Dialog to ... Definicja, znaczenie, formy i typy

22.04.2019

Dialog - co to jest? Najprawdopodobniej ludzie mają intuicyjne pojęcie o nim. Jednak wyczerpująca definicja słowa "dialog" nie może oznaczać wszystkich. A jeszcze trudniejsze jest pytanie o jej formy, rodzaje i znaczenie. Ten artykuł poda szczegółowe informacje, że jest to dialog.

Co mówi słownik?

Dialog z wieloma uczestnikami

Słowniki odnotowują kilka leksykalnych znaczeń słowa "dialog". Wśród nich są następujące:

  • Sekwencja aktów mowy powiązanych ze sobą, które obejmują także gesty, pauzy i ciszę. Jest przeprowadzana przez co najmniej dwóch uczestników, którzy z kolei stają się mówcami i adresatami skierowanych do nich słów. (Przykład: Poważny dialog odbył się między Eleną a jej menadżerem, co ostatecznie doprowadziło do wzajemnego zrozumienia).
  • W sztuce dialog odnosi się do wymiany uwag bohaterów dzieła literackiego - dramatu lub prozy. Używany jako podstawowy sposób wyświetlania postaci, a także do rozwoju akcji. (Przykład: W sztukach Antona Czechowa dialogi postaci są często tak skonstruowane, że stają się jasne: każdy z nich jest zanurzony we własnych myślach, a właściwie nie słucha i nie słyszy rozmówcy).

Inne interpretacje

Istnieją inne interpretacje słowa "dialog" w słownikach. Należą do nich na przykład:

  • Termin używany w dziedzinie technologii komputerowej, oznaczający dwukierunkową wymianę informacji. Ma formę pytań i odpowiedzi zadawanych i otrzymywanych przez człowieka i komputer. (Przykład: W nowo opracowanym programie, użycie operatora wyjścia wyświetla nie tylko wyniki rozwiązania, ale także pozostałe elementy dialogu).
  • W sensie graficznym dialog dotyczy interakcji między dwiema stronami, kontaktu między nimi. (Przykład: Na zakończenie przemówienia ambasadora pojawiło się zdanie, że pomimo wszystkich różnic między krajami zawsze lepiej jest prowadzić dialog polityczny, niż kontynuować eskalację konfliktu).

Synonimy

Dialog rodzinny

Wśród synonimów rozważanego słowa są następujące:

  • Rozmowa
  • Rozmowa
  • Interakcja
  • Interaktywność.
  • Negocjacje.
  • Wywiad.
  • Spotkanie
  • Mowa
  • Scena.

Następnie rozważ pochodzenie słowa "dialog" i jego pisownia.

Etymologia i pisownia

Tłumaczenie słowa "dialog" z języka łacińskiego, które wygląda jak dialogus, to "rozmowa, rozmowa". Przed przejściem z łaciny na język rosyjski, został zapożyczony od starożytnej Grecji, gdzie jest napisany jako διάλογος. Tam powstał z połączenia dwóch Greckie słowa :

  • διάά, co oznacza "osobno, przez";
  • λόγος, oznaczający "mowę, słowo, opinię".

Według naukowców słowo λόγος sięga do nogi Proto-indoeuropejskiej, co znaczy "zbierać".

Pytanie, w jaki sposób pisane jest słowo "dialog", wcale nie jest bezużyteczne, ponieważ wiele osób pisze je z błędami, nie wiedząc, w jaki sposób "deolog" lub "dialog" jest poprawny. Nie ma słów testowych dla leksemu, o którym mowa. Dlatego musisz pamiętać, że składa się on tylko z katalogu głównego, który jest zapisany jako "dialog".

Pojawienie się dialogu jako gatunku

Platon - autor dialogów filozoficznych

Uważa się, że dialog jako gatunek powstał dawno temu. Pojawił się w Azji i na Bliskim Wschodzie i wraca do sporów sumeryjskich. Ich kopie zostały zachowane z drugiego tysiąclecia pne. e. Jak również dialogi są obecne w indyjskich hymnach Rigveda i Mahabharaty.

Na kontynencie europejskim Platon w dużym stopniu przyczyniał się do korzystania z dialogu na bieżąco. Zaczął pracę z tym formularzem około 405 r. Pne. e., i używając go w prawie wszystkich swoich dziełach filozoficznych, osiągnął w nim wielkie umiejętności.

