Szkoły ekonomiczne i ich nauki

Greckie słowo "economy" oznacza dosłownie "sztukę rolnictwa". Ale przez dwa i pół tysiąca lat, które minęły odkąd starożytni pisarze greccy i historycy Xenophon nadali temu imieniu "nową" naukę, jego treść zmieniła się nie do poznania. Gospodarstwo jest obecnie zarządzane i zarządzane nie tylko w obrębie rodziny lub miasta, ale także w dużym regionie, kraju lub całym świecie. Obecnie istnieje wiele szkół ekonomicznych, które są systemem studiów teoretycznych i poglądów, uzasadniającymi koncepcję i prawa tej nauki. O najciekawszych z nich warto powiedzieć.

Merkantylizm

Szczególnie interesujące są pierwsze szkoły ekonomiczne. Merkantylizm jest właśnie taki. Powstał on w okresie XV-XII w. Sam termin ten został wykorzystany do celów naukowych przez francuskiego ekonomistę Antoine'a Montchretiena, znanego również jako dramaturg.

Merkantylizm odzwierciedlał politykę państwa, ponieważ zwolennicy tej doktryny interesowali się obrotem kapitałem. Ich głównym celem było utrzymanie metali szlachetnych w kraju. Co osiągnięto dzięki różnym metodom. Importowane towary zostały ustalone wysokie ceny, eksport srebra i złota z kraju surowo karane. Trzymanie w pieniądzu państwowym udało się uzyskać zakazy wycofywania się za granicę. Nawet jeśli importerzy zdołali uzyskać zysk ze sprzedaży swoich produktów, byli zmuszeni wydać pieniądze na zakup lokalnych towarów.

Na tej podstawie można stwierdzić, że na czele merkantylizmu była teoria równowagi monetarnej. Jednak był to wczesny etap tej szkoły rozwoju gospodarczego, która trwała do początku XVI wieku. Potem przyszedł późny merkantylizm. A podstawy się zmieniły. Przestały istnieć surowe ograniczenia eksportu pieniędzy i importu towarów, pojawiła się koncepcja bilansu handlowego, w niektórych krajach rozpoczęto aktywne zakupy tanich towarów, a następnie sprzedaż w innych, by uzyskać więcej pieniędzy.

Teraz uważa się, że merkantylizm w kategoriach szkoły myśli ekonomicznej jest bardzo prymitywny. Ponieważ odpowiadał tylko jednej epoce - tej, w której główną ideą była akumulacja kapitału. Niemniej jednak właśnie ten kierunek dał impuls rozwojowi teorii finansów. Jest traktowany z szacunkiem - jako prehistoria ekonomii.

Fizjokracja

Warto zwrócić uwagę na tę francuską doktrynę z XVIII wieku, mówiąc o szkołach ekonomicznych. Jej założycielem jest Francois Quesnay.

Fizjokraci doświadczyli wrogości w stosunku do struktury osiedlowej społeczeństwa, a także praw obywatelskich i szlachetnych przywilejów. Miłość ludzi była jednym z ich głównych pomysłów. Fizjokraci wierzyli również, że bogactwo powstało w rolnictwie, a nie w handlu. Ponieważ rzemieślnicy i pracownicy w innych branżach nie tworzą niczego nowego, opłacalnego. Przetwarzają tylko wszystko, co powstaje w rolnictwie. Handel zajmuje się redystrybucją bogactwa, a rolnictwo jest jego stabilnym źródłem. Dlatego jednym z najważniejszych problemów fizjokracji był problem równoważenia rynku.

Co ciekawe, fizjokracja ma miejsce w naszych czasach. Do chwili obecnej jego rozwój jest zaangażowany w amerykańskiego ekonomistę i działacza politycznego Lyndona LaRouche. Ogólnie rzecz biorąc, nauczanie fizjokratów jest trudne do przeszacowania. W końcu była to pierwsza szkoła społeczno-ekonomiczna, która otworzyła naukowy etap rozwoju tej nauki. To ona dotknęła kilku zasadniczo nowych problemów i częściowo rozwiązała niektóre problemy. Pojawiały się pomysły dotyczące podziału pracy, pochodzenia i wykorzystania pieniędzy, płac i czynników, które na to wpływają. Nadal są interesujące i nie tracą znaczenia.

