Poziom języka Znajomość języka angielskiego, rosyjskiego: testy

Większość systemów szkoleniowych, a także odpowiadające im podręczniki i podręczniki, dzielą się przepływem informacji na temat frakcji, które korelują poziom znajomości języka. Sekcja leksykalna zawiera zwroty i zwroty idiomów, które uzupełnią już istniejący zestaw. To samo dotyczy tworzenia wniosków i konkretnych projektów. Materiały towarzyszące są również często dostosowywanymi opcjami dla określonych poziomów biegłości językowej. Oznacza to, że informacje związane z poprzednim poziomem będą asymilowane w wolnym zamówieniu. I jak wiesz, najprostszy sposób na zdemontowanie nieznanych projektów autentycznych tekstów, audio i wideo.

Samokształcenie

Samo ustalenie poziomu języka jest bardzo realnym zadaniem. Istnieje jednak niewielki paradoks. Owoc jest zawsze słodki i dlatego wielu, dokonawszy przełomu językowego i skosztowało pierwszych znaczących rezultatów, wierzy, że osiągnęli wystarczającą wysokość dla swobodnej płynności i przestają się rozwijać. Jest to jednak wyimaginowana widoczność. Z jednej strony przezwyciężenie bariera językowa Oczywiście sukces, z drugiej strony - ten pozorny wzrost okazuje się być w rzeczywistości, z reguły tylko poziomem elementarnym. Aby samemu pogłębić poziom języka, wymaga on dużej asertywności.

Kursy

Czy istnieje potrzeba kursów nauki języka? Kursy specjalistyczne mają przewagę nad niezależnym badaniem w co najmniej dwóch aspektach.

Po pierwsze, informacje są dystrybuowane w blokach. Ponieważ dystrybucją tą zarządzają specjaliści, plany lekcji są projektowane z uwzględnieniem najbardziej efektywnego i szybkiego postrzegania przez studentów konstytucji nieznanego języka, treści leksykalnej i semantycznej. Odpowiedni poziom języka jest obsługiwany w znormalizowany sposób.

Po drugie, nauczyciel z rozległą wiedzą jest w stanie zapewnić kompletność tła, a także poprawność kontekstualną.

Niemniej jednak samokształcenie dla niektórych jest bardziej akceptowalne niż kursy, nawet jeśli mówimy o podstawowym poziomie języka. Ze względu na indywidualne cechy, takie jak motywacja, predyspozycje, osobiste zainteresowania i wcześniejsze doświadczenia, każda osoba nierównomiernie przyswaja informacje. Ktoś potrzebuje więcej czasu na ustalenie konkretnego tematu, niektóre mniej, podczas gdy nauczanie języków obcych w grupach iz nauczycielem nie zawsze wspiera tempo przejścia konieczne dla danego studenta i nie zawsze wpada w jego krąg zainteresowań. Często jest to pogarszane przez negatywne doświadczenia niepowodzeń, które spotkały się z pragnieniem osiągnięcia określonego poziomu języka.

Systemy ocen

Istnieje kilka skal oceny zdolności ucznia do postrzegania autentycznych zagranicznych materiałów i uczestniczenia w komunikacji. Do niedawna (do późnych lat 90. - początku XXI wieku), międzynarodowa klasyfikacja od początkującego do proficienta, która obejmowała w sumie siedem podpoziomów - początkową, podstawową, podprogową, progową, ulepszoną próg, zaawansowany i dogłębny. W szczególności w Rosji, w kolumnach, w których jest wymagane (lub pożądane) wskazanie języka obcego, w większości przypadków istnieje uproszczone podejście - można wybrać początkową, konwersacyjną lub płynną. Istnieje również system oceny, w którym poziomy języka angielskiego są określane przez podzielenie na sześć stopni, które są oznaczone liczbami od 0 do 5, gdzie 0 oznacza najbardziej początkowy poziom. Rozkład sześciu pozycji jest charakterystyczny dla innej ogólnoeuropejskiej koncepcji.

Zgodność z ogólnoeuropejskim systemem oceny

W rzeczywistości przez długi czas Unia Europejska przygotowywała nowy system, który został wcześniej uznany za uniwersalny dla klasyfikacji absolutnie każdego języka, który nie jest rodzimy. Oznacza to, że opisuje poziom języka rosyjskiego z takim samym sukcesem. W 1996 r. Wyniki ich pracy - CEFR (Common European Framework of Reference) zostały zaprezentowane publicznie. Podziałka obejmuje trzy główne stopnie odpowiadające posiadaniu elementarnego (A), niezależnego (B) i swobodnego (C), z których każdy jest podzielony na dwa poziomy: początkowy (A1) i wstępny (A2), właściwy próg (B1) i zaawansowany. próg (B2), poziom profesjonalny języka (C1) i płynność (C2), odpowiednio.

