Spotkanie rodziców w klasie 1: tematy i wskazówki dotyczące przeprowadzania. Minuty spotkania rodziców

Dla rodziców uczniów pierwszej klasy bardzo ważne jest poznanie wszystkich zmian zachodzących w ich dziecku w związku z przejściem do nowego zespołu i zmianą środowiska. Nauczyciel przedmiotów elementarnych będzie musiał pracować nie tylko w zakresie edukacji dzieci, ale także angażować rodziców w proces edukacyjny. Lepiej jest, jeśli rodzic spotkania w klasie 1 będzie powodem ich komunikacji.

Przygotowanie do spotkania

Dla nauczyciela ważnym punktem przygotowań jest scenariusz spotkania rodziców. Klasa 1 jest ważnym etapem znajomości i zobowiązuje wydarzenie do jak największej ilości informacji i informacji.

Od samego początku bardzo ważne jest nawiązanie kontaktu z rodzicami, aby stali się prawdziwymi asystentami nauczyciela przez cały rok szkolny. Dlatego przygotowanie do spotkania powinno odbywać się na poziomie partnerstwa i wzajemnego zrozumienia.

Odpowiednio przeprowadzone wydarzenie pokazuje kompetencje nauczyciela, jego umiejętność budowania relacji z rodzicami, a nie tylko ze studentami. Potrójna relacja - "nauczyciel - dzieci - rodzice" powinna być harmonijna na każdym poziomie. Jedynym wspólnym punktem kontaktu między nauczycielem a matkami i ojcami uczniów jest owocna praca na spotkaniu rodziców.

Schemat skryptu

Koncepcja przygotowania obejmuje kompilację szczegółowego scenariusza na wybrany temat. Jego schemat wygląda następująco:

1. Przedmiot spotkania rodzicielskiego.
2. Cel wydarzenia.
3. Zadania, które spotkanie pomoże rozwiązać.
4. Czas trwania wydarzenia.
5. Miejsce
6. Wymagany sprzęt.
7. Przygotowanie (ulotki dla rodziców, kwestionariusze).
8. Ujawnianie tematów według punktów:

• powitanie;
• wprowadzenie;
• główna część;
• zakończenie

9. Odpowiedzi na pytania.

Tworząc skrypt dla tego planu, nauczyciel będzie w stanie określić niezbędne informacje w maksymalnym stopniu.

Temat pierwszego spotkania

Przedmioty spotkań rodzicielskich (stopień 1) powinny być interesujące dla osób dorosłych, chcących ponownie przyjść na te spotkania.

Na przykład taki temat jak rozwój charakteru dziecka, jego przejście na poziom ucznia, adaptacja w nowych warunkach, niepokoi wielu rodziców. Po dotknięciu go możesz sprawić, że mamusie i tatusiowie będą twoimi sprzymierzeńcami, nauczą ich być pomocnikami dla swoich dzieci, aby mogli szybciej przyzwyczaić się do szkoły.

Szczere zainteresowanie dziećmi i ich potrzebami przełoży relację "nauczyciele-rodzice" na poziom sojuszników z jednym celem edukacji inteligentnych i zdrowych dzieci.

Spotkanie rodziców "Adaptacja, pierwsza klasa" odbywa się na początku roku szkolnego. Ważne jest, aby nauczyciel przypomniał rodzicom, że najłatwiej będzie dziecku poradzić sobie ze stresem w nowym środowisku, jeśli przestrzega się zasad zdrowego snu i odpoczynku. To matki i ojcowie powinni upewnić się, że dziecko wytrzymuje nowy ładunek, nie przepracowuje i zawsze ma wystarczająco dużo czasu na zajęcia na świeżym powietrzu. Podczas tego spotkania możesz doradzić rodzicom, aby nie pozwalali swoim dzieciom oglądać telewizji ani grać w gry komputerowe przez ponad 30 minut dziennie.

Spotkanie rodziców w klasie 1 na temat adaptacji powinno w pełni ujawnić rodzicom całą odpowiedzialność, która leży teraz na ich barkach. Współczesne dzieci są zupełnie inne, mają więcej informacji niż ich ojcowie i matki w tym samym wieku. Ale jednocześnie są mniej zdrowi, ponieważ prowadzą siedzący tryb życia na komputerze i telewizorze.