Klasyczna ekonomia polityczna

Ten trend, który pojawił się w okresie XVIII-XIX wieku, zasługuje na szczególną uwagę. W końcu jest to pierwsze ze wszystkich współczesnych studiów ekonomicznych. Co, nawiasem mówiąc, pochodzi od fizjokracji.

Pierwsza była ideą liberalizmu. Jego główną zasadą był szacunek dla nieingerencji władzy państwowej w procesy gospodarcze, które dawały przedsiębiorcom nieograniczoną swobodę w zakresie konkurencji. Merkantylizm i fizjokracja straciły znaczenie. Zaprzestano również bezpośredniej kontroli państwa nad działalnością gospodarczą. Doprowadziło to do pojawienia się wolnego prywatnego przedsiębiorstwa. I tak panował tzw. Laissez faire, polityka nieinterwencji.

Nawiasem mówiąc, pojęcie "niewidzialna ręka", znane każdemu wykształconemu człowiekowi, powstało w ramach tego kierunku. Po raz pierwszy szkocki ekonomista i etyczny filozof Adam Smith mówił o systemie samoregulacji. A dziś w praktyce można zaobserwować działanie mechanizmu rynkowego, koordynującego decyzje sprzedawców i kupujących. Zasada jest prosta: ważne jest, aby producent odniósł korzyść, ale jego droga do niego leży w zaspokojeniu potrzeb kupującego. Dlatego on, realizując własny cel, realizuje interesy społeczeństwa.

Dlaczego klasyczna szkoła ekonomiczna jest uważana za taką? Ponieważ większość jej metodologicznych przepisów i teorii, które leżą u podstaw tego kierunku, ma prawdziwie naukowy charakter. I to jest bardzo ważne. W końcu dzięki ludziom, którzy reprezentowali ten trend, teoria ekonomii otrzymała status dyscypliny naukowej.

Neoklasycyzm

Trzeba też o tym powiedzieć, wymieniając szkoły myśli ekonomicznej. Neoklasycyzm jest specjalnym nauczaniem. Ponieważ obejmuje wiele obszarów i szkół, zjednoczonych wspólną zasadą, co oznacza uznanie wpływu kosztów produkcji i użyteczności towarów na kształtowanie cen. Neoklasycyzm to z pewnością liceum ekonomii. Ponieważ jego kierownictwo nadal prowadzi we współczesnej nauce.

Założycielem pomysłu jest Alfred Marshall. To on w drugiej połowie XIX wieku opracował teorię ceny, płac i kilka innych interesujących pomysłów.

Marshall, podobnie jak zwolennicy neoklasycyzmu, polegał na koncepcji podaży i popytu, na podstawie której następuje idea ceny. Koszt dobra zależy od relacji podaży i popytu, a także od zwrotu. Producent nigdy nie sprzeda swojego produktu po cenie, która nie pozwoli mu na pokrycie kosztów. Idea Alfreda Marshalla stanowi rozwiązanie kwestii cenowej, nie tylko z punktu widzenia producenta (jako klasycznej teorii ekonomicznej). Wpływa na stronę konsumenta.

By the way, to podczas tworzenia neoklasycyzmu, że koncepcja elastyczności popytu. Dzisiaj, koncentrując się na nim, można zmierzyć stopień reakcji konsumenta na zmiany cen, które wpływają na zysk i dochód producenta.

Socjalizm

Wszystkie główne szkoły gospodarcze znane nauce oparte są na pewnej idei, zasadzie. W przypadku socjalizmu główną ideą jest utopia. Ponieważ rolą centralnej myśli tego nurtu jest sprawiedliwość, równość, wolność i obalenie kapitalizmu.

Socjalizm w gospodarce oznacza zachowanie produkcji towarowej, obrotu towarami i pieniędzmi. Ideą tego trendu jest jak największe zaspokojenie kulturowych i materialnych potrzeb społeczeństwa, a także pełne zapewnienie rozwoju jego członków, co jest wynikiem ciągłego doskonalenia produkcji. Ta wyższa ekonomiczna szkoła przypisuje zasadniczą rolę płacy w jej nauczaniu. Ponieważ to ona wpływa na wzrost dobrobytu ludzi i na kształtowanie socjalistycznego stylu życia.

Dziś socjalizm manifestuje się wszędzie. Uderzającym przykładem jest proces oddawania światowego ekonomicznego systemu wsparcia narodom krajów zacofanych.

