Dydaktyka - co to jest? Nauczanie dydaktyki

Jak możesz sobie wyobrazić normalne ludzkie życie bez uczenia się? Dotyczy to zwłaszcza naszych czasów. Szkoła musi być obecna zarówno w dużych miastach, jak i małych wioskach. Jakość edukacji w każdej instytucji jest oczywiście inna. Ale nikt nie zaprzecza potrzebie włączenia studentów w proces opanowania nowej wiedzy. Czym w ogóle jest nauka? Istnieje specjalna nauka zajmująca się kwestiami edukacji ludzi. Nazywa się dydaktyką.

Czym jest dydaktyka?

Dydaktyka to nauka o nauce i jedna z sekcji pedagogiki, która bada optymalne metody nauczania dzieci. Ważnym celem jest zapewnienie im komfortu przyswajania nowej wiedzy. Oczywiście jest to bardzo trudne przedsięwzięcie. I niech czteroletni system edukacji istnieje jako taki, ale nadal staraj się, aby dzieci działały, jeśli nie chcą! Dlatego też pedagogika, aw szczególności dydaktyka, stawia sobie za główny cel motywowanie dzieci do nauki. Czasami okazuje się, że wykorzystuje osiągnięcia nauki w samym procesie edukacyjnym.

Nie należy mylić takich pojęć jak andragogika i pedagogika. Pierwszy dotyczy dorosłych, a drugi - dzieci. Różnica w wyszkoleniu tych członków społeczeństwa jest po prostu olbrzymia. Sędzia dla siebie: dzieci są zwykle strasznie niespokojne. Czasami brakuje im siły woli do nauki. Dlatego zadaniem nauczycieli jest ich formacja u dzieci, aby mogły odpowiedzialnie podejść do procesu uczenia się.

W przypadku dorosłych udają się na studia w określonym celu. Ważne jest, aby mieli wiedzę. I w przeciwieństwie do dzieci, które nie cenią darmowej edukacji, dorośli są nawet gotowi zapłacić za kształcenie. Tak więc andragogiczny charakter jest znacznie prostszy. Istnieją jednak również problemy. Ale teraz mówimy o dydaktyce - ważnym podrozdziale pedagogiki.

Czym jest ta nauka? Jest to podstawa, na której budowana jest wiedza pedagogiczna. Trudno wyobrazić sobie nowoczesną osobę, która nigdy w życiu nie stała się przedmiotem działalności osób zaangażowanych w dydaktykę. Odchodzimy trochę od problemu tej nauki i przechodzimy bezpośrednio do historii.

Dydaktyka Comeniusa: krótko

Jeśli mówimy o różnych naukach, to każdy z nich jest powiązany z nazwiskiem konkretnego naukowca. Pedagogika związana jest z tak znaną osobą jak Jan Komensky. Nowoczesna dydaktyka to nauka, która opiera się właśnie na jego pracach, mimo że minęło wiele lat, odkąd zostały napisane. Komensky wprowadził kolejne cztery wieki temu system edukacji, do którego jesteśmy przyzwyczajeni. Na przykład zajęcia szkolne są jego wynalazkiem.

Ponadto naukowiec zaproponował wprowadzenie takich pojęć, jak rok szkolny i program nauczania. Jak widać, wszystko jest bardzo podobne do globalnego systemu edukacji. To znaczy, że Comenius jest tak wielkim naukowcem, że wprowadził teorię, która jest aktywnie wykorzystywana nie tylko w niektórych krajach, ale na całym świecie. Oto co jest interesujące: Comenius był także zwolennikiem poglądu, że dzieci powinny być zachęcane i aktywnie motywowane.

Proces uczenia się powinien być zorganizowany w taki sposób, aby nie miały one ochoty porzucić studiów w połowie drogi. Każdy nauczyciel powinien go stymulować. Niestety wielu tego nie robi. Na przykład nikt nie powinien krzyczeć na uczniów i ich poniżyć. Ale w naszym kraju można go znaleźć wszędzie.

Zasady dydaktyki Comeniusa

Każda nauka ma swoje własne podstawowe zasady, z których pochodzą badania naukowe. Takie przepisy nazywane są zasadami. To bardzo ważna kwestia, którą bada się w każdej nauce. Jakie są główne przepisy dydaktyki? Wszakże właśnie w zasadach, które dydaktyka Comeniusa krótko pokazuje, co to jest.

