Klasa matematyczna w grupie przygotowawczej. Tematy zawodów

Matematyka jest ważną dyscypliną każdej osoby. Dzięki niej ludzie mogą rozwiązywać nie tylko proste zadania i przykłady, ale także złożone. Aby ułatwić naukę w szkole, lekcja matematyki w grupie przygotowawczej odbywa się raz w tygodniu. Przechodzi łatwo i naturalnie. Nauczyciele starają się, aby dzieci cieszyły się pracą. Aby to zrobić, prowadzą lekcję w formie gry z różnymi postaciami.

Tematy zajęć matematycznych w grupie przygotowawczej

Zajęcia odbywają się na różne tematy. Ważne jest, aby dzieci cieszyły się lekcją i mogły kochać liczby, zadania, rebusy itp. W grupie przygotowawczej zajęcia odbywają się w następujących tematach:

• Geometryczne kształty.
• Konsolidacja liczb w ciągu 5.
• Wykonywanie zadań związanych z jabłkami i jeżami.
• Szykując się do szkoły.
• Wynik zabawy do 10.
• Podróż przez tęczę.
• Poznaj nowe kolory.
• Baw się z matematyką i mn. inne

Powyższe tematy są przekazywane dzieciom w celu utrwalenia materiału i nauki nowego. Nauczyciele z matematyki w grupie przygotowawczej są tworzeni przez nauczycieli, którzy są fantastyczni i interesujący, więc faceci z przyjemnością policzą i będą chcieli uczyć się nowych rzeczy.

Jak pracować w klasie otwartej

Nauczyciele często demonstrują swoje doświadczenia i pomysły swoim kolegom, metodologowi i menedżerowi. W tym celu otwarta grupa z matematyki jest prowadzona w grupie przygotowawczej. Nauczyciel przygotowuje specjalne metody nauczania, w których realizuje główne kierunki lekcji.

Lekcja matematyki w grupie przygotowawczej prowadzona jest z określonymi celami. Mogą to być:

• Problemy arytmetyczne rozwiązane w odwrotny sposób.
• Ćwiczenia logiczne.
• Skomplikowane przykłady.

Takie lekcje powinny pokazać doświadczenie pedagoga, nowe technologie uczenia się i pozytywne cechy dzieci. Nie możesz ćwiczyć takich lekcji, ponieważ koledzy natychmiast widzą różnicę i rozumieją oszustwo.

Wskazane jest, aby w ciągu 24 godzin ostrzegać przedszkolaków, że goście przyjdą do nich i muszą wykazać się najlepszym rezultatem. Faceci będą gotowi i nie boją się nowych ludzi. Niemożliwe jest przeprowadzenie kilku takich lekcji z jednym dzieckiem w ciągu jednego dnia, ponieważ wtedy będą miały duże obciążenie psychiczne.

Cel otwartej lekcji

Aby przygotować się na taką lekcję, nauczyciel musi poświęcić wystarczającą ilość czasu. Musi zastanowić się, jaki będzie cel dydaktyczny: edukacyjny, edukacyjny, rozwojowy lub motywacyjny.

Na lekcji otwartej nauczyciel ujawnia następujące metody:

• Momenty organizacyjne.
• Ciekawy początek.
• Rozliczanie indywidualnych cech dziecka.
• Posiadający ton, życzliwość, gestykulację.

Dzieci nie powinny być rozpraszane przez nieznajomych w grupie, więc goście powinni siedzieć za przedszkolakami, a nie w pobliżu. Nauczyciel musi poprosić gości, aby nie rozpraszali dzieci i siedzieli cicho (nie śmiejcie się ani nie rozmawiajcie).

Jeśli nauczyciel kompetentnie zorganizuje otwartą lekcję matematyki w grupie przygotowawczej, szybko podniesie kwalifikacje i podniesie swoje umiejętności.

Co to jest lekcja zintegrowana?

Zintegrowana lekcja - nauczanie dzieci w ramach jednej lekcji kilku rodzajów czynności. Możliwe jest łączenie matematyki z rozwojem mowy, modelowaniem z projektowaniem lub otaczającym światem.

Najpierw policz dania dzieciom, potem spójrz na jego kolorystykę, napraw materiał, a następnie przejdź do rozmowy o tym, czego mama potrzebuje, gdy gotuje barszcz. Podczas tej lekcji naprawisz wynik, kolory i otaczający nas świat.

Zintegrowana lekcja matematyki w grupie przygotowawczej wzbudza zainteresowanie dzieci, łagodzi stres i zmęczenie. Przecież przejście na inny typ aktywności jest najlepszym odpoczynkiem od obciążenia.

Przykład zintegrowanej klasy matematycznej w grupie przygotowawczej

Pedagog : "Dzieci, czy wszyscy pamiętacie bajkę" Biada Fedorino "? Tak, naczynia uciekły, odłóżmy to na miejsce." Talerze, kubki, łyżki, noże, widelce, patelnie, garnki są ukryte w całej grupie.

Nauczycielka : "Poszukajmy potraw, gdzie ona się ukrywa? Powinno być 20. Trzy talerze i kubek, te same łyżki, widelce i noże, dwie patelnie, jeden mały rondel i dwa duże."

