Teoretyczna metoda naukowa. Metody wiedzy naukowej

Metoda naukowa to kompleks podstawowych metod uzyskiwania informacji i metod rozwiązywania problemów w dowolnej dyscyplinie. Eksperymenty i obserwacje są podstawą do pozyskiwania informacji. Następnie rozważamy bardziej szczegółowo podstawowe metody naukowe.

Informacje ogólne

Metody nauki obejmują techniki badawcze różnych zjawisk, systematyzację, a także dostosowanie wcześniej uzyskanych i nowych informacji. Wnioski i wnioski są dokonywane z wykorzystaniem zasad i reguł wnioskowania na podstawie zmierzonych i możliwych do zaobserwowania danych o obiekcie. Aby wyjaśnić fakty i zjawiska będące przedmiotem badań, postawiono hipotezy, zestawiono teorie. Na ich podstawie powstaje matematyczny opis. Jest to model badanego obiektu. Jego tworzenie przyczynia się do usystematyzowania istniejącej wiedzy, formułowania prognoz, które są niezbędne przy poszukiwaniu nowych informacji. Jednym z najbardziej uderzających przykładów takiej konstrukcji jest układ okresowy. Przewidywano dużą liczbę wcześniej nieznanych elementów. Założenia uzyskane za pomocą modeli matematycznych są eksperymentalnie testowane lub uzupełniane przez zbiór nowych faktów.

Obiektywność

Metoda naukowa obejmuje wiele różnych składników. Jednak integralną jego częścią jest wymóg obiektywności. Powinien wykluczyć podmiotowość w interpretacji wyników. Afirmacje, nawet jeśli pochodzą od naukowców posiadających autorytet i wagę w nauce, nie powinny być natychmiast brane za pewnik. Niezależna weryfikacja jest zapewniona poprzez dokumentowanie obserwacji i otwiera się dostęp do danych źródłowych, wyników i metod badawczych dla innych badaczy. Dzięki temu można nie tylko uzyskać dodatkowe potwierdzenie, odtwarzając eksperymenty, ale także przeprowadzić krytyczną ocenę i poziom adekwatności eksperymentów i wniosków dotyczących testowanej teorii. W tym przypadku stosuje się różne metody analizy naukowej.

Klasyfikacja

Istnieją różne metody pracy naukowej. W szczególności emituj:

• Hipotetyczne.
• Empiryczna metoda naukowa.
• Symulacja.
• Teoretyczna metoda naukowa.
• Badania.
• Prawa.
• Obserwacje.

Budowanie teorii

W takim przypadku bezpośredni test jest uznawany za standardową metodę weryfikacji. Jednak często nie jest możliwe oszacowanie stopnia adekwatności teorii w ten sposób. W niektórych przypadkach taka weryfikacja może również wymagać pewnych kosztów lub sama w sobie jest dość złożona (dotyczy na przykład teorii społecznych i makroekonomicznych). W związku z tym często ocena jest przeprowadzana zgodnie z obecną mocą predykcyjną. Innymi słowy, mogą z niego wypływać niezauważone lub nieznane wcześniej zdarzenia. Jeśli po dokładnym zbadaniu tego zjawiska zostanie odkryte, wówczas mówi się, że teoretycznie istnieje moc predykcyjna.

Hipotezy

Zwykle wypowiadają się na podstawie szeregu obserwacji lub przykładów potwierdzających to. Pod tym względem hipotezy z reguły wyglądają bardzo wiarygodnie. Później założenie poddaje się dowodowi, w wyniku którego zamienia się w ustalony fakt lub zostaje odrzucone, wskazując na kontrprzykład, w wyniku którego zostaje przełożone na kategorię fałszywych twierdzeń. Odsłonięta i niesprawdzona hipoteza jest uważana za otwarty problem.

Prawa

Ta metoda naukowa jest sformułowaniem matematycznym lub słownym. Opisuje związek różnych pojęć. Oświadczenie jest oferowane jako wyjaśnienie faktów i na tym etapie uznawane jest za zgodne z materiałem eksperymentalnym. Jeśli prawo nie zostanie zweryfikowane, pozostaje hipotezą.

