Co to jest edukacja w domu i jak się do niej dostać?

Coraz częściej rodzice, próbując zindywidualizować proces edukacyjny swoich dzieci, zwracają się ku koncepcji "edukacji domowej". Jest to szczególnie charakterystyczne dla szkoły podstawowej, gdy dziecko może nie być moralnie i fizycznie przygotowane do równoczesnej zmiany stylu życia, jakościowej asymilacji przepływu informacji, potrzeby socjalizacji i aktywnej konkurencji wśród rówieśników.

Niektórzy rodzice wciąż myślą o możliwych konsekwencjach przyjęcia roli nauczycieli, podczas gdy inni już aktywnie angażują się w pracę, przygotowując plany na następny rok.

Edukacja domowa - co to jest?

Nie jest tajemnicą, że dziesięcioletni program szkolny można studiować znacznie szybciej dzięki indywidualnemu podejściu do procesu edukacyjnego. Rozumiejąc to, rodzice wybierają nauczanie domowe jako realną okazję, aby pomóc dzieciom zaoszczędzić czas i zdobyć szerszą i użyteczniejszą wiedzę we współczesnym świecie. Opanowując standardowe przedmioty, dziecko w tym samym czasie opanowuje dodatkowe umiejętności alternatywnej orientacji, stopniowo przekształcając się w różnorodną osobowość.

Rodzice mają tendencję do traktowania terminu "nauka w domu" jako tłumaczenie pojęcia nauczania w domu, jednocześnie łącząc znaczenie dwóch całkowicie różnych rodzajów edukacji: domowych i rodzinnych.

Trening domowy o tymczasowym lub stałym charakterze jest spowodowany potrzebą: przeciwwskazań lekarskich dla dziecka do uczęszczania do szkoły. W takim przypadku student jest oficjalnie przydzielony do instytucji edukacyjnej i ponosi pełną odpowiedzialność za swoją wiedzę i udaną certyfikację.

Ale "edukacja rodzinna" jest synonimem nauczania w domu, zapewniając odseparowanie dziecka od szkoły i odpowiedzialność za jego szkolenie w całości na rodzicach. Instytucja edukacyjna może być tylko jedną ze stron umowy w przypadku organizacji certyfikacji - pośredniej lub końcowej.

Przepisy prawne przygotowanie studentów na część etatu

W 2012 roku ukazała się Ustawa o edukacji. Jego istotą jest to, że dzieci mogą teraz otrzymywać edukację w sposób zorganizowany: w szkołach i poza nimi. Edukacja w szkołach jest podzielona na pełny etat, na część etatu (system zewnętrzny) i na część etatu (domową, domową). Przygotowanie uczniów spoza szkoły określają terminy "edukacja rodzinna" i "samokształcenie", z odpowiednio w nich zainwestowanym znaczeniem.

Z powodów medycznych dziecko ma prawo do indywidualnie opracowanych parametrów do nauczania jego przedmiotów, zgodnie z artykułem 34 ustawy federalnej "O edukacji".

Edukacja domowa jest przewidziana przez prawo w następujących przypadkach:

• potrzeba długotrwałego leczenia;
• niepełnosprawność;
• operacja i późniejsza rehabilitacja długoterminowa;
• zaburzenia neuropsychiatryczne (epilepsja, nerwica, schizofrenia).

W przypadku chorych dzieci można stworzyć warunki do nauki w domu, a także ułatwiać uczęszczanie do szkoły: dodatkowe dni wolne, zwolnienie z zajęć.

Liczba godzin pracy jest określona przez specjalne standardy w zależności od klasy (zazwyczaj od 8 do 12 lekcji w tygodniu).

Prawo przewiduje również:

• zawarcie umowy rodziców ze szkołą;
• zapewnienie dziecku niezbędnego wyposażenia do nauki na odległość;

• zasady przyjmowania dziecka niepełnosprawnego do szkoły;
• zmiana szkoły;
• standardy certyfikacji i wydawania dokumentów dotyczących edukacji.

Przygotowanie do indywidualnego programu, przedmioty podrzędne dzieci zgodnie z planem szkoły, a także pisanie prac kontrolnych, niezależnych, twórczych, przechodzą testy pośrednie.