Keynesizm

Główna idea tego kierunku szkół ekonomicznych wyraża się w teorii wpływu zagregowanego wskaźnika popytu na produkcję w krótkim okresie. Jej założycielem jest John Maynard Keynes. Uważał, że nauka o finansach powinna być intuicyjna i przeciwna nadmiernej matematyce.

Również Keynes zawsze martwił się o ostateczne cele działalności gospodarczej. Miał własną wizję pragnienia bogactwa. Uważał, że miłość do pieniędzy jest uzasadniona, ponieważ daje możliwość dobrego życia. Keynes uważał także, że głównym celem działalności gospodarczej ludzi jest ich dążenie do moralnej poprawy naszego świata. John Maynard miał dość ciekawe przemyślenia na ten temat, ponieważ był nie tylko ekonomistą, ale także filozofem.

Mówiąc o specyfice keynesowskiej szkoły ekonomii, należy zauważyć, że przedstawiciele tego obszaru opowiadają się za aktywnym udziałem państwa w tym obszarze. Zwolennicy tego trendu nazwali decyzje sektora prywatnego przyczyną nieskuteczności krajowej, krajowej gospodarki. A rozwiązanie jest tylko fiskalne i polityka pieniężna przez rząd i bank centralny.

Przez długi czas keynesizm był standardowym modelem ekonomicznym większości krajów rozwiniętych. Śledzono ją podczas Wielkiego Kryzysu, II wojny światowej, a nawet przez 30 lat po niej. Jednak w połowie lat 70. keynesiści przestali zajmować dominującą pozycję z powodu stagflacji i kryzysów energetycznych. Teraz zainteresowanie tym obszarem znów rośnie. Dzieje się tak dlatego, że współczesne szkoły ekonomiczne i modele rynkowe nie są w stanie poradzić sobie z konsekwencjami kryzysu finansowego, który miał miejsce w latach 2007-2008.

Instytucjonalizm

Tendencji tej nie można też zignorować, wymieniając główne szkoły ekonomiczne. W końcu jest to bardzo interesująca współczesna teoria, która uwzględnia wpływ instytucje społeczne (tradycje, moralność, prawo, państwo) do podejmowania decyzji ekonomicznych. Jego założycielem jest Torstein Bunde Veblen - amerykański dziennikarz, socjolog i futurolog.

Nowoczesny instytucjonalizm nie ignoruje kategorii uznawanych za zwyczajowe dla neoklasycyzmu. Cena, popyt i zysk są po prostu brane pod uwagę, biorąc pod uwagę obecne spektrum interesów i relacje rynkowe.

Więcej zwolenników idei instytucjonalizmu traktuje gospodarkę jako część systemu społecznego, a nie w czystej postaci. Również ten trend uwzględnia główny interes publiczny. Jest to podobne do socjalizmu. Kolejna umiarkowana interwencja rządu w gospodarkę jest mile widziana, ponieważ uważa się ją za odpowiednią i przydatną. A przy okazji, zwolennicy instytucjonalizmu uważają, że nie tylko ceny wpływają na sytuację gospodarczą w kraju. Uwzględniają także bezrobocie, kryzysy, niestabilność polityczną i inflację.

A jeśli mówimy o tym, która szkoła ekonomiczna jest najłatwiejsza do zrozumienia, będzie to oczywiście instytucjonalizm. Brak skomplikowanych formuł i wykresów - tylko statystyki i doświadczenie. Skupiamy się nie na analizie podaży, popytu i cen, ale na problemach ekonomicznych związanych z aspektami społecznymi, prawnymi, etycznymi i politycznymi.

Monetaryzm

Wszystkie szkoły ekonomiczne mają własną centralną ideę. Monetaryzm rozważa zmianę cen, w zależności od ilości podaży pieniądza. A ten pomysł przy okazji przyszedł do teorii ekonomicznej w czasach starożytności. Jednak kształtowanie się monetarizmu przypada na połowę XX wieku.

Teoria ta twierdzi, że pieniądze są podstawą finansową i najważniejszym stymulatorem rozwoju gospodarczego. Środki określają ruch i dalszy rozwój produkcji. Zwolennicy monetarizmu uważają, że ludzie potrzebują w pieniądzu określa ich wysoką płynność. Popyt na fundusze stale rośnie, a to ze względu na skłonność do oszczędzania i akumulacji.

Nawiasem mówiąc, gospodarka rynkowa, według monetarystów, wyróżnia się stabilnością i chęcią stabilności. Ceny z kolei pełnią rolę głównego regulatora. Interwencje rządowe są zdecydowanie odradzane.