Modelowanie

Ta metoda naukowa sugeruje badanie obiektów poprzez konstruowanie opisów matematycznych z późniejszym przeniesieniem do oryginału otrzymanych informacji. Może być następujących typów:

• Temat. Tworzenie zmniejszonych kopii o określonych właściwościach. Duplikują oryginał (oryginał).
• Psychicznie. Takie modelowanie wymaga użycia odpowiednich obrazów.
• Symboliczne lub symboliczne. W takim przypadku używane są rysunki lub formuły.
• Komputerowy. Komputer osobisty jest uważany zarówno za przedmiot, jak i sposób uczenia się. Model jest programem komputerowym.

Empiryczne metody naukowe

Sugerują konfigurowanie eksperymentów. W metodzie naukowej doświadczenie jest kompleksem obserwacji i działań wykonywanych w celu ustalenia fałszywości lub prawdziwości hipotez lub zbadania związków przyczynowych. Eksperyment jest uważany za kamień węgielny eksperckiego podejścia do uzyskiwania informacji. Zgodnie z kryterium Poppera główną różnicą między pseudonaukowymi i naukowymi teoriami jest możliwość obserwacji i inscenizacji takiego doświadczenia, które może dać wynik, który obala teorię. Jednym z głównych wymagań eksperymentu jest jego powtarzalność. Doświadczenie obejmuje kilka etapów:

• Zbieranie informacji.
• Analiza
• Opracowanie teorii, która może wyjaśnić zjawisko oparte na założeniach w szerszym znaczeniu.

Badania

Jest to proces badania wyników uzyskanych z obserwacji, eksperymentów, weryfikacji i konceptualizacji teorii oraz związany jest z nabyciem wiedzy naukowej. Rodzaje badań:

• Zastosowane.
• Podstawowy. Podejmuje się go przede wszystkim w celu wytwarzania nowej wiedzy, niezależnie od perspektyw użytkowania.

Obserwacje

Reprezentują celowy proces, podczas którego dokonuje się percepcja przedmiotów rzeczywistości. Jego wyniki są zapisane w opisie. Odbiór znaczących wniosków odbywa się za pomocą powtarzających się obserwacji. Mogą być bezpośrednie i pośrednie. W tym drugim przypadku użycie urządzeń technicznych. Bezpośrednia obserwacja odbywa się bez nich.

Krytyka

W drugiej połowie XX wieku niektórzy postpositivists próbowali użyć wielu kryteriów naukowych bezpośrednio do dyscypliny na przykładzie historycznych informacji o prawdziwych odkryciach. W rezultacie pojawiła się krytyczna opinia. Post-pozytywiści wskazywali na rozbieżności między metodologią a faktycznym rozwojem idei w nauce. Uważają, że ta okoliczność świadczy o braku absolutnie sformalizowanego i rzetelnego odbioru, prowadzącego do bardziej prawdziwego zrozumienia, a także do jednoznacznego związku zasady fałszowania / weryfikacji.

Zjawisko paradygmatu

Według Thomasa Kuhna rozwój wiedzy naukowej jest gwałtowny. Rewolucja pojawia się, gdy naukowcy odkrywają anomalie, których nie da się wytłumaczyć starym paradygmatem. Rozwój naukowy odpowiada zmianie poglądów na problem "paradygmatów psychologicznych". Wszystko to powoduje pojawienie się nowych teorii i hipotez. Metody, które wpływają na przejście od jednego paradygmatu do drugiego, Kuon odnosi się do dziedziny socjologii.

Idee falsyfikacjonizmu

Imre Lakatos doszedł do wniosku, że jednym z najważniejszych problemów w rozwoju nauki jako systemu opartego na pewnych jednolitych metodach i technikach jest istnienie hipotez ad hoc. Dzięki temu mechanizmowi pokonuje się sprzeczność między eksperymentem a teorią. Ze względu na te hipotezy, które w rzeczywistości są fragmentem teorii, założenia wyprowadza się z krytyki, a obalanie jest trudne. Wynika to z faktu, że hipotezy ad hoc tłumaczą sprzeczności, ale nie obalają teorii. W rezultacie, w ich obecności, niemożliwe staje się obalenie jakiejkolwiek teorii. Jednak w tym przypadku wolno mówić o przejściowym przesunięciu problemu - regresywnym lub progresywnym.