Innowacyjne metody nauczania i tradycyjny system

Popularność nowych metod

Praktyka przytłaczającej większości współczesnych szkół i innych instytucji edukacyjnych często zawiera stwierdzenie, że stosowane są innowacyjne metody nauczania, które pomogą osiągnąć bezprecedensowy sukces i szybkość w opanowaniu wiedzy i umiejętności będących przedmiotem zainteresowania. Takie stwierdzenia stały się bardziej popularne niż kiedykolwiek wcześniej, stając się kryterium jakości i znaku reklamowego.

Różne rozumienie technik

Jednocześnie takie sformułowania są często interpretowane nieprawidłowo, redukując innowacyjne metody nauczania w szkole, na przykład tylko przy użyciu innowacji technologicznych. Oczywiście w naszym wieku niezwykle ważne są różnorodne prezentacje komputerowe i programy testujące. Należy jednak pamiętać, że innowacyjne metody nauczania - Jest to zestaw programów autorskich zawierających techniki pedagogiczne ukierunkowane na optymalny rozwój umiejętności umysłowych lub praktyczne umiejętności uczniów. Najprostszym przykładem jest to, jak przygotowanie dzieci w wieku przedszkolnym i podstawowym często wykorzystuje elementy zabawy w uczeniu się, oparte na przekonaniu, że fascynacja procesem przyczyni się do lepszego zapamiętywania i wpoić uczniowi polowanie na zajęcia. A w plakatach reklamowych wielu szkół językowych można regularnie spotkać się z wypowiedziami, które tylko tutaj znajdą innowacyjne metody nauczania oparte na stałej praktyce konwersacyjnej i modelowaniu codziennych sytuacji.

Historia innowacji

Nawiasem mówiąc, takie techniki pedagogiczne nie są wcale nowe w ciągu ostatnich 10-15 lat, istniały od czasu utworzenia pierwszych szkół pedagogicznych i usystematyzowania zgromadzonych doświadczeń. Niektórzy sowieccy historycy zadeklarowali, że nie zgadzają się z konwencjonalną mądrością, której historia nie toleruje tryb łączny i nie ma sensu mówić o porażce. Przeciwnie, nalegali na to proces pedagogiczny Jest to niezwykle ważne, ponieważ nie tylko powoduje, że uczeń myśli abstrakcyjnie, ale stawia nauczyciela na takich samych warunkach, jak student. Zadając pytanie, co stanie się z Rosją, nie przechodząc przez rewolucję październikową, sam nauczyciel nie zna określonej odpowiedzi i nie jest nastawiony na przygotowanie się, jedyne poprawne odpowiedzi od ucznia. Takie metody, rozciągające się na inne dyscypliny, stały się znane jako problematyczne. Stosowane są również innowacyjne metody nauczania na uniwersytecie, zwłaszcza w obszarach gospodarczych i dyplomatycznych, gdzie problemy do rozwiązania są często zbyt złożone i nie mają jednoznacznych rozwiązań, ale wymagają zbiorowej dyskusji i poszukiwania argumentów.

Konflikt z tradycyjnym systemem nauczania

Należy również rozumieć, że innowacyjne metody nauczania pomimo tego, że odnoszą sukcesy w niektórych grupach uczniów lub określonych dyscyplinach, nie zawsze można je przenieść na szerokie masy tradycyjnej edukacji, przede wszystkim ze względu na ich precyzyjną orientację (w masowej reprodukcji stracą całą swoją skuteczność). Kluczem do sukcesu jest lokalna innowacja w tradycyjnym systemie edukacji.