Wyładowanie cząstek. Zasady języka rosyjskiego: gramatyka

Podczas nauki podstawowego kursu języka rosyjskiego uczniowie każdego roku napotykają nowe terminy i zagłębiają się w badania znanych tematów. I prędzej czy później zapoznają się z cząstkami w lekcji języka rosyjskiego. Ponieważ cząsteczki nie są niezależną częścią mowy, wydaje się, że nie ma trudności z ich użyciem. To nie jest rzeczownik ani czasownik. Ale w rzeczywistości wszystko jest nie tak. Istnieją zrzuty cząstek według wartości i funkcji. Muszą być w stanie odróżnić i używać. Aby ułatwić wykonywanie ćwiczeń na zrzutach cząstek, zbadajmy wszystkie ich cechy za pomocą przykładów.

Czym jest cząstka?

Zacznijmy od definicji, aby lepiej zrozumieć, czym jest cząstka. Przede wszystkim jest to oficjalna część mowy. Jest używany do wyrażania odcieni znaczeń słów.

Co oznacza część dotycząca usługi w mowie? Niezależne części mowy, takie jak rzeczownik, czasownik itp., Służą jako budulce do konstrukcji zdań. Serwisowe części mowy są używane do wyznaczania relacji między niezależnymi częściami, to znaczy, jakby były połączone w jedną całość.

Koncepcja cząstek: wyładowania cząstek

Trzeba pamiętać, że cząstka nie jest członkiem zdania, jak na przykład niezależne części mowy. Istnieją jednak zrzuty cząstek, które pełnią różne funkcje. W gramatyce języka rosyjskiego są trzy:

• cząstki modalne;
• formowanie cząstek;
• negatywny.

Rozumiemy, jaka jest różnica między tymi kategoriami.

Cząstki modalne

To wyładowanie cząstek jest również nazywane semantycznym, ponieważ pomagają one wprowadzić różne odcienie semantyczne w mowę, aby wyrazić uczucia mówcy i jego stosunek do tematu rozmowy.

Cząstki modalne można również podzielić na kilka grup, w zależności od tego, jaki są one semantyczne.

Rodzaje cząstek modalnych

Cząstki modalne mogą mieć wartość materii. Na przykład: naprawdę, naprawdę.

• Czy tam nie idziemy?
• Czy to właściwa decyzja?

Również za pomocą cząsteczek modalnych można wskazać coś, w tym przypadku uzyskują wartość wskazania. Przykłady: tutaj, na zewnątrz i tak dalej.

• Czy mogę zjeść to ciastko?

Również to wyładowanie cząstek może mieć wartość udoskonalenia, na przykład: precyzyjnie, dokładnie itp.

• To była ta sukienka, którą chciałem kupić.

Cząstki mają również wartość wyboru lub ograniczenia. Przykłady: tylko, wyłącznie, tylko i tak dalej.

• Po prostu patrz, ale nie dotykaj.
• Możesz użyć tylko jednej podpowiedzi.

Były to rodzaje cząstek modalnych, wybrane zgodnie z odcieniami semantycznymi. Ale cząstki są również rozróżniane zgodnie z odczuciem, które pomagają wyrazić.

Pierwszy typ zawiera cząstki wykrzyknika. Przykłady: co, dobrze, i jak i inne.

• Co za piękno!
• Cóż, dokonał wyboru!

W osobnej grupie są cząstki, które pomagają wyrazić wątpliwości. Przykłady: ledwo, ledwo.

• Prawie nie pojedziemy tam jutro.
• Nie warto kupować tych kwiatów.

Cząstki można również stosować do amplifikacji. Przykłady: nawet, no cóż.

• Nawet nie próbuj!

Kształtowanie cząstek

To rozładowanie cząstek może pomóc w formach warunkowego i rozkazującego nastroju, w stopniu porównawczym. Cząstki te mogą wpływać na znaczenie form czasownika. Tym samym wpływają one na niezależne części mowy.

Rodzaje tworzących się cząstek

Pierwszy typ zawiera cząstki, które pomagają tworzyć formę imperatywną. Przykłady: pozwól im, pozwól im itd.

• Zostańmy przyjaciółmi!

Tworzące się cząsteczki są również używane do tworzenia nastrój łącznikowy. Przykłady: b, mieć itp.

• Chciałbym kupić lody.

Ponadto cząstki mogą uczestniczyć w tworzeniu postaci o stopniu porównawczym:

• To zdjęcie jest mniej interesujące.

I, jak już wspomniano, cząstki mogą wpływać na formy czasowników:

• Wyjdzie na ulicę ...

Ujemne cząstki

Sama nazwa tego zrzutu cząstek sugeruje, jaką funkcję pełnią w zdaniu. Oczywiste jest, że cząstki ujemne służą do oznaczenia negacji działań, znaków, przedmiotów itd. Istnieją dwie całkowite negatywne cząstki: nie, ani żadna.

Użycie cząstek "nie" i "ani"

Cząstka "nie" w zdaniu jest zwykle używana jako główna negacja.

• Nie przeczyta tej książki dzisiaj.

Warto również pamiętać, że cząstka "nie" może być częścią stabilnych kombinacji. Są ważne, aby zauważyć w zdaniach. Na przykład: prawie, wcale, prawie, itp. Przykłady użycia:

• I wcale nie kłamię!
• Prawie wszyscy goście zebrali się w małym pokoju.