Ogólnoeuropejski system oceny

Do tej pory system CEFR, którego skrót dosłownie oznacza "wspólne europejskie standardy krzyżowe", stopniowo zajmuje główne miejsce, jeśli to konieczne, w celu określenia poziomu biegłości językowej. Rozkłada umiejętności i zdolności ucznia na sześć kategorii, z których każda ma pięć kierunków atrybutu, odpowiadających odpowiednio jednemu ze szczególnych obszarów ludzkiej działalności. Mianowicie: uogólnione atrybuty, komunikatywne i turystyczne, niezbędne do nauki i niezbędne do pracy, aktywności zawodowej. W ramach każdego atrybutu występuje następująca gradacja wiedzy i umiejętności:

• A1 - początkowy, pozwalający rozpoznać i odtworzyć poszczególne elementy mowy i pisania;
• A2 - podstawowy, pozwalający poruszać się po sytuacji i w jakiś sposób wpływać na nią;
• B1 - pewny siebie, pozwalający bez wstydu zrozumieć rozmówcę lub pisemną mowę i wyrazić główne myśli, ale ograniczony w różnorodności w zakresie struktury, zakresu semantycznego i odpowiedniego zachowania w delikatnych sytuacjach;
• B2 - bardzo pewny siebie, pozwalający poruszać się w kontekście, jasno i wyraźnie przedstawiać swoje myśli, szczegółowo zrozumieć znaczną część przeczytanego tekstu i wiadomości, której słuchasz bez znaczącej pomocy zewnętrznej i wzbogacić komunikację za pomocą niuansów emocjonalnych;
• C1 - wolny, pozwalający efektywnie i płynnie używać języka do kłótni, prowadząc dyskusje, wierzenia i zrozumienie punktu widzenia wyrażonego w tekście lub wyrażonego przez rozmówcę, a także odpowiednio reaguje w większości sytuacji oficjalnego i nieoficjalnego planu, pokazuje delikatność zgodną z grzecznością, pozwala na niewygodę momenty i skuteczna komunikacja z native speakerami, w tym umiejętność rzetelnego wyrażania emocji i prawidłowej interpretacji innych osób;
• C2 - prawie absolutny, pozwalający na posługiwanie się językiem niemal na tym samym poziomie, co jego głośniki.

Ogólny atrybut

Wskazuje poziom języka angielskiego (i jakiegokolwiek innego) dla prowadzenia osobistej korespondencji, tworzenia osobistych kontaktów, wyrażania swojej opinii i postrzegania cudzych. Kategoria ta obejmuje sytuacje o charakterze domowym, relacje międzyludzkie i nieformalną komunikację.

Atrybut społeczno-turystyczny

Pokazuje zdolność do efektywnego wykorzystania infrastruktury - przy krótkich wycieczkach lub przy aranżacji mieszkań w obcym kraju. Innymi słowy, są to różne sposoby kontaktu człowieka ze społecznością, w której się znajduje - z agencjami rządowymi, zakładami opieki zdrowotnej, usługami drogowymi, centrami handlowymi, obiektami rekreacyjnymi i publicznymi oraz środkami masowego przekazu, takimi jak gazety, czasopisma i programy telewizyjne.

Atrybut uczenia się

Opisuje obszar uczenia się ucznia pod warunkiem, że studiuje on w instytucji zagranicznej, gdzie przedmioty są nauczane w języku docelowym bez adaptacji dla zagranicznych studentów. Obejmuje to kontakty z nauczycielami, zrozumienie tematu, który jest omawiany podczas lekcji, wdrażanie niezbędnych działań dla udanego szkolenia, takich jak notowanie, robienie zajęć i prac domowych, a także wiele innych niuansów związanych z edukacją.

Atrybut pracy

Wskazuje zdolność do prowadzenia działalności zawodowej w kraju obcym. Dotyczy to zarówno konkretnego profilu, jak i każdej działalności biznesowej: kontaktów z klientami, przedstawicieli innych firm, wdrażania logistyki i komunikacji z kolegami.

Egzaminy

Uniwersytet Cambridge opracował systemy testowania i wydawania certyfikatów dla każdej z tych sześciu kategorii. Dla litery "A", oznaczającej początkowy poziom języka, test KET i KET dla szkół. Dla osób oznaczonych jako "B" są to: PET, PET dla szkół, BEC-P, FCE i BEC-V. Dla zaawansowanych uczących się, którzy przybyli do "C", są to CAE, BEC-H i CPE.

Możliwości

Większość placówek edukacyjnych, które pracują z obcokrajowcami, przyjmuje wyłącznie studentów posiadających wystarczającą wiedzę i pewne umiejętności komunikacyjne. Dopuszczalne poziomy znajomości języka - od B1 (średniozaawansowany lub "2"). Dlatego jeśli zdecydujesz się zapisać na przykład na zagranicznej uczelni, najpierw upewnij się, że możesz pomyślnie zdać odpowiedni test. Czasami, nawet przy przyzwoitym poziomie biegłości, wymagane jest dodatkowe szkolenie mające na celu opanowanie słownictwa i konstrukcji zdań używanych w teście, z którymi powinien zapoznać się kandydat ubiegający się o kwalifikację.

Istnieją również tendencje wśród pracodawców, aby uwzględnić tę kolumnę w swoich kwestionariuszach. W każdym przypadku zawsze oczekuje się obecności informacji o poziomie biegłości językowej w życiorysie (przynajmniej wtedy, gdy ubiegasz się o stanowisko w firmie związanej z kontaktami międzynarodowymi).