Zauważono również priorytet czynników pieniężnych. Zwolennicy monetarizmu uważają, że regulacja powinna opierać się na zadaniach długoterminowych, a nie bieżących.

Milton Friedman, który jest założycielem tej teorii, zapewnił także: inflacja musi być tłumiona w jakikolwiek sposób. Nawet jeśli musisz wyciąć programy społeczne. Z tego powodu, mówiąc wprost, kontrowersyjna postawa rozwinęła się w kierunku monetaryzmu.

Marksizm

Wszystkie znane szkoły ekonomiczne zostały wymienione powyżej. Trzeba jednak mówić o marksizmie osobno, mimo że teoria ta wiąże się z klasycznym trendem.

Jego założycielem był ekonomista-socjolog Karl Marks i jego bliski przyjaciel - filozof Friedrich Engels. Eksperci nadali idei klasyków ekonomii politycznej charakter naukowy, a także udowodnili potrzebę zastosowania podejścia klasowego w odniesieniu do badania wzorców rozwoju społecznego.

To właśnie Marks udowodnił, że wymiana jest nieodzownym warunkiem przekształcenia jakiegokolwiek produktu pracy w pełnowartościowy towar. Ponadto zdefiniował pojęcie średniej wartości rynkowej. I udowodnił znaczenie studiowania nie tylko prawa dystrybucji wytwarzanego produktu, ale także samego procesu produkcji, a także późniejszej wymiany i konsumpcji.

Na marksistowskiej teorii zazwyczaj reagują pozytywnie, ale nie bez wad. Jeden z nich przejawił się w nieocenionej roli prywatnej własności robotniczej w procesie realizacji zasobów ludzkich. Jednak wpływ produkcji na dużą skalę był przeceniony. Jakkolwiek by nie było, jest to obecnie obserwowane we współczesnym społeczeństwie. Mała produkcja jest wypierana przez duże lub pochłonięte przez nich. Również zwolennicy marksizmu ignorowali działalność przedsiębiorców, ponieważ uważali oni jedynie pracę pracowników najemnych za źródło dochodów. Ale główną wadą była nieuzasadniona absolutyzacja roli własności państwowej w tworzeniu nowego systemu.

Konserwatyzm

Warto wspomnieć o tym przepływie, mówiąc o szkołach ekonomicznych. Gospodarka jest nauką "dorosłą". Ale konserwatyzm to ruch, który wspiera ideę zachowania wcześniej ustanowionych tradycji. Odrzuca rewolucje, wielkie reformy, innowacje. I opowiada się za idealizacją przeszłości i odrodzeniem starego porządku.

W ekonomii konserwatyzm chroni pojęcia własności prywatnej, mechanizmu rynkowego i wolności osobistej. Ten kierunek otrzymał "drugi wiatr" około 30-40 lat temu. Wtedy pojawił się nawet termin "konserwatywna zmiana". Chodziło o odrodzenie liberalnej filozofii, pojawienie się teorii racjonalnych oczekiwań i idei publicznego wyboru.

Dziś ideologia konserwatyzmu aktywnie się rozwija, wpływając na socjalizm i liberalizm. Ogólnie rzecz biorąc, w XXI wieku wszystkie wcześniej utworzone szkoły ekonomiczne zostały przemyślane i otrzymały nowe przejawy, wyrażone w innych ideach. Innymi słowy, są one "wypróbowywane" w obecnych sytuacjach. Szczególnie ważna była idea własności, transakcyjna teoria organizacji. Pomysł, że dana osoba jest głównym zasobem gospodarczym społeczeństwa postindustrialnego, również jest aktywnie promowany. A problemy, które są istotne, są rozwiązywane zarówno metodami tradycyjnymi, jak i eksperymentalnymi.

Nadal można dużo mówić o koncepcjach współczesnych i wcześniej istniejących teorii. Gospodarka to nauka i system produkcyjny, który szybko się rozwija. Jest ściśle związany z socjologią, psychologią, polityką. Gospodarka światowa jest zbudowana zgodnie z określonymi przepisami i angażuje się w globalizację. W tym procesie nie można obejść się bez zastosowania już opracowanych teorii i przepisów, bez odniesienia do doświadczeń naszych poprzedników. Gospodarka jest dynamiczna. Ale jego zasady są w dużej mierze niezmienione, co świadczy o dalszym znaczeniu nauk wymienionych szkół ekonomicznych.