Aby przenieść dziecko do domu, rodzice składają szkole wniosek i certyfikat wydany przez komisję lekarską, na podstawie której Dyrekcja wydaje zamówienie i sporządza harmonogram lekcji.

Szkolenie chorych dzieci

Zgodnie z diagnozą nauczyciele opracowują programy pracy dla nauczania domowego we wszystkich przedmiotach.

Szkolenie w takim systemie może odbywać się zarówno osobiście, poprzez wizytę nauczyciela w dziecku, jak i zdalnie.

Programy obejmują:

• wykonanie niektórych przydzielonych zadań do końca procesu;
• liczba godzin dla każdego tematu;
• formy kontroli wiedzy.

W centrum rozwoju indywidualnych systemów przygotowania chorych dzieci znajdują się następujące obszary:

• umiejętność wyrażania własnych myśli;
• opanowanie terminologii konkretnego przedmiotu;
• trening pamięci;
• pobudzają twórcze myślenie.

Ważną rolę odgrywa proces edukacyjny: rozwój siły woli, umiejętności komunikacyjne, odpowiedzialność, zrozumienie znaczenia badanej dyscypliny.

Edukacja rodzinna: punkty prawne

Edukacja domowa w Rosji jest również realizowana jako forma uczenia się poza szkołą.

Rodzice mają obowiązek pisemnego powiadomienia władz lokalnych i kierownictwa instytucji edukacyjnej, że biorą pełną odpowiedzialność za dalsze kształcenie swoich dzieci. Przejście pośredniej i końcowej certyfikacji jest także umową z uczelnią o edukacji zewnętrznej. Dzięki tym niezbędnym procedurom rozpoczyna się proces edukacji rodzinnej.

Obecność zaległych długów akademickich jest niedopuszczalna. Może to być precedensem dla przeniesienia do szkoły w pełnym wymiarze godzin w szkole bez możliwości wyboru metody przygotowania w przyszłości.

Ustawa o edukacji reguluje normy prawne wychowania rodzinnego w następujących artykułach:

• Artykuł 17 - o rodzajach procesu edukacyjnego.
• Artykuł 33 - w sprawie systemu zewnętrznego.
• Artykuł 44 - Prawa rodziców i dzieci.
• Artykuł 58 dotyczy nieudanej certyfikacji i jej skutków.
• Artykuł 63 - w sprawie konieczności powiadomienia samorządu lokalnego.

Jest także list z Ministerstwa Edukacji wyjaśniający, jak przejść na domowe nauczanie. Homeschooling w Rosji jest więc regulowany przez akty ustawodawcze iw pełni realizuje demokratyczne prawa i wolności obywateli.

Dlaczego rodzice decydują się na samodzielne nauczanie dzieci?

Przygotowanie dzieci poza szkołą jest poważnym krokiem w rodzinie i wymaga zrozumienia całej gamy problemów, które mogą towarzyszyć procesowi edukacji.

Powody wyboru szkoły domowej:

• ideologiczne - niechęć do wychowania dziecka w ramach wspólnego systemu;
• religijny;
• przeciążenie dzieci w sporcie, muzyce, szkołach artystycznych, spowodowane głównym hobby i planowaną przyszłością kariery;
• psychologiczna nieświadomość dziecka w przystosowaniu się do dużego zespołu;
• pragnienie rodziców, aby chronić dziecko przed niszczącym wpływem szkoły (stres, złe firmy);
• możliwość studiowania daleko poza granicami cywilizacji - w głuchych, dawnych posiadłościach, tak popularna ostatnio;

• dziecko może podróżować z rodzicami do miejsc pracy w różnych częściach świata;
• niezadowolenie rodziny z jakości edukacji szkolnej.

Zalety nauki w domu dla dzieci zależą wyłącznie od powodów przejścia na nią.

Ale wady obejmują odpowiedzialność rodziny nie tylko za proces edukacyjny dziecka, ale także za jego późniejszą adaptację w społeczeństwie, ewentualny brak komunikacji z rówieśnikami i brak doświadczenia w budowaniu relacji z systemem, który istnieje poza światem rodzinnym. Koszt niezbędnych prywatnych usług opiekuńczych może być również istotnym czynnikiem.

Być może minusy są subiektywne i całkiem możliwe do pokonania?

Historia edukacji rodzinnej, lub "Wszyscy nauczyliśmy się trochę ..."