Nauczyciel : "Chłopaki, jesteście świetni, wszystkie potrawy zostały znalezione Oh, łyżka jest zgubiona? Co powinniśmy zrobić? Myślę, że wymyśliłem, zróbmy to sami, tutaj jest plastelina, pomyśl jaki kolor powinien być Dobrze zrobiliście, pomogliście Fedorowi i Odwróć łyżkę do niej, a teraz spójrz na resztę potraw, jakie patelnie kolorystyczne, garnki (i tak dalej) Dobrze zrobione, prawda Fedora zamierza smażyć naleśniki, jakie potrawy będzie potrzebowała do tego? Kto wie, jakie produkty są potrzebne do tego dania? Fedora chce gotować barszcz, czy pomożesz jej wybrać potrawy? Dobra robota, wszyscy ht robi. "

Ta niewielka lekcja obejmuje matematykę, modelowanie i otaczający nas świat. Dzieci stopniowo przechodziły od liczb do modelowania, potem do ustalania kolorów, a następnie do naczyń i produktów.

Zintegrowana lekcja matematyki w grupie przygotowawczej jest zabawna, interesująca i łatwa. Dlatego z takich lekcji dzieci się nie męczą, po prostu bawią się bez myślenia, że ​​teraz mają trening.

Czym jest złożone zajęcie?

Kompleksowa lekcja matematyki w grupie przygotowawczej składa się z kilku bloków. Policzyli 3. Pierwsza jednostka jest odpowiedzialna za kreatywność. Dzieci są zainteresowane zastosowaniem, modelowaniem, rysowaniem. Na tym bloku chłopcy rozwijają zdolności motoryczne i poczucie koloru.

W drugim bloku dzieci otrzymują takie zadania, jak ocena, rozmiar, ustalenie geometryczne kształty. Nauczyciel stara się rozwijać mowę dzieci, nadal poznaje świat zewnętrzny. Dzięki temu blokowi dzieci rozwijają pamięć, logiczne myślenie i uwagę.

Ostatni, trzeci blok jest muzyczny. Dzieci uczą się słuchać nie tylko piosenek, ale także samego tekstu, odtwarzać go za pomocą ucha, rozumieć naturę muzyki, tańczyć w rytm, grać na lekkich instrumentach dziecięcych. Dzięki temu blokowi dzieci rozwijają poczucie rytmu, słuchu muzycznego i dynamicznego.

Kiedy i dlaczego jest ostatnia sesja?

Pod koniec roku szkolnego zebrane materiały, z których dzieci uczyły się przez dziewięć miesięcy, są skonsolidowane. Ostatnia lekcja matematyki w grupie przygotowawczej odbywa się w celu przypomnienia nazw figur, dni tygodnia i ich kolejności, sposobu ustalania czasu, liczby, kolorów itp.

Przy pomocy takich lekcji rozwija się myślenie, pamięć, uwaga, logika i mowa. W tym wieku dzieci w wieku przedszkolnym powinny móc samodzielnie wykonywać to, o co pyta dorosły (liczyć, odpowiadać na pytania, rozwiązywać proste zadania).

Przykładowe pytania i zadania w końcowej lekcji

Aby skonsolidować badany materiał, chłopcy powinni znać odpowiedzi na pytania:

• Kto zna dzień tygodnia? Co stanie się jutro?
• Jaki jest pierwszy miesiąc zimy?
• Jaki jest ostatni miesiąc jesieni?
• Nazwij drugi miesiąc wiosny.
• Ile uszu mają te trzy koty?
• Ile ogonów czterech wiewiórek?
• Z jakich geometrycznych kształtów można zbudować dom? Pociąg?
• O której godzinie budzisz się w ogrodzie?
• O której idziesz spać w porze lunchu? A wieczorem?

Nauczyciel powinien prowadzić takie zadania, aby dzieci były interesujące i łatwe. Spośród nich należy podać przykłady, łatwiej będzie dzieciom liczyć. Na przykład, trzy króliki galopowały na trawniku. Jedna myśl, że lis idzie, był przestraszony i uciekł. Ile królików zostało na trawniku? Pod drzewem rosły trzy grzybowe grzyby, zaczął padać deszcz i rósł kolejny grzyb. Ile się stało?

Niech dzieci piszą na kartce papieru jako przykład. W ten sposób rozwiniesz myślenie i uwagę.

Ostatnia lekcja matematyki w grupie przygotowawczej pokaże, jak dobrze dziecko nauczyło się materiału. Być może latem będzie potrzeba dodatkowej klasy. W końcu przygotowanie do szkoły jest bardzo poważne, na przykład przedmiot matematyki wymaga szczególnej uwagi.

Lekcja GEF: grupa przygotowawcza

Wszystkie lekcje w przedszkolu powinny być prowadzone w kraju związkowym standardy edukacyjne. Tak jest obowiązkowe programy i wymagania. Według nich konieczne jest nauczanie wszystkich dzieci zarówno w przedszkolach, jak i w szkołach.

W celu realizacji placówki przedszkolnej GEF rozwija się długoterminowy harmonogram, harmonogram, cel i struktura. Następnie rozpocznij zajęcia z dziećmi. Teraz nauczyciele nie będą mogli odejść od planu edukacyjnego, ponieważ został on podpisany i zatwierdzony przez administrację.