Zasady nauczania w pedagogice: wzorce uniwersalne

19.05.2019

Pomimo tego, że każdy z nas jest wyjątkowy, istnieją ogólne zasady dotyczące transferu wiedzy i umiejętności z osoby na osobę. Wynika to z podobieństwa percepcji i asymilacji informacji przez różnych ludzi. Zasady nauczania w pedagogice są najbardziej uogólnionymi regułami opisującymi prawidłowe technologia edukacyjna proces. Różni autorzy rozróżniają różne liczby zasad, ale zazwyczaj kilka z nich powtarza się, przechodząc od jednej pracy naukowej do drugiej.

Zobacz, jak to rozgryźć

Zasada klarowności: asymilacja materiału jest uproszczona, jeśli uczeń widzi wsparcie wizualne. Szczególnie ta zasada jest przydatna podczas nauczania języków obcych. Ale także na lekcjach matematyki twórczo tworzone schematy mogą pomóc w zrozumieniu. Tradycyjnie zasada ta jest uważana za szczególnie ważną dla młodszych uczniów, ale starsze dzieci również potrzebują widocznych materiałów. Zasady nauczania w pedagogice implikują konieczność wzmocnienia wizualnego dla uczniów szkół średnich.

Pod toczącym się kamieniem ...

zasady nauczania w pedagogice

Zasada działania: zapamiętywanie i umiejętność zastosowania wiedzy jest możliwa tylko wtedy, gdy uczeń wykonuje akcje z informacją. Szczególnie dobrze przyswajany przez niezależne logiczne przetwarzanie materiału, sporządzanie wykresów i tabel referencyjnych przez ucznia. Co więcej, należy nadać mu pewną swobodę w tym zakresie, nie można udzielać odpowiedzi w formie tabeli.

I średnia zrozumie

Zasada dostępności : informacja powinna być dość łatwa na poziomie wiedzy przeciętnego studenta. Zanim wyjaśni się nowy materiał, nauczyciel musi aktywować wiedzę specjalistyczną ucznia, tworząc powiązanie między wcześniej poznanymi i nowymi. Zasady nauczania w pedagogice obejmują zasadę dostępności jako jedną z najważniejszych.

Dokładność i nowoczesność

pedagogiczne zasady uczenia się

Zasada nauki : nauczyciel musi dostarczać tylko wysokiej jakości i dokładnych informacji, wystarczająco udowodnionych w świecie naukowym, ale jednocześnie całkiem nowych. Nauczyciel musi obudzić wyobraźnię i wyobraźnię, uczeń w tym przypadku poczuje się na przełomie współczesnej nauki wraz z całą ludzkością. Oczywiście jest to dość trudne, ale dobry nauczyciel może łatwo wyjaśnić ten kompleks.

Bez metodycznych skrajności

Zasada teorii i praktyki komunikacji : najlepiej "przetrwać" wiedzę, która została zastosowana w praktyce. Nie ma sensu wydawanie reguły bez praktykowania jej użycia. Pedagogiczne zasady nauczania zabraniają prezentacji jedynie wiedzy teoretycznej lub tylko praktycznej. W byłym Związku Radzieckim bardzo interesowali się teorią, w USA - w praktyce, ale skrajności są szkodliwe. Zasady nauczania w pedagogice mówią, że obie te strony są bardzo ważne.

zasady szkolenia i edukacji

Trudna różnica

Zasada zróżnicowania / indywidualizacji : najlepiej, aby nauczyciel uwzględnił potrzeby każdego ucznia, ale w praktyce jest trudny do wdrożenia. Dlatego indywidualizacja często istnieje na papierze, w praktyce nauczycielowi łatwiej jest dzielić uczniów według zasad istotnych dla procesu edukacyjnego (różnicowania), przekazując każdej grupie wiedzę zgodnie z ich umiejętnościami, zainteresowaniami i poziomem szkolenia. Zasady szkolenia i edukacji, określone w klasycznych podręcznikach pedagogicznych, są studiowane na niższych kursach kierunków dydaktycznych. Są niezbędne dla przyszłych nauczycieli i nauczycieli.