Po platońskich dialogach gatunek ten stał się głównym nurtem w starożytnej literaturze, kiedy wiele wybitnych dzieł zostało napisanych po grecku i po łacinie. Należą do nich na przykład:

  • "Uczta" Ksenofont.
  • Filozoficzne dialogi Arystotelesa.
  • "Mówca", "Republika" Cicero.
  • "Na bogów", "Na śmierć", "Na kurtyzany" przez Luciana.
  • "Ilość filozofii", "Kwota przeciw poganom" Tomasza z Akwinu.

Od czasów współczesnych do czasów współczesnych

Rozmowa na scenie

Dialog jako gatunek kontynuował swój rozwój w przyszłości. Został on użyty, na przykład, przez francuskich pisarzy Fontenelle i Fenelon w 17 i 18 wieku, odpowiednio. W kręgach filozoficznych w XVII wieku odwołał się do niego filozof Malbranche, który opublikował Dialogi o metafizyce i religii. W XVIII wieku w Niemczech dialog jest gatunkiem wykorzystywanym w utworach satyrycznych, na przykład w Wieland.

Oczywiście, działa dramat, w którym to ich organiczny atrybut nie radzi sobie bez dialogów. Ale wśród nie-dramatycznych dzieł są też te napisane w tym gatunku. Tak więc w rosyjskiej poezji jest to "Rozmowa księgarza z poetą" autorstwa A. S. Puszkina, dzieło M. Yu. Lermontowa "Dziennikarz, czytelnik i pisarz". Autorzy odzwierciedlają w nich swoje credo społeczne i estetyczne.

We współczesnej rzeczywistości platoniczny dialog jest również używany jako odrębny gatunek, w którym pytania filozoficzne są dyskutowane przez dwóch lub więcej rozmówców.

Filozofia dialogu

Dialog społeczny

Filozof Martin Buber w swojej teologii wysunął dialog na kluczowe stanowiska, traktując je jako narzędzie teologiczne i społeczne. W jednym z jego najbardziej wpływowych dzieł, "Ja i ty", studiuje dialog nie tylko jako sposób wyrażania własnego punktu widzenia lub wyciągania wniosków. Charakteryzuje go jako nieodzowny warunek konieczny do ustanowienia prawdziwych związków między ludźmi, jak również między człowiekiem a Bogiem. Zaangażowanie Bubera w głębszy charakter dialogu przyczyniło się do rozwoju jego "filozofii dialogu".

Sobór Watykański II, który odbył się w XX wieku, koncentrował się głównie na dialogu ze światem. Większość dokumentów katedry zawiera różne rodzaje dialogów:

  • z innymi religiami;
  • z innymi chrześcijanami;
  • ze współczesnym społeczeństwem;
  • z władzą polityczną.

Podwójna natura dialogu

Rosyjski filozof M. M. Bachtin w swojej teorii dialogu podkreślił, że dyskurs pogłębia zrozumienie między ludźmi, otwiera wiele perspektyw i punktów widzenia, tworząc niezliczone możliwości. Uważał, że całe życie opiera się na bliskiej relacji, więc dialog daje nowe zrozumienie sytuacji, które wymagają zmiany. W twórczości Bachtina opracowano metodologię lingwistyczno-filozoficzną w celu określenia charakteru i znaczenia dialogu.

Zgodnie z tą metodologią charakterystyczne są relacje dialogiczne. Nie można ich zredukować ani do czystej logiki, ani do relacji językowych, to znaczy tylko do słów użytych w dialogach. Są one możliwe tylko wtedy, gdy są kompletne stwierdzenia osób mówiących. W tym samym miejscu, gdzie nie ma języka i słów, nie może być takiego związku. Ale między elementami języka są niemożliwe.

W Bachtinie można wyróżnić dwa znaczenia pojęcia "dialogu", które są ze sobą nierozerwalnie związane:

  • Pierwszy, bardziej ogólny, jest taki, że dialog jest rodzajem uniwersalnej rzeczywistości, która jest warunkiem formowania ludzkiej świadomości.
  • Drugi jest węższy i traktuje dialog jako wydarzenie komunikacyjne.

Dialog w pedagogice

Dialog ojców i dzieci

Teoria dialogu została rozwinięta w pracach brazylijskiego nauczyciela Paulo Freire, który postrzegał dialog jako metodę pedagogiczną. Podkreślił, że praktyka komunikacji interaktywnej w środowisku charakteryzującym się równością i szacunkiem pozwala uczniom i nauczycielom uczyć się od siebie nawzajem.

