje na dźwięki;
• całkowity brak dźwięków w wieku 2 miesięcy i starszych;
• dziecko w roku nie ma podstawowego słownictwa;
• dziecko w wieku 2 lat jest trudne do wyjaśnienia u dorosłych i ma trudności w komunikowaniu się w tym samym wieku;
• Opóźniony rozwój mowy u dzieci w wieku 3 lat wyraża się w niezdolności do opisywania ciekawych wydarzeń dla dziecka.

Ponadto mowa dziecka może być zbyt szybka lub, odwrotnie, nieco zahamowana. Pełna formacja ruchliwości artykulacyjnej jest możliwa tylko przy bogatym słownictwie.

Kiedy musisz się martwić

Formacja umiejętności mówienia musi koniecznie odpowiadać wiekowi dziecka. To właśnie dzięki temu kryterium rodzice i lekarz mogą określić obecność odchyleń w rozwoju okruchów. W pierwszych 2 miesiącach po urodzeniu dziecko przechodzi etap tzw. Guleniya, emitując dźwięki, które nie są ze sobą powiązane. Odpowiada na apel do rodziców i stara się na nie odpowiedzieć.

Jeśli dziecko w tym wieku nie wydaje żadnych dźwięków, to rodzice muszą się martwić. Jeśli istnieją odchylenia, dziecko może nie reagować w ogóle na fakt, że ktoś mówi jego imię.

W wieku 8 miesięcy dzieci powinny móc powtarzać najprostsze słowa stojące za dorosłymi. W tym samym czasie normalnie dziecko początkowo wypowiada je w sylabach, ponieważ są one nadal złożone i nowe dla dziecka. W obecności zaburzeń mowy dziecko nie będzie próbowało powtarzać sylab i nie będzie nawet uczyć się prostych dźwięków.

Opóźnienie rozwoju mowy w wieku 2 lat charakteryzuje się tym, że dziecko milczy prawie przez cały czas, a jeśli zaczyna mówić, mówi tylko 1-2 proste słowa, a następnie przestaje mówić. Jeśli dochodzi do naruszeń, dziecko po 2,5 roku nie mówi i nie odpowiada na pytania dorosłych. Nie może nawet wymyślić najprostszego zdania. W jego słowniku jest około 20 słów, jednak nie zawsze może z nich korzystać.

Opóźnienie rozwoju mowy u dzieci w wieku 3 lat charakteryzuje się tym, że dziecko nie może w pełni rozmawiać z dorosłymi i nie może jednoznacznie wyrazić swoich potrzeb i pragnień. Około 4 lat dziecko powinno już z łatwością powtarzać ciekawe wydarzenia, fabuły ulubionych kreskówek, a także opowiadać małe wiersze. Gdy rozwój mowy jest opóźniony w wieku 4 lat, dziecko mówi zbyt szybko, połyka końcówki słów, potknięcia.

Kolejnym znakiem, który powinien zaalarmować, jest to, że dziecko zaczyna mówić zapamiętane frazy z kreskówek. Nie potrafi komponować i wymawiać swoich zdań.

Z którym lekarzem się skontaktować

Jeśli wystąpią wyraźne opóźnienia w rozwoju mowy u dzieci w wieku 3 lat i młodszych, wymagana jest konsultacja z całą grupą lekarzy. Z tego powodu rodzice zdecydowanie potrzebują pomocy od:

• otolaryngolog;
• pediatra;
• logopeda;
• neurolog;
• do psychiatry.

Ze względu na złożoną diagnostykę możliwe będzie określenie głównej przyczyny odchyleń w formowaniu mowy u dziecka, a także wyznaczenie najbardziej skutecznej terapii.

Diagnostyka

Jeśli istnieje podejrzenie opóźnionego rozwoju mowy w ciągu 2 lat lub dłużej, dziecko powinno natychmiast skontaktować się z pediatrą, który określi stan somatyczny pacjenta i określi przyczyny tego naruszenia. Na podstawie uzyskanych danych lekarz może zrozumieć, który specjalista musi wysłać dziecko, aby przeprowadzić kolejne badania diagnostyczne.

Neurolog bada mózg w poszukiwaniu różnych chorób zakaźnych. Koniecznie odwiedź ENT, aby wykluczyć obecność przewlekłego zapalenia ucha, utraty słuchu i migdałków.