Trening domowy w różnych przedmiotach jest starą tradycją rosyjskiego społeczeństwa okresu przedsowieckiego, pochodzącego z Bizancjum wraz z chrześcijaństwem. Następnie studiowano książki kościelne: Psalmów, Hourology, Ewangelii.

W epoce Piotra Wielkiego powszechne wykorzystywanie edukacji akademickiej zapoczątkowało dążenie do oświecenia w różnych kręgach społeczeństwa. Cudzoziemców rekrutowano jako nauczycieli i wychowawców. Cała seria satyrycznych dzieł wyszydzających zasady prowincjonalnej edukacji ujawnia nędzę i bliskość miejscowej szlachty oraz zatrudnionych przez nich "nauczycieli". Niemniej jednak, bardzo utalentowani ludzie mogliby działać jako nauczyciele, jak bajeryst Kryłowa lub poeta Żukowski (nauczyciel dzieci cesarza Aleksandra II).

Ogólnie rzecz biorąc, nauczanie domowe dzieci miało za zadanie zaszczepić maniery, dać podstawową wiedzę z matematyki, pisania i języków obcych, uczyć wyrażania myśli (ustnej i pisemnej), to znaczy przygotować się do następnego etapu nauki - akademickiego.

Wielu znanych ludzi z Rosji otrzymało edukację w rodzinie: Puszkina, Bunina, a nawet bliżej epoki nowożytnej, na przykład fizyk Ginzburg, założyciel kosmonautyki Ciołkowskiego, projektant Korolev, marszałek Rokossowski, twórca wodorowej bomby Sacharowa.

W czasach sowieckich możliwe było nauczanie dzieci tylko w szkołach. To pozwoliło państwu regulować proces edukacyjny młodszego pokolenia.

A jak za granicą?

Być może wszyscy znają legendę Thomasa Edisona, którego nauczyciele uznawali za niezdolnych do nauki, w wyniku czego jego matka była zaangażowana w przygotowanie i bardzo skutecznie.

Historie znane są innym znanym obcokrajowcom, którzy otrzymali wykształcenie rodzinne (homeschooling): Franklin Roosevelt, Louis Armstrong, Charles Dickens Walt Disney, Agatha Christie, Abraham Lincoln, Pierre Curie, Claude Monet, Charlie Chaplin.

Wszystkie te wspaniałe przykłady potwierdzają jedynie, że dobra edukacja domowa dzieci jest kluczem do ich pomyślnej przyszłości.

Niestety, pomimo faktu, że nauczanie w domu jest terminem pochodzenia anglosaskiego, w większości krajów europejskich proces prawny wychowania dzieci w rzeczywistości ma wiele problemów. Wśród nich można nazywać inspekcję ingerencji, zwłaszcza organizację certyfikacji, celowe zaniżanie punktów podczas testów.

Najbardziej demokratyczne podejście do systemu edukacji rodzinnej w Stanach Zjednoczonych. Przy przyjęciu na uniwersytet dziecko może przesłać wypełniony przez rodziców kwestionariusz z listą badanych przedmiotów i zostać przebadanym w ramach niezbędnych nauk w ogólnym nurcie. Innymi słowy, certyfikat państwowy wcale nie jest potrzebny.

Jak zbudować rodzinny proces szkoleniowy

Po dołączeniu dziecka do szkoły, które przeprowadzi tymczasowe testy, konieczne jest przystąpienie do nauki. Główne etapy przygotowawcze to:

• uzyskiwanie podręczników;
• znalezienie od nauczycieli listy potrzebnej dodatkowej literatury dotyczącej badanych tematów;
• określenie możliwych wymagań egzaminacyjnych;
• opracowanie programu studiów domowych;
• tworzenie harmonogramu zajęć z listą dyscyplin do opanowania.

W jaki sposób można zbudować proces:

1. Czytanie i powtarzanie akapitu w podręczniku, odpowiadanie na pytania.
2. Zobacz wideo na lekcji.
3. Wykonaj test lub zadanie twórcze na materiałach internetowych.

Jeden dzień zazwyczaj zajmuje 2-3 zajęcia z różnych przedmiotów. Wolny czas można poświęcić na sport, rozwój kreatywnych umiejętności: muzyka, taniec, rysunek, dogłębne badanie interesujących materiałów, języków obcych, a także komunikacja z rówieśnikami i spacery na świeżym powietrzu.