Jeśli dziecko nie ma rówieśników do gier na świeżym powietrzu, rodzice powinni je zastąpić. Wyróżniając 20-30 minut wspólnych dla dziecka, aktywnych gier, możesz ułatwić mu przystosowanie się do komunikowania się w szkole z rówieśnikami, a on później zacznie grać z nimi w te gry.

Pojęcie "adaptacji" obejmuje również przyzwyczajenie się do komunikowania się z innymi dorosłymi, nauczycielami. Dla dzieci, które wychowały się w domu, ten rodzaj komunikacji jest niezwykły i może powodować kompleksy i obawy. Badanie każdego dziecka, jego relacji z rodzicami, z innymi ludźmi, obecność fobii - wszystko to powinno być wyrażone i przestudiowane.

Są dzieci, które nie przystosowały się do warunków szkoły w niższych klasach, co prowadzi do dużych problemów w okresie dojrzewania. Dlatego ten temat jest jednym z najbardziej istotnych.

Interakcje nauczyciela i rodzica na spotkaniach

Zarówno rodzice, jak i nauczyciel rozumieją znaczenie klasy 1, pierwszego spotkania rodziców, łączącego ich. Dlatego bardzo ważne jest, aby nauczyciel przygotował z wyprzedzeniem tematy, które to ułatwią.

Jednym z tematów adaptacyjnych, które jednoczą rodziców z dziećmi w szkole, są prace projektowe, które zyskują coraz więcej fanów.

Nauczyciel będzie musiał wykazać wagę wspólnej kreatywności podczas uczestnictwa w projekcie. Bardzo ważne jest wyjaśnienie, że nauczyciel ma świadomość całkowitego zatrudnienia rodziców, ale przydzielenie 20-30 minut dziennie na stworzenie projektu rodzinnego, a następnie udostępnienie go całej klasie to "krawat", który wzmacnia rodzinę.

Projekty to obszary badań, kreatywności, gier i informacji. Wybierając temat, dziecko otrzymuje dodatkową możliwość samorealizacji, w której jego mieszkańcy aktywnie pomagają mu. Innym ważnym czynnikiem w pracach projektowych jest adaptacja studenta do wystąpień publicznych. Łatwiej jest zdobyć to doświadczenie w dzieciństwie, przy wsparciu rodziców, w celu zaprezentowania i wykonania swojej pracy w szkole średniej.

Interesujące spotkania rodziców z nauczycielami (stopień 1) stają się podstawą dla nauczycieli i rodziców, którzy mogą pracować razem na balu. Bardzo ważne jest, aby dawać na początkowym etapie porady dla rodziców zwłaszcza jeśli jest to pierwszy uczeń w ich rodzinie. Nieznajomość prostych pytań o prawo reżim dzienny dzieci w wieku szkolnym, granice pomocy domowej, odmowa uczestnictwa z dzieckiem w wspólnych projektach szkolnych - wszystko to może poważnie zaszkodzić pierwszoklasistce. Porady dla nauczycieli mogą pomóc młodym rodzicom uniknąć wielu błędów.

Tematy dla rodziców

Spotkanie rodziców w klasie 1 odbywa się zgodnie z wcześniej ustalonym scenariuszem. Przede wszystkim jego głównym tematem powinno być wspólne wychowanie dzieci przez szkołę i rodziców. Na przykład temat zdrowia i postawy dziecka wyjaśnia młodym matkom i ojcom, że ważne jest monitorowanie tego, jak dziecko siedzi, chodzi, jego tryb zasilania odpoczywaj i śpij. Informacje otrzymane w czasie powiedzą rodzicom, jak pomóc dziecku łatwiej znieść obciążenie pracą.

Temat biernego palenia ujawnia krzywdę, jaką dziecko otrzymuje, gdy dorośli palą w jego obecności. Powinien być zilustrowany slajdami lub obrazkami z informacją o konsekwencjach. bierne palenie. Wielu dorosłych, jak się okazuje, nie ma nawet pojęcia, czym jest ten proces i dlaczego szkodzi innym. Wyjaśnienie, jakie choroby i powikłania dzieci otrzymują od biernego palenia, powinno pomóc rozwiązać problem świadomości rodziców.