Konsultacje z konsultantem medycznym są wymagane po zebraniu wyników wszystkich poprzednich egzaminów. Na ich podstawie lekarz może uzyskać pełny obraz przebiegu choroby i podjąć wszelkie niezbędne działania.

Specjalista podczas badania i korekty zapisuje pojawienie się nowych słów dla dziecka, bierze pod uwagę sposób ich wymowy. Ważna jest również umiejętność łączenia słów w frazy lub zdania. Pomoc psychiatryczna jest potrzebna, jeśli chcesz wykluczyć dziecko z autyzmu, upośledzenia umysłowego lub ogólnego niedorozwoju mowy.

Funkcje leczenia

Leczenie opóźnienia rozwoju mowy odbywa się w kilku kierunkach naraz, a mianowicie:

• leki;
• fizjoterapia;
• masaż;
• zajęcia z mowy.

Terapia farmakologiczna ma bardzo dobry wynik. Do leczenia opóźnionego rozwoju mowy przepisywane leki, które aktywują funkcjonowanie mózgu. Neuromultivit, Actovegin i Lecithin mają bardzo dobry efekt. Ponadto mogą być wymagane leki normalizujące aktywność stref mowy, w szczególności lekarz może przepisać "Cohitum".

Wszystkie wizyty są wykonywane tylko przez psychiatrę lub neurologa. Samoleczenie jest bardzo niebezpieczne, ponieważ niektóre leki mogą być ściśle przeciwwskazane.

Terapia magnetyczna i elektrorefleksoterapia pomogą przywrócić normalne funkcjonowanie mózgu. Odpowiadają za słownictwo, dykcję, zdolności intelektualne, aktywność mowy. Wysoka skuteczność stosowania elektrorefleksoterapii wiąże się z dodatkowymi efektami terapeutycznymi. Należy jednak zauważyć, że ta metoda jest zabroniona dla dzieci z zespołem konwulsyjnym, zaburzeniami psychicznymi i epilepsją. Dla przeciwwskazania do terapii magnetycznej nie istnieje.

Hipoterapia i terapia delfinami powinny być wyróżnione wśród alternatywnych metod, jednak wszystkie powinny być wybierane ściśle indywidualnie, w zależności od cech dziecka. Wszystkie te środki muszą być wspierane przez wpływ pedagogiczny. Wszystkie zajęcia prowadzone są przez nauczyciela w zabawny sposób, zgodnie z indywidualnie opracowanym planem.

Leczenie farmakologiczne

Jako narkotyk lek Pantogam jest szeroko stosowany w opóźnionym rozwoju mowy, ponieważ ma na celu aktywację stref mowy. Lek pomaga aktywować neurony mózgu. Leki te są przepisywane przez neuropatologa pediatrycznego wyłącznie indywidualnie po badaniu i diagnozie.

Ponadto lekarz może przepisać takie leki, jak Cortexin, Kogitum.

Metody fizjoterapeutyczne

Gdy rozwój mowy jest opóźniony o 3 lata, techniki fizjoterapeutyczne, w szczególności takie jak terapia elektro- i magnetyczna, są szeroko stosowane do korekcji. Za pomocą takich procedur normalizuje się funkcjonowanie obszarów mózgu odpowiedzialnych za zdolności umysłowe, w szczególności słownictwo i dykcję.

Obie te techniki są stosowane jako terapia, która bardzo dobrze się uzupełnia. W tym samym czasie wymagane są zajęcia z nauczycielem korygującym. Bez tego obie te techniki nie przyniosą pożądanego rezultatu. Jeśli rozpoczynasz leczenie w odpowiednim czasie i przeprowadzasz je w sposób zintegrowany, możesz skutecznie wyeliminować zaburzenia rozwoju mowy.

Korekta pedagogiczna

Należy zdecydowanie skontaktować się z lekarzem specjalistą w przypadku opóźnionego rozwoju mowy u dzieci w wieku 2 lat, zwłaszcza jeśli mowa dziecka jest niezrozumiała nawet dla osób bliskich. W pracy z takimi dziećmi specjaliści stosują muzykoterapię, arteterapię, metody terapii sensoryczno-obiektywnej, a także specjalne metody rozwijania umiejętności motorycznych. W szczególności gry z palcami mogą być dość aktywnie wykorzystywane.