Jako obrońca uciskanych Freire wprowadził w praktykę zasadę dialogu, identyfikując i łącząc wartości ludzi. Taka pedagogika koncentruje się na głębszym zrozumieniu, na osiągnięciu pozytywnych zmian w świecie.

Zasada dialogu jest dziś stosowana w szkołach, korporacjach, domach kultury, innych instytucjach społecznych i edukacji. Pozwala osobom w małych grupach komunikować innym swoją wizję i doświadczenie w zakresie złożonych problemów i pytań.

Istotą zastosowania podejścia dialogicznego jest pomoc ludziom w rozwiązywaniu długotrwałych konfliktów i budowaniu głębszego zrozumienia kontrowersyjnych kwestii. Dialog nie waży, nie podejmuje decyzji, nie osądza. To jest zrozumienie i nauka. Obalił wszelkiego rodzaju stereotypy, tworzy związek zaufania, daje ludziom możliwość otwarcia się na perspektywy znacznie różniące się od ich własnych.

Ruch dialogu

W ostatnich dziesięcioleciach ruchy mające na celu wspieranie dialogu szybko narastały i rozwijały się na całym świecie. Na przykład w Stanach Zjednoczonych utworzono krajową koalicję do dialogu i dyskusji. Pojawiają się organizacje i grupy, które pomagają związkom małżeńskim zharmonizować swoje relacje, ucząc metody dialogowej, która pozwala partnerom dowiedzieć się więcej o sobie nawzajem bez używania "groźnych poz".

Komunikacja to bardzo delikatny proces. Dlatego słowa użyte w dialogu nie powinny go hamować, promować konfrontacji, takiej jak debaty i dyskusje. Strach, nieufność, wpływy zewnętrzne i złe warunki komunikacji mogą utrudnić jej rozwój.

Inne odmiany

Pokojowy dialog

Dowiedzieliśmy się, że dialog jest bardzo wieloaspektową koncepcją, która ma wiele odmian. Może być napisany i ustny, działać jako literacki gatunek dramatyczny lub filozoficzny, a także jako teoria dialogu, metoda pedagogiczna i komunikatywna, narzędzie społeczne. Jakie są inne rodzaje dialogu?

Istnieje również taka forma, jak równy dialog. Dokonuje się tego, gdy jego różni uczestnicy są postrzegani, najprawdopodobniej, z punktu widzenia rzetelności argumentów. To znaczy pod względem ich wagi, ważności, zawartości. Nie bierze pod uwagę oceny siły uczestnika, jego siły i pozycji, która go chroni.

Strukturalny dialog jest rodzajem praktyki dialogicznej. Jest zaprojektowany jako środek orientacji, przyczyniający się do kierunku dyskursu do problemów zrozumienia i koordynacji działań.

Faktem jest, że większość tradycyjnych praktyk dialogowych nie ma struktury. W związku z tym nie w pełni pomagają wyjaśnić różne perspektywy i punkty widzenia dotyczące obszaru problemowego. Chociaż zorganizowana forma dialogu, zdyscyplinowana, gdzie uczestnicy zgadzają się przestrzegać określonej struktury, organizacji lub pomocy, pomaga grupom w rozwiązywaniu złożonych problemów i dzieleniu się wynikami wspólnego rozwiązania wśród uczestników.

Do tej pory A. Christakis, reprezentujący uporządkowany logiczny projekt, oraz D. Varfield, przedstawiciel nauki o uogólnionym wzornictwie, opracował nową szkołę dialogu. Nazywa się to zarządzaniem interaktywnym.

Zgodnie z jej wytycznymi, ustrukturyzowany dialog pozwala różnym zainteresowanym stronom, a to jeden z istotnych warunków systematycznego przedstawiania problemu. Zapewni to również możliwość zrównoważenia głosów uczestników i zainteresowanych stron w trakcie dialogu.

Jako metodę zorganizowanego dialogu wykorzystywane są zespoły promujące tworzenie pokoju na całym świecie. Przykładem tego jest projekt cypryjski pod nazwą "Dialog społeczeństwa obywatelskiego". Jest również wykorzystywany w opiece zdrowotnej, zarządzaniu strategicznym i formułowaniu polityki społecznej w niektórych krajach.