Co to jest poradnictwo zawodowe? Cel, działania

Dla absolwentów ważne jest ustalenie ich przyszłego zawodu. Zarówno nauczyciele, jak i rodzice uczniów są związani z tym trudnym wyborem. Samo poradnictwo zawodowe jest niedrogim sposobem na zrozumienie, na jaką specjalizację musisz się zapisać i w jakim obszarze rozwijać się na przyszłego studenta.

Historia wydarzeń

Koniec XIX wieku był znany z tego, że w tym czasie zaczęły się rozwijać firmy produkcyjne, a granice między dobrami praktycznie zniknęły. W Rosji coraz częściej dzieci z rodzin o niskich dochodach starały się wyrażać w zawodach, które wykraczały daleko poza odziedziczone stereotypy. Następnie uznano, że poradnictwo zawodowe dla dzieci w wieku szkolnym jest niezbędne do informowania ich o istniejących zawodach i sposobach nauczania. Pod koniec XX wieku wydano almanachy i kalendarze dla kandydatów, gdzie mogli dowiedzieć się o lokalizacji instytucji edukacyjnych.

W 1897 r. W Rosji pojawiła się usługa, która pomogła w "kopalniach" pracy. W tym czasie giełdy pracy działały w krajach zachodnich i Ameryce, aw przedsiębiorstwach utworzono biura do profesjonalnej selekcji pracowników i usługi poradnictwa zawodowego dla młodych ludzi.

Badania psychologiczne

Francis Galton jest przodkiem procedury pomiarowej dla psychodiagnostyki w zakresie profesjonalnego samostanowienia. Następnie nazwał tę procedurę "testem poradnictwa zawodowego". Galton przekonał wszystkich, że umiejętności zawodowe każdej osoby są wrodzone, to znaczy, że dzieci śpiewaków również będą śpiewać, dzieci kowala wykuwą żelazo całe życie, co oznacza, że ​​samo poradnictwo zawodowe jest stratą czasu.

Zorganizował laboratorium, w którym zaproponował odbycie poradnictwa zawodowego osobom o różnych poziomach społecznych pracujących w różnych zawodach. Jego teoria nie została potwierdzona. Następnie zdecydował się opracować dla niego procedurę orientacji osoby na odpowiednią sferę zawodową.

Profesjonalne doradztwo

Wraz z Galtonem profesor J. Davis przeprowadził praktykę doradczą dla młodych kandydatów. W 1908 roku w Bostonie Serwis rozpoczął pracę nad wyborem profesjonalnej działalności. Już w 1909 r. Specjaliści z tej służby prowadzili lekcję poradnictwa zawodowego we wszystkich szkołach miejskich.

Nowoczesna koncepcja wydarzenia

Teraz poradnictwo zawodowe jest 4 nierozłącznymi aspektami:

• dostarczenie studentowi informacji o strukturach biznesowych, o istniejących i rozwijających się przedsiębiorstwach, o specjalistach w zakresie popytu, o wymaganiach dotyczących przyszłego kandydata na stanowisko, o instytucjach edukacyjnych;
• porównanie pragnień i umiejętności ucznia z wymaganiami zawodowymi dotyczącymi poziomu wiedzy, zdrowia, cech osobowych;
• wybór, w trakcie którego następuje wniosek o przydatności studenta;
• dostosowanie do obowiązków zawodowych i wymagań procesowych aktywność zawodowa.

Wraz z nadejściem lat 90. państwo odmówiło planowania i udzielenia jakichkolwiek gwarancji na przyszłe zatrudnienie dla studentów. Okazało się, że młodzi ludzie stanęli twarzą w twarz z zawodowym samostanowieniem, a problem zatrudnienia również musiał rozwiązać sam. Teraz niewiele osób korzysta z przykładu rodziców i podąża w ich ślady, a potrzeby społeczeństwa są bardzo niejasne i niezrozumiałe. Jest mało prawdopodobne, aby ktoś udzielił jasnej odpowiedzi na pytanie, ilu nauczycieli, lekarzy, elektryków jest wymaganych w całym kraju lub w danym regionie. Największym problemem naszych czasów jest spadek popytu na zawody ważne dla społeczeństwa. Ponieważ młodzi ludzie kierują się spontanicznymi motywami w prestiżu.