W domu rodzice powinni zapewnić dziecku możliwość kompleksowego rozwoju umiejętności motorycznych, które mogą wymagać:

• układanki;
• mozaika;
• konstruktor;
• sznurowanie;
• piłki i kości o różnych rozmiarach;
• piramidy

Konieczne jest odlewanie plasteliny z dzieckiem, sznurek paskowy na sznurku, wykonanie rysunku farby do palców, a także wykonywać najprostsze ryciny. Ogromne znaczenie ma wykorzystanie różnorodnych technik masażu i technik stymulacji ruchowej dla dodatkowego rozwoju wrażeń i percepcji z wczesnego dzieciństwa.

Specjaliści ds. Rozwoju dziecka zalecają korzystanie z gier na świeżym powietrzu, które pomagają rozwijać umiejętności orientacyjne w przestrzeni, zmieniać tempo ruchów, a także gry wymagające umiejętności mówienia.

Każda klasa musi koniecznie być prowadzona systematycznie, dlatego muszą być wykonywane codziennie i pod nadzorem specjalisty. Dziecko w wieku 3 lat musi raz w tygodniu odwiedzać dermatologa, jeśli rodzice są gotowi wykonać wszystkie zalecenia lekarza w domu.

Jest szeroko stosowany do korekty masażu mowy. Aby to zrobić, musisz działać punktowo na policzkach, języku, płatkach uszu i ustach. Wszystkie ćwiczenia wykonywane przez defektologa mają na celu rozwinięcie ruchliwości języka i aparatu słuchowego, a także mięśni twarzy. Mogą to być twistery językowe, imitacje dźwięków, piosenki, terapia bajkowa.

Opinia ekspertów

Eksperci twierdzą, że wiele dzieci zaczyna wymawiać jasne dźwięki o roku. Jednak są też całkowicie zdrowe dzieci, które nie śpieszą się, aby zacząć mówić, a jeśli nie ma żadnych dodatkowych nieprawidłowości, to jest to normalne. W dużej mierze zależy to od natury i temperamentu dziecka. Wesoły i przyjazny dzieciak próbuje rozmawiać tak szybko, jak to możliwe.

Jeśli dziecko jest spokojne i podatne na dłuższą obserwację, przez długi czas może nie mieć ochoty wyrazić swojej opinii. Bardzo ważna jest atmosfera, w której dziecko rośnie, a także postawa innych wokół niego. Jeśli z jakiegoś powodu matka milczy cały czas w społeczeństwie dziecka, może również wycofać się w sobie i nie okazać chęci do rozmowy. Dużą rolę odgrywa także stres psychiczny i stres.

Jeśli dziecko nie próbuje rozmawiać przez dłuższy czas, konieczne jest stworzenie dla niego najbardziej przyjaznej atmosfery. Konieczne jest umożliwienie mu bycia jak najczęściej wśród innych dzieci, aby dziecko czuła się naturalnie. Kompleksowe leczenie opóźnionego rozwoju mowy ma całkiem dobre recenzje. Rodzice mówią, że najważniejszą rzeczą jest codzienne prowadzenie wymaganych zajęć.

Możliwe konsekwencje

W trakcie naruszenia mogą pojawić się różne, dość nieprzyjemne konsekwencje, w tym między innymi:

• silne opóźnienie dziecka w rozwoju fizycznym i psychicznym;
• pogorszenie sytuacji w czasie;
• pojawienie się trudności w uczeniu się.

Czasami rodzice mogą polecić wysłanie dziecka do specjalistycznej placówki edukacyjnej.

Środki zapobiegawcze

Aby rozwój mowy dziecka nastąpił bezzwłocznie, rodzice powinni natychmiast zwrócić uwagę na tę kwestię natychmiast po urodzeniu dziecka. Musimy starać się z nim rozmawiać w miarę możliwości, opowiadając o wszystkim, co otacza dziecko.

Zapobieganie oznacza także zapewnienie optymalnych warunków życia dla kobiety w ciąży. Niezwykle ważnym warunkiem rozwoju płodu płodu jest spokój ducha, brak stresu, emocjonalny zamęt.