Podobnie, cząstka "nie" może pojawiać się w wykrzyknikach lub pytaniach pytających, pod warunkiem, że zaczynają się od zaimków, przysłówków lub cząstek. Przykłady: kto nie, gdzie tylko nie, jak nie itp.

• Gdzie on nie był!
• Jak nie zgodzić się na to!
• Kto nie chce iść z nami?

Paradoksalnie, ujemna cząstka, nie w połączeniu ze złożonym słownym predykatem, w powtórzeniu służy przekazaniu znaczenia twierdzącego.

Przykład podobnego zdania:

• Nie może do nas zadzwonić.

Cząstka "nie" w tym zdaniu występuje dwukrotnie, ale służy potwierdzeniu pewnej myśli i nie zaprzecza.

A jeśli działa ona jako główna negacja, wówczas "ani" nie służy jej wzmocnieniu:

• W pobliżu nie ma ani jednego domu.

Cząstka "ni" może również być częścią stabilnych kombinacji. Należą do nich: nie pióro lub pióro, cóż, brak plotek itp.

• Zniknął całkowicie, a teraz go nie ma.

Podobnie jak cząstka "nie", "nie" może być również użyte w celu wzmocnienia pozytywnego znaczenia stwierdzenia, w połączeniu z zaimkami lub przysłówkami (ktokolwiek, gdziekolwiek, nie itd.).

• Cokolwiek jest oferowane, nie lubi wszystkiego.
• Gdziekolwiek jesteś, wszędzie jest to samo.

Trudność z wykorzystaniem cząstek "nie" i "ani"

W przeciwieństwie do innych, opisane dwa cząstki powodują dość dużą liczbę trudności w użyciu. Dlatego w tym paragrafie zbadamy cechy pisania cząstek "nie" / "ni".

Główne pytanie związane z pisownią, kiedy zdanie mówi "nie", czy to takie - napisać tę cząstkę razem lub osobno? Dowiedzmy się. Jeśli cząstka "nie" jest częścią podwójnych związków lub powtarzania, jest napisana osobno.

Przykłady:

• Napisał nie tylko to zdjęcie, ale i następne.
• Robił to nie tak szybko, jak niedbale.

Cząstka "ni" może być napisana razem z ujemnymi przysłówkami i zaimkami, będąc w pozycji bez stresu: nikt, nigdzie itd. Takie zaimki i przysłówki są zwykle używane w negatywnych zdaniach. Należy zauważyć, że w tym przypadku z predykatem zostanie użyta główna negacja, a zaimek / przysłówek będzie stanowił jego wzmocnienie.

Przykłady:

• Nie kochał nikogo tak bardzo jak jej.
• Nic w jej duszy nie wywołało takiej reakcji jak ten obraz.

W tych zdaniach cząstka "nie" działa jako główna negacja.

Cząstka "nie" z zaimkami i przysłówkami zostanie napisana osobno, jeśli istnieje między nimi przyimek. Na przykład: nikt - nikt.

• Nikt nie podszedł do niego tego wieczoru.

Konieczne jest także dostrzeżenie różnicy między zaimkami ujemnymi i przysłówkami a kombinacją zaimka z "brakiem" cząstki. Te ostatnie są używane tylko jako części pomocnicze w złożonych zdaniach. Porównaj dwa zdania:

• Nikt nie podszedł do niego.
• Nie wiedział, kto to jest i gdzie go szukać.

Ponadto, dość często, uczniowie mylić następujące kombinacje: "nie jeden" i "nie jeden", "nie raz" i "nigdy".

"Nie jeden" jest używany w znaczeniu "wielu":

• Nie jedno jabłko, ale kilka.

"Brak" oznacza "brak":

• Żaden człowiek ci nie pomoże = nikt ci nie pomoże.

"Nigdy" jest używane w znaczeniu "nigdy":

• Nigdy nie widziałem takiego piękna!

"Nie raz" jest używane w znaczeniu "często":

• Nieraz prosiłem go o pomoc.

Bardzo często zdarza się, że trudno jest zrozumieć, gdzie umieścić cząstkę "nie", a gdzie "nie"? Aby to zrobić, warto przeanalizować zdanie i dowiedzieć się, gdzie znajduje się główna negacja. Będzie cząstka "nie". Dalej w zdaniu można zastosować na przykład powtarzający się sojusz "ani ... ani" z ujemną cząstką, która posłuży jako ulepszenie:

• Ani pierwsza, ani druga nie pomogły mi.

Podsumujmy

Dowiedzieliśmy się, że istnieją trzy kategorie wspomnianych części mowy - modalne, formatywne i negatywne. Wszystkie te wyładowania cząstek z przykładami podano w artykule. Każda kategoria obejmuje różne typy cząstek, które mają różne wartości i pełnią różne funkcje.

Aby zrozumieć, który z fragmentów cząstek został użyty, konieczne jest przeanalizowanie zdania, ponieważ cząsteczki wpływają na wyrażanie odcieni znaczeń słów.

Konieczne jest także nauczenie się, w jakich przypadkach "nie" i "nie" są używane, ponieważ mają one różne znaczenia i mogą uzupełniać się nawzajem w zdaniu. I, oczywiście, należy pamiętać, w których przypadkach cząstki "nie" / "ani" są pisane razem z zaimkami i przysłówkami, i w których - osobno.