Psycholodzy szkolni są częściowo zaangażowani w rozwiązywanie tych problemów. Poradnictwo zawodowe dla uczniów szkół średnich jest obszarem, który wymaga identyfikacji cech osobowych i motywów uczniów.

Dlaczego dana osoba często wybiera niewłaściwy zawód?

Istnieje kilka przyczyn złego wyboru zawodu. Z powodu braku doświadczenia życiowego i praktyki komunikowania się z przedstawicielami różnych branż, młodzi chłopcy i dziewczęta polegają na zaleceniach swoich rodziców, zapominając o swoich zdolnościach i pragnieniach. Niektórzy wprowadzają jedną lub inną specjalność po prostu dla towarzystwa z przyjacielem lub odkładania poboru. Przyczyny wyboru przyszłego zawodu związane są z faktem, że "jest to konieczne", "marka", "już zapłacili za studia", "znajomi pracują tam dla swoich rodziców", "ojciec / matka / brat / siostra uczyli się tam i pracują z zawodu, więc idę tam wysłane. " Wszystkie te motywy grają następnie okrutny żart z absolwentem, który ma dyplom w rękach, ale nie jest pewien, czy chce pracować nad profilem, który otrzymał. Ale to najlepszy wynik.

Ci, którzy są zmuszani do pracy na jednej lub drugiej pozycji, są potencjalnie niebezpiecznymi pracownikami. Ze względu na brak prawdziwego zainteresowania pracą, tacy ludzie są roztargnieni, zdezorganizowani, nie dążą do przestrzegania przepisów firmy, co pociąga za sobą kary dyscyplinarne i administracyjne, a następnie zwolnienie z powodu niespełnienia obowiązków służbowych.

Jest jeszcze jedna strona: zdobycie zawodu spawacza elektrycznego i gazowego, alpinisty, liniowca, elektryka itp., Dana osoba powinna mieć świadomość, że wynik jego pracy jest bezpośrednio związany z przestrzeganiem środków bezpieczeństwa. Ale jak to często bywa, gdy przychodzi do nie kochanej pracy, wykonując te działania, na które dusza nie kłamie, pracownik myśli tylko o weekendach i wakacjach, zapominając o najważniejszych wymogach bezpieczeństwa. Stąd profesjonalny traumatyzm, choroby zawodowe, którym często towarzyszy fatalny wynik.

Jak dowiedzieć się, jaki rodzaj aktywności ma dusza

Młodzież rzadko zadaje sobie pytanie, które zawody są dla nich odpowiednie, ponieważ nie mają wystarczających informacji. Celem poradnictwa zawodowego jest identyfikacja za pomocą psychometrii, tego, co dana osoba jest zainteresowana, co wie, jakie cechy ma on, i wszystko to pomaga zrozumieć, który zawód ma w większym stopniu. Przede wszystkim ujawnia się, czy dana osoba jest zdolna do zarządzania innymi ludźmi. Wniosek jest oparty na zestawie cech motywacyjnych i cech osobowych. W zarządzaniu innymi ludźmi motywacja jest ważna, ponieważ dana osoba może być zarówno aktywna, jak i posiadać wszystkie cechy lidera, ale może nie być celem kariery zawodowej, którą ktoś mógłby poprowadzić.

Co się stanie, jeśli wybór zostanie dokonany, ale jest błędny?

Większość studentów decyduje się ukończyć studia w instytucie lub college'u. Rezultatem jest zmarnowany czas, pieniądze. Ci, którzy nadal kończą szkołę, ale zdają sobie sprawę, że nie chcą pracować w swojej specjalności, albo idą i pracują, nie otrzymawszy właściwej przyjemności, albo otrzymują drugie wykształcenie. To ostatnie jest bardzo drogim wydarzeniem, na które nie każdy może sobie pozwolić.

