Osobowościowe podejście do uczenia się: jego cele i zasady

Uzyskanie dobrego wykształcenia w naszych czasach jest zarówno trudne, jak i łatwe. Na pierwszy rzut oka wydaje się, że istnieje ogromna liczba instytucji edukacyjnych o wysokim statusie, które zapewniają wysokiej jakości kształcenie w prestiżowych specjalnościach. W rzeczywistości każda szkoła lub uniwersytet jest szczególny, ponieważ w nauczaniu stosuje się różne metody i techniki. Rodzice powinni pomyśleć o tym, jak uczyć swoje dzieci, nawet w przedszkolu i szkole. Co mogą dziś zaoferować nowoczesne szkoły? Jednym z najbardziej popularnych podejść w naszych czasach jest uczenie się skoncentrowane na uczniu. Jaka jest jego istota?

Zorientowane na osobowość podejście do uczenia się: zasady

Nie możemy zgodzić się, że każde dziecko jest wyjątkowe. W każdej klasie są studenci, którzy nadążają za programem i pokazują najlepsze wyniki. Są tacy, którym proponowany materiał wydaje się zbyt skomplikowany. O co chodzi? Być może wszystko zależy od natury i zdolności poznawcze kochanie Może materiał nie jest odpowiedni dla pewnego wieku. Najczęściej pojawiają się problemy, ponieważ nauczyciele traktują wszystkich jednakowo, pomimo umiejętności, umiejętności i zdolności konkretnego studenta. Istota nauki skoncentrowanej na uczniu polega właśnie na tym, że nauczyciel w procesie bierze pod uwagę absolutnie wszystkie indywidualne cechy każdego dziecka. Innymi słowy, proces uczenia się ma na celu identyfikację jednostki. Chociaż podejście to zaczęło być stosowane stosunkowo niedawno, jest to ogromny sukces i jest uważane za jedno z najbardziej skutecznych: w klasie poprawiono wydajność, dyscyplinę i inne ważne wskaźniki. Ponadto, według rodziców i nauczycieli, dzieci to znacznie więcej niż tradycyjne wykształcenie.

Jakie są cele podejścia do uczenia się skoncentrowanego na uczniu?

Jak każde inne działanie, takie szkolenie ma swoje własne cele. Wśród celów realizowanych przez uczniowskie podejście do uczenia się, nie tylko nabywanie pewnej wiedzy, ale także rozwój pełnoprawnej osobowości i indywidualności dziecka. Oznacza to, że uwaga nie koncentruje się już na wynikach uczenia się, ale na procesie uczenia się, który z kolei nie powinien być dla dziecka torturami, lecz przeciwnie, przyjemnością. Takie szkolenie obejmuje wykorzystanie naturalnych mechanizmów uczenia się i swobodę działania dziecka. Co ciekawe, nauczyciel powinien budować proces uczenia się w taki sposób, aby interesy uczniów były na pierwszym miejscu, a nie jego osobiste zainteresowania.

Jakie etapy stanowią skoncentrowane na uczniu podejście do uczenia się?

Wśród etapów tego podejścia, organizacja identyfikuje interakcje nauczyciela z uczniami, właściwe ustalanie celów i efektywną pracę nauczyciela i uczniów w procesie uczenia się. Bardzo ważne jest, aby nauczyciel ustalił priorytety na korzyść dzieci i tworzył najbardziej sprzyjającą atmosferę dla celów, które mają zostać osiągnięte. Uczenie się zorientowane na uczenie się oznacza uczenie się, w którym cel odgrywa ważną rolę. Inne zasady obejmują równe prawa nauczycieli i uczniów, biorąc pod uwagę osobiste doświadczenie każdego dziecka, rozwój umiejętności poznawczych, logikę konstruowania określonego przedmiotu akademickiego, twórczego rozwoju osobowości i innych. Indywidualne efekty uczenia się dla tego podejścia zależą od tego, jak poprawnie nauczyciel zastosował swoje podstawowe zasady. Wiele badań eksperymentalnych pokazuje, że w większości przypadków wyniki przekraczają oczekiwania, i to jest powód popularności tego szkolenia.