Jednym z najważniejszych jest temat rodzicielskiej świadomości życia szkolnego dziecka. Pod koniec roku szkolnego ma to wpływ na ankietę. Rodzice otrzymują małe kwestionariusze z pytaniami dotyczącymi różnych obszarów życia szkolnego ich dziecka, na przykład, jakie ulubione tematy on ma, co nazywają jego przyjaciele, plan dnia dziecka w danym dniu tygodnia, jakie dyscypliny szkolne powodują trudności i wiele innych tematów.

Kwestionariusz taki pozwala nauczycielowi zrozumieć, w jakim stopniu rodzice "dołączyli" do procesu uczenia się dziecka, a dla matek i tatusiów uświadomić sobie, że życie szkolne ich dzieci jest o wiele dłuższe niż praca domowa. Współpraca rodziców z dziećmi w pierwszym, najtrudniejszym dla nich roku tworzy solidne podstawy dalszego rozwoju dziecka jako osoby.

Ale nie tylko można to zgłosić na spotkaniach rodziców (stopień 1). Tematy, które mogą wpływać na nauczyciela, to kwestie rozwoju umysłowego dzieci, ich związków w zespole, zmiany charakteru po przyjeździe do szkoły. Ważne jest, aby na wczesnym etapie wykryć wszelkie nieprawidłowości w psychice lub zachowaniu. Rozmowa z psychologami szkolnymi pomoże rodzicom bliżej przyjrzeć się dziecku. Dzieci mogą mieć obawy, których wcześniej nie było, powinny również być opracowane, w tym przypadku lepiej skontaktować się ze specjalistą szkolnym.

Kolekcja książek

Spotkanie rodziców "Czytanie, klasa 1" powinno odbyć się na początku roku szkolnego. To może być temat drugiego spotkania. Znaczenie rodziców zaszczepiających u dzieci miłość do czytania i książek jest trudne do przecenienia.

Temat powinien zostać ujawniony nie ze stanowiska, że ​​dziecko powinno być zmuszone do czytania książek w domu, ale od "włączenia" zrozumienia rodziców, że tylko osobisty przykład może zaszczepić dziecko dobry nawyk.

Dla tych rodziców, którzy czytają książki dla dzieci, zaleca się wymianę miejsc z dzieckiem. Teraz dziecko czyta mamę i tatę jak małe dzieci. Taka gra będzie lubiana przez dziecko, a on stopniowo "zaangażuje się" w samodzielne czytanie książek.

Jeśli rodzice nie mają zwyczaju czytania, należy wyjaśnić, że trzeba będzie opracować, aby dziecko dorastało kompetentnie i wszechstronnie rozwinięte. Tylko 15-20 minut czytania dziennie stanie się nawykiem dla dziecka, a następnie będzie można zamienić go miejscami.

Ważne jest, aby wyjaśnić rodzicom, że w tym pytaniu nie powinno być słów "czekaj, nie mam czasu". 20 minut dziennie przypisanych do książki może znacząco wpłynąć na jakość życia dziecka.

Można zapytać uczniów, czy czytają książki w domu, czy rodzice są pomocni w nauce szybkiego czytania i czy czytają testy czytelności.

Odpowiedzi uczniów przekazywane są rodzicom, aby mogli zobaczyć obraz oczami dziecka. Działa bardziej skutecznie niż perswazja, aby czytać książki dla dzieci. Posiadanie spotkania w taki sposób może przynieść dobre wyniki, które wpłyną na cały przyszły rozwój dziecka.

Rodzicielstwo Spotkanie Rozwoju

Każde spotkanie rodziców jest okazją do skonsolidowania relacji "nauczyciel - rodzice" na poziomie relacji partnerskich. Interesujące tematy, konkursy, ankiety - to wszystko pozwala lepiej się poznać.

Spotkania rodziców (stopień 1), rozwój zalecany przez Ministerstwo Edukacji, mają na celu rozwój wzajemnego zrozumienia między dziećmi, rodzicami i nauczycielami.

W pierwszej klasie odbywa się 5 posiedzeń rodziców, biorąc pod uwagę wyniki roku. Zalecane projekty są wzorowe, więc każdy nauczyciel może wybierać tematy zgodnie z ich znaczeniem dla niego.