Zalety są oczywiste: nie trzeba kupować mundurka szkolnego, przekazywać pieniędzy na zasłony, naprawiać lekcji i prezentów nauczycielom. W warunkach domowych, zajęcia odbywają się w najbardziej komfortowych warunkach, zarówno pod względem czasu, jak i wyboru wygodnej postawy, dopuszczalności wyrażania opinii, z możliwością podjadania i odpoczynku.

Testy obligatoryjne przeprowadzane są w klasach 9 i 11, ponieważ wiążą się z wydaniem certyfikatów edukacyjnych. Wiedza szkoły podstawowej może być również monitorowana (po 4 klasie). Pozostałe egzaminy są opcjonalne.

Nauka w domu jest łatwa!

Środowisko informacyjne oferuje szeroki dostęp do opanowania nie tylko przedmiotów szkolnych, ale także poważnych dyscyplin akademickich.

Jest również nasycony:

• biblioteki tematyczne;
• fundusze zapasowe;
• kursy on-line;
• zasoby nauczania na odległość w instytucjach edukacyjnych;
• różne formaty powszechnej komunikacji.

Za pośrednictwem Internetu możesz dołączyć do grup tematycznych swoich kibiców, uczyć się na podstawie przydatnych doświadczeń w realizacji wielu zadań, takich jak uzyskanie wykwalifikowanej opinii na temat zasobów i produktów, uzyskanie opinii ekspertów i udostępnianie własnych.

Dlatego też manicure do domu, fryzjerstwo, dziewiarstwo, stolarstwo, naprawa lokali - zwykła praktyka zainteresowanych osób potrzebujących praktycznej wiedzy.

Niestety, podczas gdy możesz uzyskać dyplom tylko w akredytowanych instytucjach, płacąc im koszty szkolenia lub testowania.

Przyszłość edukacji rodzinnej

Współczesny świat wymaga większej sprawności od systemu szkolnego, który przez dziesięciolecia pozostawał praktycznie niezmieniony - standardowy zestaw przedmiotów ze stałą liczbą godzin nauki.

Tymczasem w niektórych krajach przyjęcia na uniwersytety wymagane jest zdawanie egzaminów z ograniczonego zakresu dyscyplin: języków ojczystych i języków obcych, historii, matematyki, informatyki. Okazuje się, że pozostałe przedmioty badane w szkole mogą być konieczne tylko wtedy, gdy kandydat specjalizuje się w określonym temacie.

Edukacja rodzinna stara się obecnie wypełnić lukę między systemem szkolnym a wymogami szybko rozwijających się technologii o wysoce wyspecjalizowanym ukierunkowaniu. Te procesy występują na całym świecie.

W związku z tym nauczanie w domu będzie rekrutowało zwolenników, przynajmniej w środowisku intelektualnym, a jego wolumeny będą z czasem wzrastać, wspierane procesami globalizacji:

• upraszczanie przemieszczania się między krajami;
• szybkie możliwości komunikacyjne;
• obniżenie kosztów zasobów informacyjnych;
• dystrybucja systemu niezależnego jako najbardziej dogodna w wielu obszarach gospodarczych;
• przejście handlu do głównego obrotu w Internecie;
• rozwój kształcenia na odległość;
• restrukturyzacja myślenia współczesnych dzieci z procesu zapamiętywania do umiejętności wyszukiwania i konstruowania niezbędnych informacji;
• wyższe wymagania dotyczące specjalizacji wiedzy w przemyśle i gospodarce narodowej;
• rosnące pragnienie ludzi do niezależności od państwa i jego instytucji.

Edukacja rodzinna to obiecujący system do przygotowania dzieci, zapewniający szerokie horyzonty rozwoju potencjału twórczego, samodzielnego myślenia, jednoczesnego przekazywania programów szkół rosyjskich i zagranicznych z równoległą certyfikacją.

Najważniejsze, że nie przypomina satyrycznego filmu "Homeschooling", gdzie rodzice wyglądają na szalonych i mają szalone pomysły, a dziecko ogranicza się do komunikowania się z rówieśnikami, prowadząc do tego pustelnika.