W każdym razie edukacja specjalistyczna jest konieczna w związku z publikacją standardów zawodowych przez Ministerstwo Pracy i Opieki Społecznej Federacji Rosyjskiej, a pracodawca nie ma prawa przyjmować pracowników, którzy nie odpowiadają tym standardom zawodowym w kolumnie "Edukacja".

Dlaczego ważne jest, aby szukać porady u specjalistów?

Podczas konsultacji, kontaktując się z centrum doradztwa zawodowego, przyszli absolwenci szkół i osoby, które wybrały niewłaściwy profil na uniwersytecie, mogą zadawać pytania dotyczące wyboru właściwego zawodu, wyboru placówki edukacyjnej i czasu trwania szkolenia, zatrudnienia w stabilnie rozwijających się firmach.

Działania poradnictwa zawodowego w centrum obejmują kilka kroków:

• identyfikacja psychologicznych cech klienta;
• ankieta mająca na celu określenie predyspozycji do dziedzin zawodowych;
• porównanie otrzymanych informacji z wymaganiami dla konkretnego zawodu.

Większość tych ośrodków działa w połączeniu z Centrum Zatrudnienia, które pozwala dokładnie poznać wymagania kadrowe, a także uczyć się bezpośrednio w ośrodku (dla absolwentów szkół, szkół średnich i wyższych).

Czy można wybrać odpowiedni zawód?

Każda osoba może samodzielnie wybrać zawód, ale należy wziąć pod uwagę kilka ważnych aspektów:

1. Osoba powinna być zainteresowana przyszłymi pracami. Nie musisz się skłaniać do wyboru pracy, w której pracują przyjaciele i krewni. Ponadto wybór nie powinien znajdować się w obszarze, w którym modne jest uczenie się. Zawód powinien być popyt na rynku pracy.

2. Przy wyborze pracy należy zrozumieć, że każdy zawód wymaga określonego zestawu umiejętności, na przykład ważne jest, aby projektant miał pomysłowe myślenie, a księgowy - umiejętność szybkiego i szybkiego czytania.

3. Przyszłe działania powinny pokrywać się z cechami osobistymi. Oznacza to, że osoby towarzyskie powinny preferować pracę z wieloma kontaktami, niestabilne emocjonalnie nie powinny wybierać monotonne rodzaje pracy, które wymagają zwiększonej koncentracji uwagi przez długi czas.

Poradnictwo szkolne i zawodowe

Celem poradnictwa zawodowego na poziomie szkoły jest wspólna praca dzieci w wieku szkolnym, nauczycieli i rodziców w celu wyboru odpowiedniego programu i dalszej pracy. W tym czasie uczniowie powinni rozwinąć świadome podejście do pracy, powinni wykazywać zainteresowanie w taki czy inny sposób. obszary działalności istniejące na rynku pracy.

Aby osiągnąć te cele, Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej postawiło przed kierownictwem każdej szkoły zadanie - opracowanie odpowiedniego dokumentu na poziomie lokalnym. Program poradnictwa zawodowego opracowany i zatwierdzony przez dyrektora szkoły powinien spełniać następujące wymagania:

1. Dzieci w wieku szkolnym i ich rodzice powinni być świadomi problemów personalnych w ramach ugody.

2. Nauczyciele są zobowiązani do określenia skłonności do określonych rodzajów pracy i możliwości dla każdego ucznia.

3. Dzieci w wieku szkolnym powinny mieć potrzebę samorozwoju i samodoskonalenia w celu przyszłej pracy.

4. Pod koniec programu uczniowie powinni zmienić swoją opinię o sobie w pozytywnym kierunku. Muszą zaszczepić poczucie własnej indywidualności i znaczenia społecznego. Rodzice powinni być wyraźnie pewni sukcesów swoich dzieci.