Zasada obiektywności

Ta zasada mówi, że proces edukacyjny musi być w pełni zgodny z najnowszymi danymi naukowymi. A program nauczania powinien działać jako rodzaj pośrednika między nauką a szkołą. Niestety nasz program nauczania często pozostaje w tyle za tym, co dziś pojawia się w nauce.

Jest wiele powodów. Pierwszym z nich jest Ministerstwo Edukacji, które nie stara się zmienić programu. Drugi to podręczniki, które często nie odpowiadają nawet najstarszym programom. Trzeci to bardzo wysoki postęp naukowy, który również przyczynia się do naruszenia tej zasady. Ale on jest głównym w tej nauce. Informacje nie zawsze są obiektywne.

Zasada teorii komunikacji z praktyką

Wielka dydaktyka Comeniusa, podsumowana tutaj, ma inną bardzo ważną zasadę, której należy przestrzegać. Jest to zasada teorii komunikacji z praktyką. Każda nauka nauczana w szkołach powinna dać uczniowi jasne wyobrażenie o tym, dlaczego jej potrzebuje. I to jest duży problem. Ponieważ w naszych szkołach rzadko ktokolwiek potrzebuje fizyki lub chemii. Jest to konieczne, z wyjątkiem tych osób, które chcą połączyć swoje życie z nim w przyszłości. Ta zasada jest głównie skierowana na to w szkołach.

Zasada spójności

Zgodnie z tą zasadą kształcenie powinno odbywać się według określonego systemu. Pożądane jest, aby była to zasada "od ogólnego do konkretnego". I to jest właściwy system, ponieważ ogólnie łatwiej jest się uczyć. Ale bez niego nie możesz kontynuować nauki. Rola wdrażania tej zasady odbywa się w szkolnym programie nauczania. Dydaktyka Comeniusa, krótkie podsumowanie, które obecnie przedstawiamy, zaczęła bardzo wcześnie zachować tę zasadę. Ale jest tak skuteczny, że nie można sobie wyobrazić bez niego nauki.

Zasada dostępności

Ta zasada dydaktyki jest w pewnym stopniu powiązana z poprzednią. Wszakże aby proces uczenia się był możliwie jak najbardziej efektywny, badany materiał musi już mieć połączenia z tym, co było w głowie danej osoby. Widzimy tutaj, że każda nauka jest systemem, w którym jedna zasada jest ściśle związana z inną. I to jest wspaniałe, ponieważ tylko dzięki temu zapewniona jest skuteczność procesu edukacyjnego.

Zasada przejrzystości

Nauka dydaktyki to bardzo stara nauka. I ta zasada jest podstawowa. Sam Komensky powiedział, że jest to złota zasada uczenia się. I miał rację. W końcu dzieci nie mają zdolności postrzegania abstrakcyjnych informacji, rozwijanych w takim samym stopniu jak dorośli. Proces uczenia się może być tylko specyficzny. Dotyczy to zwłaszcza dzieci, które nie mogą samodzielnie skompilować informacji przedstawionych przez nauczyciela. Wszystko to prowadzi do tego wyniku: nie tylko trudno jest dziecku prawidłowo postrzegać nadesłany materiał, a jego samoocena znacznie się zmniejsza, co negatywnie wpływa na dalszą efektywność treningu.

Zasada aktywności studentów

Zgodnie z tą zasadą nauczania, obaj uczestnicy proces pedagogiczny musi być aktywny i nie leniwy. Nauczyciel powinien zrobić wszystko, co możliwe, aby dziecko dobrze poznało informacje. Ten ostatni musi również zrobić wszystko, co możliwe, aby osiągnąć ten cel. Dydaktyka jest nauką, która zapewnia wzajemną odpowiedzialność ludzi za proces uczenia się.

Musisz zrobić wszystko, co możliwe, aby proces ten był skuteczny. Taką nauką jest dydaktyka. To nie jest tylko teoria uczenia się bez specjalnego przedmiotu - jest to skuteczny sposób zapewnienia interakcji między nauczycielem a uczniem. Nie tylko ta dydaktyka jest podstawową dyscypliną naukową w pedagogice. W krajach zachodnich nawet najnowsza nauka nie jest. Mają tylko dydaktykę - tak ważną jest.