Pierwsze spotkanie jest więc znajomością, a drugie jest tematem adaptacji dzieci do nowych warunków. Spotkanie rodziców 3 (stopień 1) można poświęcić wpływowi telewizji i komputera na rozwój umysłowy dziecka. Przed spotkaniem nauczyciel powinien przeprowadzić ankietę wśród studentów na temat tego, ile czasu oglądają telewizję dziennie, jakie kanały, jakie programy preferują. Dane te są odczytywane na spotkaniu z rodzicami. Dalsza część jest przeprowadzana w ramach wspólnego poszukiwania odpowiedzi na pytanie o niebezpieczeństwa związane z wpływem telewizji na rozwój dziecka.

Czwarty temat poświęcony jest emocjom dzieci. Rodzice muszą zrozumieć, jak ważne jest śledzenie zmian na tle emocjonalnym dziecka w związku z nowymi warunkami. Piąty motyw jest najbardziej ulubionym z rodziców. To jest podsumowanie roku. W rozwoju zaleca się trzymanie go w formie urlopu z konkursami, ankietami dla dorosłych i zachętą do dalszych sukcesów.

Protokół z posiedzenia

Spotkanie rodziców w klasie 1 jest odpowiedzialnym, odpowiedzialnym wydarzeniem, które oferuje rozwiązania zadań procesu edukacyjnego oraz formułuje rekomendacje i sugestie na ten temat.

Wszystkie wydarzenia poruszane na spotkaniu powinny być rejestrowane, więc przed jego rozpoczęciem sekretarz wybierany jest spośród obecnych rodziców, którzy prowadzą rejestr. Znaczenie zachowania protokołu polega na tym, że jest to oficjalny dokument, potwierdzony zapisami, jakie decyzje zostały podjęte przez komitet macierzysty podczas tego spotkania i na temat tego, co ma znaczenie.

Protokół z posiedzenia rodziców (stopień 1) polega na ustaleniu początku relacji między rodzicami i nauczycielami, z możliwością śledzenia dalszego ich rozwoju i oceny dynamiki wzrostu wzajemnego zrozumienia.

Jeżeli rodzice odmówią wykonania decyzji podjętej podczas spotkania, protokół stanowi oficjalny dowód, że decyzja ta miała miejsce. W takim przypadku zachowanie tych rodziców można rozważyć w komitecie szkolnym i podjąć odpowiednie działania.

Każde spotkanie należy zawsze rejestrować i podpisywać. Prowadzenie dokumentacji i jej przechowywanie jest przedmiotem zainteresowania urzędnika spotkania i nauczyciela.

Zapoznanie rodziców z GEF

Standardy edukacyjne są kolejnym tematem, na który ma wpływ spotkanie rodziców (stopień 1). GEF - skrót, który należy odszyfrować. Standard edukacyjny państwa federalnego jest dokumentem, który reprezentuje wymagania dotyczące struktury i wyników procesu uczenia się, a także zdolność uczniów do wdrażania ich wiedzy. Główne kryteria przedstawione przez GEF odnoszą się do nabycia przez uczniów młodszych klas wiedzy i umiejętności korzystania z narzędzi cyfrowych. Ponadto standard zapewnia umiejętności, które uczniowie powinni otrzymać na każdym etapie szkolenia i każdego przedmiotu.

Ostatnie spotkanie

Wyniki pierwszego spotkania rodziców to święto dla dzieci i ich matek i ojców. Na finałowej imprezie zaleca się przeprowadzenie komiksowej ankiety dotyczącej rodziców, co było ich pierwszym rokiem w szkole, ich ulubionych i najłatwiejszych tematów i dowiedzieć się, co im się nie podobało. Wcześniej przeprowadzane ankiety dla studentów dotyczące tych samych tematów są wyrażane i porównywane są te osoby, którym trudniej się uczyć - mamusie i tatusiowie lub ich dzieci. Zabawne quizy i konkursy określają zwycięzcę wśród rodziców.

Chociaż jest to spotkanie końcowe, protokół z posiedzenia rodzica (stopień 1) musi być udokumentowany i podpisany. Na ostatnim wydarzeniu roku decyzje są podejmowane na następny rok. Bardzo ważne jest, aby zostały one wprowadzone do protokołu i podpisane przez członków komitetu szkolnego.

Po podsumowaniu i gratulacjach, spotkanie rodzicielskie w klasie 1 można uznać za zakończone. Przy okazji, możesz ocenić, jak przyjazna jest drużyna klasowa w obliczu nauczycieli i rodziców.

Ciekawie wybrane i odpowiednie tematy spotkań rodzicielskich zamieniają te wydarzenia w przyjazne spotkania ludzi o wspólnych celach.