5. Konieczne jest zorganizowanie kilku wycieczek do działających przedsiębiorstw osady, aby dzieci mogły spojrzeć na procesy technologiczne i komunikować się z pracownikami.

Program poradnictwa zawodowego jest przeznaczony nie tylko dla absolwentów, obejmuje cały okres edukacji dziecka, począwszy od 1 klasy. Wynika to z faktu, że dla dokładniejszej prognozy przyszłej aktywności zawodowej należy wziąć pod uwagę wszystkie etapy rozwoju psychicznego dzieci w wieku szkolnym.

Tak więc w szkole podstawowej mały wychowawca klasyfikuje poczucie wartości każdej pracy u małych dzieci, przekazując im, jak ważna jest ta praca w życiu człowieka. Poprzez dyskretne rozmowy u dzieci wzrasta zainteresowanie procesem edukacyjnym, ćwiczeniami praktycznymi, poznawaniem nowych i nieznanych rzeczy.

W liceum (od piątej do siódmej klasy), na poziomie psychologicznym każdej osoby, pojawia się formacja jego samego. Na tym etapie można już identyfikować tendencje do rysowania, grania muzyki, tańca, liczenia, komponowania tekstów, zamiłowania do leczenia chorób i urazów, gotowania, technologii itp. Tutaj uwaga rodziców odgrywa dużą rolę. lub obszary zawodowe i utrzymuj je codziennie.

W klasach 8 i 9 uczniowie są już bardziej trzeźwo oceniający swoje zainteresowania, na tym etapie można organizować lekcje grupowe lub indywidualne, w których dziecko zazwyczaj pisze test poradnictwa zawodowego i już pokazuje pewne wyniki. Możesz podjąć decyzję o uzyskaniu dodatkowego specjalnego lub wyższego wykształcenia.

Uczniowie w klasach 10 i 11 mogą niezależnie ocenić swoją gotowość do wybranej pracy, konieczne jest zidentyfikowanie i wzmocnienie cech zawodowych dla wybranego rodzaju pracy. Dla tego nauczyciela, zwykle nauczyciela technologii, prowadzenia godzina lekcyjna poradnictwo zawodowe, gdzie w zabawnej i komunikatywnej formie dzieci próbują się w roli lekarzy, nauczycieli, dyrektorów firm, zwykłych pracowników.

Kwestionariusze poradnictwa zawodowego opracowane przez wielu autorów, krajowych i zagranicznych. Te ostatnie są dokładniejsze, ponieważ zawierają one 2 lub 3 tysiące pytań, ogół odpowiedzi, które wyraźnie wskazują na zawód, podczas gdy testy domowe zawierają tylko 20-30 pytań ogólnych i dają jedynie obrazową koncepcję obszarów działalności.

Najbardziej popularny kwestionariusz zagraniczny należy do J. Holland, test składa się z 240 pytań podzielonych na grupy:

• cechy osobiste (uczciwość, logika, poświęcenie);
• umiejętność wykonywania niektórych rodzajów pracy (naprawa, malowanie, czytanie rysunków);
• skłonność do działań naukowych;
• skłonność do nauk ścisłych (matematyka, fizyka);
• określenie cech zawodowych (wartość firmy, towarzyskość, odpowiedzialność, punktualność);
• skłonność do samokrytycyzmu;
• zainteresowanie sztuką (muzyka, rysunek, teatr);
• skłonność do indywidualnej pracy lub pracy w zespole;
• zainteresowanie pracą badawczą;
• zdolność tworzenia czegoś rewolucyjnego nowego i użytecznego dla społeczeństwa;
• umiejętność zarządzania innymi ludźmi.

W tym przypadku bloki ciągle przecinają się ze sobą podczas testu.

Poradnictwo zawodowe jest ważnym elementem w życiu każdej osoby. W końcu nie ma nic ważniejszego niż samorealizacja siebie jako jednostki w określonej sferze zawodowej.